【題目】甲醇有酒的氣味,有毒,飲后會使人雙眼失明,甚至死亡,絕對禁止用含有甲醇的工業(yè)酒精兌酒飲用。下圖是甲醇燃燒的微觀模型圖。
(1)甲醇的化學(xué)式為_____________。
(2)請把上圖中的微觀粒子補(bǔ)畫完整________________。
(3)寫出上述反應(yīng)的化學(xué)方程式_____________________。
【答案】CH3OH(CH4O)
【解析】
(1)由圖可知,甲醇的化學(xué)式為:CH3OH(CH4O);
(2)根據(jù)質(zhì)量守恒定律,化學(xué)反應(yīng)前后,原子的種類和數(shù)目不變,反應(yīng)前,含2個碳原子,8個氫原子,故反應(yīng)后,也應(yīng)含8個氫原子,故應(yīng)補(bǔ)充2個水分子,反應(yīng)后,含8個氧原子,故反應(yīng)前,也應(yīng)含8個氧原子,故應(yīng)補(bǔ)充2個氧分子,故把上圖中的微觀粒子補(bǔ)畫完整為:;
(3)由圖可知,該反應(yīng)的化學(xué)方程式為:。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】圖甲是某實(shí)驗(yàn)小組設(shè)計的一個探究分子運(yùn)動的實(shí)驗(yàn),實(shí)驗(yàn)室會聞到一股難聞的氨氣(NH3)臭味,于是他們重新設(shè)計了如圖乙所示的實(shí)驗(yàn)裝置。
實(shí)驗(yàn)操作:
①向盛有20mL蒸餾水的燒杯中滴入3~4滴無色酚酞溶液,攪拌均勻,觀察溶液顏色。
②取少量上述溶液于試管中,向其中緩慢滴加濃氨水,觀察現(xiàn)象。
③在E、F試管內(nèi)分別倒入2mL操作①燒杯中的酚酞溶液(燒杯中剩余的酚酞溶液用于實(shí)驗(yàn)中作比較)。然后在空燒杯中倒入適量的熱水備用。另在D、G試管中分別倒入2mL濃氨水,立即用帶橡膠塞的導(dǎo)管按圖乙連接好,并將G試管放置在熱水中,打開鐵絲夾,觀察幾分鐘。請回答:
(1)按圖甲裝置實(shí)驗(yàn)容易聞到刺激性氣味,說明分子____________________。
(2)操作③中圖乙,燒杯中放熱水的目的是___________,實(shí)驗(yàn)時可觀察到E、F試管中的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象分別是E:___________、F:_____________。
(3)對比E、F試管中的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象還可以得到的一個新結(jié)論是溫度越____________,分子運(yùn)動速率____________。為了使新結(jié)論更可靠,在實(shí)驗(yàn)時需要注意控制的條件是__________________(寫一條)。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】下圖是甲乙兩種固體物質(zhì)的溶解度曲線。下列說法中,錯誤的是()
A.t2℃時,甲物質(zhì)的飽和溶液中溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為 30%
B.t1℃時,甲、乙兩種物質(zhì)的飽和溶液中溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)相等
C.可用降溫的方法使甲物質(zhì)的不飽和溶液變?yōu)轱柡腿芤?/span>
D.甲物質(zhì)的溶解度受溫度影響變化比乙物質(zhì)大
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】請用所學(xué)化學(xué)知識解答下列問題。
(1)常食用黑木耳可補(bǔ)充人體所需的鐵元素,鐵元素攝入不足可能會患_____癥。
(2)打開汽水瓶蓋,有氣泡冒出,說明氣體溶解度隨壓強(qiáng)減小而_____。
(3)鎢可制作白熾燈泡的燈絲,原因是鎢_____(寫一條物理性質(zhì))。
(4)工業(yè)生產(chǎn)中常用環(huán)保高效的新型消毒劑ClxOy(相對分子質(zhì)量小于130)進(jìn)行消毒。該物質(zhì)中氯元素和氧元素的質(zhì)量比為71︰64,則該消毒劑的化學(xué)式為_____。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】精制碘鹽是食鹽中添加一定量的碘酸鉀,由于碘鹽中碘含量相對較低,根本起不到預(yù)防放射性碘的作用。醫(yī)療專家提醒:不可盲目過量吃碘鹽或碘片,過多攝入碘可誘發(fā)甲狀腺亢進(jìn)。則回答下列問題:
(1)碘鹽中的“碘”指的是_____(選“分子”“原子”或“元素”),碘元素被譽(yù)為“智力之花”,是人體內(nèi)合成_____的主要原料,如果人體內(nèi)的碘元素缺少或含量過多會導(dǎo)致甲狀腺亢進(jìn)的癥狀。生活中若要預(yù)防甲狀腺腫大,應(yīng)該如何經(jīng)常健康膳食_____。
