16．如圖是某化學(xué)反應(yīng)的微觀示意圖，從圖中獲得的有關(guān)信息正確的是A．
A．參加反應(yīng)的和的分子個數(shù)比為2：1
B．該化學(xué)反應(yīng)前后分子的個數(shù)不變
C．該化學(xué)反應(yīng)中共有三種單質(zhì)
D．該反應(yīng)的本質(zhì)是分子發(fā)生再分，原子重新組合．

分析 觀察分析化學(xué)反應(yīng)的微觀模擬示意圖．分析物質(zhì)的微觀構(gòu)成，判斷物質(zhì)的類別，根據(jù)反應(yīng)的特點分析反應(yīng)的類型等．

解答 解：A、由物質(zhì)的微觀構(gòu)成可知，參加反應(yīng)的和的分子個數(shù)比為2：1．故A正確；
B、由化學(xué)反應(yīng)的微觀模擬示意圖可知，該化學(xué)反應(yīng)前后分子的個數(shù)改變．故B錯誤；
C、由反應(yīng)前后微粒的變化可知，該化學(xué)反應(yīng)中共有兩種單質(zhì)．故C錯誤．
D、由化學(xué)反應(yīng)的微觀模擬示意圖可知，該反應(yīng)的本質(zhì)是分子發(fā)生再分，原子重新組合．
故選A，D補充：該反應(yīng)是分子發(fā)生再分，原子重新組合．

點評 準確理解化學(xué)反應(yīng)的微觀模擬示意圖的意義，能分清分子的構(gòu)成、分子、原子的變化特點等是解決此類題目的關(guān)鍵．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

5．某�；瘜W(xué)興趣小組為了解碳酸氫鈉粉末（NaHCO3）的化學(xué)性質(zhì)，進行了如下探究．該小組成員將少量碳酸氫鈉粉末置于如圖裝置的試管中，充分加熱至反應(yīng)完全，發(fā)現(xiàn)試管口出現(xiàn)無色液體，澄清石灰水變渾濁，且試管底部有白色固體殘余．兩位同學(xué)提出以下猜想：
（1）提出問題：殘余白色固體的成分是什么？
（2）猜想與假設(shè)：根據(jù)化學(xué)反應(yīng)前后元素種類不變，兩位同學(xué)提出以下猜想：
【猜想一】甲同學(xué)：“白色固體是氫氧化鈉（NaOH）”；
【猜想二】乙同學(xué)：“白色固體是碳酸鈉（Na2CO3）”．
（3）實驗與結(jié)論：①澄清石灰水變渾濁的反應(yīng)方程式：CO2+Ca（OH）2═CaCO3↓+H2O；
②為了驗證自己的猜想，甲同學(xué)設(shè)計了以下方案并實驗驗證：
實驗步驟現(xiàn)象實驗結(jié)論
取少量殘余固體于試管中，加入適量的水使之溶解，往試管中滴加2滴無色酚酞溶液，觀察現(xiàn)象溶液變紅白色固體是氫氧化鈉
根據(jù)甲同學(xué)的猜想與驗證，乙同學(xué)認為甲的結(jié)論不準確，因為NaOH與Na2CO3的水溶液均顯堿性，都能使無色酚酞試液變紅．
③以下是乙同學(xué)設(shè)計的實驗：
實驗步驟實驗現(xiàn)象實驗結(jié)論
取少量殘余固體于試管中，
加入適量稀鹽酸，觀察現(xiàn)象		試管中產(chǎn)生大量氣泡白色固體是碳酸鈉
④根據(jù)以上實驗探究內(nèi)容，寫出碳酸氫鈉受熱分解的化學(xué)方程式：2NaHCO3$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$Na2CO3+H2O+CO2↑．
（4）討論交流：你還能設(shè)計不同的實驗方案來驗證乙同學(xué)的猜想嗎？
實驗步驟現(xiàn)象實驗結(jié)論
白色固體是碳酸鈉

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

7．在牙膏中常用輕質(zhì)碳酸鈣粉末作摩擦劑．如圖是用石灰石（雜質(zhì)均不參加反應(yīng)，且不溶于水）制取高純度輕質(zhì)碳酸鈣的主要工藝流程，請你回答下列問題．

