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8.規(guī)范實驗操作是獲得試驗成功的重要保證,下圖實驗操作中錯誤的是( 。
A.B.C.D.

分析 A、取用液體時:注意瓶口、標簽的位置,瓶塞的放置等;
B、使用膠頭滴管滴加少量液體的操作,注意膠頭滴管的位置是否伸入到試管內或接觸試管;
C、根據檢查裝置氣密性的方法進行分析判斷;
D、根據PH試紙使用分析.

解答 解:A、取用液體時:①試劑瓶瓶口緊挨試管口;②標簽向著手心;③瓶塞倒放桌面上,故正確;
B、使用膠頭滴管滴加少量液體的操作,注意膠頭滴管的位置是否伸入到試管內.應垂直懸空在試管口上方滴加液體,防止污染膠頭滴管,故正確;
C、檢查裝置氣密性的方法:把導管的一端浸沒在水里,雙手緊貼容器外壁,若導管口有氣泡冒出,裝置不漏氣;圖中所示操作正確;
D、PH試紙不能直接伸入到試劑中,錯誤;
故選D.

點評 了解液體藥品的取用,了解膠頭滴管的使用方法和注意事項.

練習冊系列答案
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科目:初中化學 來源: 題型:解答題

18.小莉用6.5g鋅與154.7g稀硫酸制取氫氣恰好完全反應,求反應后溶液中溶質質量分數.(Zn+H2SO4═ZnSO4+H2↑)

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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題

19.如圖是“尾氣催化轉換器”將汽車尾氣中有毒氣體轉化為無毒氣體的微觀示意圖,其中不同的圓球代表不同的原子.下列說法錯誤的是( 。
A.化學反應的實質是生成了新分子B.分子間存在著一定的空隙
C.參加反應的兩種分子個數比為1:1D.圖中的生成物均為化合物

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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題

16.下列實驗設計不合理的是  (  )
A.除去氯化鈉中混有的泥沙:溶解→過濾→蒸發(fā)
B.除去氯化亞鐵溶液中混有的氯化銅:加過量的鐵粉→過濾
C.除去碳酸鈣中混有的氯化鈣:加水→過濾→洗滌→干燥
D.除去氫氧化鈉固體中混有的碳酸鈉:加水→加適量稀鹽酸→過濾→蒸發(fā)

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科目:初中化學 來源: 題型:解答題

3.為定量研究長期放置氫氧化鈉藥品變質情況,興趣小組的同學設計了如下實驗,其主要實驗步驟如下:

Ⅰ.按圖1組裝儀器,將55.0g試樣放入錐形瓶,加入足量稀硫酸溶液;
Ⅱ.測量一定時間內裝置丁內物質增加的質量(見圖2曲線)
Ⅲ.待錐形瓶中不再產生氣泡,打開活塞B,從導管A處緩慢鼓入一定量的空氣;
Ⅳ.再次稱量裝置丁內物質增加的質量;
Ⅴ.重復Ⅲ和Ⅳ的操作,直至裝置丁內物質質量不變.
請根據實驗數據,通過計算分析氫氧化鈉的變質情況(“全變質”,“部分變質”或“不變質”,要有詳細的計算步驟,沒有步驟不得分)

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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題

13.實際生活中很多應用都有其相應的科學原理,以下應用與科學原理對應不正確的是( 。
A.地漏--利用了連通器原理
B.近視眼配凹透鏡--利用了凹透鏡對光有會聚作用
C.沼氣可以作燃料--甲烷具有可燃性
D.小蘇打可用于食品加工--碳酸氫鈉可以和酸反應

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科目:初中化學 來源: 題型:解答題

20.黃銅是銅鋅合金,比純銅耐腐蝕,街頭許多飾品就是用它來制作的.現(xiàn)取20克某種黃銅投入到100克某濃度的稀硫酸中,完全反應后生成的溶液和殘余固體總質量為119.8克.請計算:
(1)產生氫氣的質量為0.2克.
(2)反應所用稀硫酸中溶質的質量分數是多少?

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科目:初中化學 來源: 題型:填空題

17.通過化學學習,更理解化學使生活更美好.現(xiàn)有H、C、N、O、K五種元素,請選用其中的元素寫出下列物質的化學式或化學方程式.
(1)最常用的溶劑:H2O;
(2)可做食品袋填充氣體的單質是N2;
(3)可用作化肥的鹽是KNO3
(4)能供給呼吸的氣體O2;
(5)極易與血紅蛋白結合的有毒氣體CO;
(6)H、C、O是組成物質種類最多的元素,用這三種元素任寫一種物質的化學式H2CO3;
(7)請用上述五種元素任寫一個化學方程式H2CO3=H2O+CO2↑.

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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題

12.鉬是稀有的礦產資源,主要用于航天合金材料制作.在元素周期表中鉬元素的某些信息如圖所示,下列有關鉬的說法正確的是(  )
A.相對原子質量為95.94gB.原子核內質子數為42
C.屬于非金屬元素D.元素符號為MO

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