(2)精制碘鹽的儲存方法是密封儲藏和防潮濕,食用方法是待食物烹調(diào)好后再放入,可以準(zhǔn)確推測碘酸鉀的化學(xué)性質(zhì)為_____。因此碘鹽存放的科學(xué)方法是_____。
(3)世界衛(wèi)生組織提示要求謹(jǐn)慎服用碘片,以減少人體甲狀腺吸收放射性碘。推薦服用量為100毫克碘元素,每500g“云鶴”加碘食鹽,經(jīng)化驗(yàn)其中含有碘元素50mg,我們每天食用10g碘鹽,則我們從碘鹽中可吸收_____g碘元素,食用碘鹽_____(能否)防治核輻射。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】實(shí)驗(yàn)室有一瓶沒有密封好的氫氧化鈉固體,為了驗(yàn)證其是否變質(zhì),同學(xué)們對這瓶固體成分進(jìn)行了下列實(shí)驗(yàn)探究。
(查閱資料)Na2CO3溶液呈堿性,CaCl2溶液呈中性
(提出猜想)
猜想Ⅰ:固體全部是NaOH;
猜想Ⅱ:固體全部是______________;
猜想Ⅲ:固體是NaOH和Na2CO3的混合物。
(進(jìn)行實(shí)驗(yàn)):
實(shí)驗(yàn)操作步驟 | 實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象 | 結(jié)論及化學(xué)方程式 |
步驟1:取少量固體于試管中,加水溶解,滴入足量稀鹽酸 | ______________ | 猜想Ⅰ不成立。 |
步驟2:另取少量固體于試管中,加水充分溶解,再滴加過量氯化鈣溶液 | ______________ | 猜想Ⅱ或Ⅲ成立。 反應(yīng)的化學(xué)方程式為: _______________________________ |
步驟3:取步驟2反應(yīng)后的上層清液于試管中,滴入無色酚酞試液 | 若酚酞不變紅色 | 猜想________成立 |
若酚酞變紅色 | 猜想________成立 |
(問題討論)步驟2中滴加氯化鈣溶液必須“過量”的原因是________________。
(反思與交流)久置的固體氫氧化鈉變質(zhì)的原因是(用化學(xué)方程式表示)______________。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】數(shù)型圖象是研究化學(xué)問題的一種常見描述方法,根據(jù)下列圖象進(jìn)行回答:
(1)圖一是用鹽酸和氫氧化鈉進(jìn)行中和反應(yīng)時,反應(yīng)過程中溶液的pH變化曲線.向鹽酸中加入的氫氧化鈉溶液質(zhì)量為mg時,所得溶液中含有的離子為__________(填離子符號);
(2)圖二是20℃時,取10mL10%的NaOH溶液于燒杯中,逐滴加入10%的鹽酸,隨著鹽酸的加入,燒杯中溶液溫度與加入鹽酸體積的變化關(guān)系.
①由圖可知中和反應(yīng)是放熱反應(yīng),你的依據(jù)為__________;
②甲同學(xué)用氫氧化鈉固體與稀鹽酸反應(yīng)也能得到相同結(jié)論,乙同學(xué)認(rèn)為不嚴(yán)密,因?yàn)?/span>__________;
(3)圖三是a、b、c三種物質(zhì)的溶解度曲線.a與c的溶解度相交于P點(diǎn),據(jù)圖回答:
①t1℃時,接近飽和的c物質(zhì)溶液,在不改變?nèi)芤嘿|(zhì)量的條件下,可用_________的方法達(dá)到飽和狀態(tài);
②將t2℃時,150ga物質(zhì)的飽和溶液降溫到t1℃時,可以析出______物質(zhì).
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】四種物質(zhì)在一定的條件下充分混合反應(yīng),測得反應(yīng)前后各物質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)如圖所示.則有關(guān)說法中不正確的( )
A.丁一定是化合物
B.乙可能是這個反應(yīng)的催化劑
C.生成的甲、丙兩物質(zhì)的質(zhì)量比為8: 1
D.參加反應(yīng)的丁的質(zhì)量一定等于生成甲和丙的質(zhì)量之和
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】Na2SO4是制造紙張藥品染料稀釋劑等的重要原料。某Na2SO4樣品中含有少量CaCl2和MgCl2,實(shí)驗(yàn)室提純Na2SO4的流程如圖1所示。
(1)加入NaOH溶液可除去的陽離子是_____(填離子符號)。若添加的NaOH溶液和Na2CO3溶液過量,可加入適量_____(填名稱)除去。
(2)溶液M中的溶質(zhì)是Na2SO4和雜質(zhì)NaCl,觀察圖2的溶解度曲線,則操作b是:先將溶液M蒸發(fā)濃縮,再降溫結(jié)晶過濾。降溫結(jié)晶的最佳溫度范圍是_____℃以下,因?yàn)?/span>Na2SO4的溶解度_____。
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