分析 (1)依據(jù)實驗室常用儀器的認(rèn)識解決此題;
(2)制氣體在加入藥品前,應(yīng)檢查裝置的氣密性,如果裝置漏氣,就收集不到所需的氧氣,造成藥品的浪費;
(3)加熱高錳酸鉀制取氧氣屬于固體加熱型,所以選用A裝置,據(jù)反應(yīng)原理寫出化學(xué)式表達(dá)式,該反應(yīng)由一種物質(zhì)生成三種物質(zhì),屬于分解反應(yīng);分液漏斗可通過活塞開閉隨時滴加液體,驗滿氧氣的方法是將帶火星的木條放于集氣瓶口,觀察木條是否復(fù)燃進(jìn)行判斷;并據(jù)反應(yīng)原理書寫化學(xué)式表達(dá)式.
解答 解:(1)依據(jù)實驗室常用儀器可知編號儀器分別為:①鐵架臺,②集氣瓶;
(2)制氧氣在加入藥品前,應(yīng)檢查裝置的氣密性,如果裝置漏氣,就收集不到所需的氧氣,造成藥品的浪費;
(3)加熱高錳酸鉀制取氧氣屬于固體加熱型,所以選用A裝置,該反應(yīng)的化學(xué)式表達(dá)式是:2KMnO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K2MnO4+MnO2+O2↑,反應(yīng)符合“一變多”特點,屬于分解反應(yīng);氧氣不易溶于水,故實驗室收集氧氣時可用排水法收集;
分液漏斗可通過活塞開閉隨時滴加液體,驗滿氧氣的方法是將帶火星的木條放于集氣瓶口,觀察木條是否復(fù)燃進(jìn)行判斷;
過氧化氫在二氧化錳的催化作用下分解生成水和氧氣,反應(yīng)的化學(xué)式表達(dá)式為:2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑;
故答案為:(1)①鐵架臺,;②集氣瓶;
(2)檢查裝置的氣密性;
(3)A;2KMnO4 $\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K2MnO4+MnO2+O2↑;分解;
通過分液漏斗活塞的“開”、“關(guān)”,可隨時向錐形瓶中滴加雙氧水;將帶火星的木條放于集氣瓶口,若木條復(fù)燃則滿;
2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑.
點評 本題主要考查了裝置的選取,反應(yīng)方程式的書寫,氣體的驗滿、收集、反應(yīng)類型的判斷等知識,了解相關(guān)知識才能正確分析解答.
科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | ①②③④⑤⑥ | B. | ①②③⑤⑥ | C. | ①③⑤ | D. | ②③⑤⑥ |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:填空題
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 干冰用作致冷劑--干冰升華吸收大量的熱 | |
B. | 金剛石能切割玻璃--金剛石是自然界最硬的物質(zhì) | |
C. | 用炭黑墨汁書寫的字經(jīng)久不變色--常溫下碳的化學(xué)性質(zhì)穩(wěn)定 | |
D. | 制糖工業(yè)用活性炭脫色制白糖--活性炭和有色物質(zhì)發(fā)生化學(xué)反應(yīng)脫色 |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | Fe | B. | H | C. | OH- | D. | 2H2O |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題
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