下列各組物質(zhì)在pH=2的溶液中能共存且溶液無色的是( 。

 

A.

KNO3、HCl、CuSO4

B.

Na2SO4、Zn(NO32、H2SO4

 

C.

MgCl2、NaOH、FeSO4

D.

Na2CO3、Ba(OH)2、K2SO4

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:


鑒別下列各組物質(zhì)的方法錯(cuò)誤的是( 。

 

A.

銅片與鋁片﹣看顏色

 

B.

羊毛絨和棉線﹣用灼燒

 

C.

氮?dú)夂投趸缉佊萌贾緱l

 

D.

硫酸銨與氯化鉀﹣加熟石灰

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下列說法錯(cuò)誤的是( 。

 

A.

增大燃料與空氣的接觸面積能使燃燒更充分

 

B.

室內(nèi)著火需要自救時(shí),可用濕毛巾捂住口鼻,蹲下靠近地面或沿墻壁跑離著火區(qū)

 

C.

面粉、煤粉等粉塵遇到明火可能發(fā)生爆炸

 

D.

“釜底抽薪”是利用了隔絕空氣的滅火原理

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:


探究學(xué)習(xí)小組在實(shí)驗(yàn)室中用圖1所示裝置制取CO2并探究CO2與過氧化鈉(Na2O2)的反應(yīng).

查閱資料得知:過氧化鈉(Na2O2)是一種淡黃色固體,能與CO2,H2O發(fā)生反應(yīng):Na2O2+2CO2═2Na2CO3+O2,2Na2O2+H20═4NaOH+O2

請(qǐng)回答下列問題:

(1)裝置A中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為 ,利用裝置A制取CO2的優(yōu)點(diǎn)是  

(2)裝置B的作用是吸收CO2中混有的HCl,發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為  

(3)裝置D的作用是  

(4)裝置E中收集到的氣體是  (填化學(xué)式),該氣體還可以用下列圖2裝置中的  進(jìn)行收集(填寫字母序號(hào)).

(5)為探究反應(yīng)后裝置C硬質(zhì)玻璃管中固體的成分,該小組同學(xué)進(jìn)行了如圖3實(shí)驗(yàn):

根據(jù)判斷,反應(yīng)后裝置C硬質(zhì)玻璃管中固體為  

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分析推理是化學(xué)學(xué)習(xí)常用的方法,下列分析推理正確的是( 。

 

A.

濃鹽酸具有揮發(fā)性,所以濃硫酸也具有揮發(fā)性

 

B.

金剛石和石墨都是由碳原子構(gòu)成,所以它們的性質(zhì)相同

 

C.

離子是帶電荷的粒子,所以帶電荷的粒子一定是離子

 

D.

點(diǎn)燃?xì)錃馇靶枰獧z驗(yàn)純度,所以點(diǎn)燃甲烷前也需要檢驗(yàn)純度

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A、B、C、D是初中常見的化學(xué)物質(zhì),A是由核電荷數(shù)分別為6、8、11的三種元素組成的化合物,B是一種微溶性堿,C是一種可溶性鹽酸鹽,D是一種可溶性堿,它們之間存在的關(guān)系如圖所示,圖中“﹣”表示物質(zhì)間能發(fā)生的化學(xué)反應(yīng),“→”表示物質(zhì)間的轉(zhuǎn)化關(guān)系.

(1)A的俗名叫      

(2)寫出C的化學(xué)式      

(3)寫出B的一種作用      

(4)寫出B與A反應(yīng)的化學(xué)反應(yīng)方程式      

 

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質(zhì)量為50g溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為20%的氫氧化鉀溶液和質(zhì)量為50g溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為20%的稀硫酸混合,所得溶液的PH(  )

 

A.

小于7

B.

等于7

C.

大于7

D.

不確定

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如圖為某元素一種粒子的結(jié)構(gòu)示意圖,下列說法錯(cuò)誤的是( 。

 

A.

該粒子是原子

 

B.

該粒子的核電荷數(shù)為11

 

C.

該元素屬于非金屬元素

 

D.

該粒子在化學(xué)反應(yīng)中容易失去電子

 

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如圖所示,A是氧化物,可作干燥劑;D是一種鹽,用于制造玻璃,洗滌劑等,它們之間發(fā)生如圖變化,請(qǐng)你根據(jù)所學(xué)的化學(xué)知識(shí)作出推斷:

(1)A ,D  

(2)貝殼的主要成分是  (寫名稱),貝殼高溫煅燒的化學(xué)方程式 . ;

(3)BF的化學(xué)方程式  ;

E+H→藍(lán)色沉淀的化學(xué)方程式是  反應(yīng).  AgNO3

(4)GH基本反應(yīng)類型是  反應(yīng).

(5)C的用途是  

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