（1）實驗操作①的名稱是過濾，進行操作①用到的玻璃儀器除玻璃棒、燒杯外，還需要漏斗．
（2）X中主要物質(zhì)的化學(xué)式為Ca（OH）2，x與試劑②反應(yīng)的方程式為：Ca（OH）2+CO2=CaCO3↓+H2O．
（3）工業(yè)生產(chǎn)中，為了節(jié)約成本，會把有用的產(chǎn)物重新循環(huán)利用，該工藝中可循環(huán)使用的物質(zhì)是
H2O（填化學(xué)式）
（4）你認為用作牙膏摩擦劑牙膏摩擦劑的物質(zhì)應(yīng)具備什么特點呢？（回答一條即可）難溶于水等．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

4．下列變化屬于化學(xué)變化的是（　�。�
A．高粱發(fā)酵制酒精B．二氧化碳壓縮成干冰
C．木材制成桌椅D．蒸發(fā)海水制得食鹽

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

11．鎳氫充電電池有著廣泛應(yīng)用，鎳及其化合物能發(fā)生下列反應(yīng)：①Ni+2HCl═NiCl2+H2↑；②NiO+2HCl═NiCl2+H2O；③NiO2+4HCl═NiCl2+Cl2↑+2H2O，Ni（OH）2不溶于水，下列有關(guān)說法錯誤的是（　�。�
A．鎳的金屬活動性比銅強
B．反應(yīng)②和③都是復(fù)分解反應(yīng)
C．NiCl2能與NaOH溶液發(fā)生復(fù)分解反應(yīng)
D．反應(yīng)①、③中的Ni化合價都發(fā)生了變化

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：填空題

1．根據(jù)表中數(shù)據(jù)，回答下列問題：
 溫度/℃ 0 10 20 30 40 506070 80
 溶解度/g KNO3 13.3 20.5 31.645.8 63.9 85.5 110 138 169
 NaCl 35.7 35.8 36.0 36.3 36.6 37.0 37.3 37.838.4
（1）若要比較KNO3和NaCl在水中的溶解能力，需要控制水的質(zhì)量和溫度均相同．
（2）30℃時，各取4.5%KNO3固體和NaCl固體，分別加入到10g水中，充分溶解后，達到飽和狀態(tài)的是NaCl溶解，該溫度下，不能（選填“能”或“不能”）配制出45.8%的KNO3的溶液．
（3）根據(jù)上表提供的數(shù)據(jù)可繪制出KNO3和NaCl的溶解度曲線，兩條曲線的交點所在的溫度范圍是B（填序號）．
A．大于0℃，小于10℃B．大于20℃，小于30℃
C．大于40℃，小于50℃D．大于60℃，小于70℃
（4）將20℃時KNO3和NaCl的飽和溶液升溫到80℃（不考慮水分的蒸發(fā)），溶質(zhì)量分數(shù)NaCl溶液．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

8．甲、乙、丙三位同學(xué)在活動課上利用如圖1所示裝置制取常見的氣體，請根據(jù)題意回答下列問題．
（1）寫初編號儀器的名稱：a酒精燈
（2）甲同學(xué)用高錳酸鉀制取O2，發(fā)生裝置用B裝置制取，試管口要放一團棉花，目的是，該反應(yīng)的化學(xué)方程式為，若用C裝置收集，當(dāng)O2收集滿并取出集氣瓶后，實驗結(jié)束時的正確操作方法是把導(dǎo)管從水槽中取出后，再移走酒精燈并熄滅．若用該裝置收集的氧氣不純，則可能的原因是裝置漏氣（答一種即可）．
（3）乙同學(xué)利用A裝置抽取CO2，用澄清石灰水檢驗二氧化碳氣體，其反應(yīng)的化學(xué)方程式為CO2+Ca（OH）2=CaCO3↓+H2O，如圖2是乙同學(xué)在化學(xué)實驗中主要操作過的示意圖．
根據(jù)上述實驗操作過程，請找出乙同學(xué)的操作錯誤的是Ⅱ，Ⅳ（填序號）．
（4）實驗室常用氯化氨固體與石灰固體共熱來制取氨氣NH3．常溫下NH3是一種無色，有刺激性氣味的氣體，密度比空氣小，極易溶于水，制取并收集NH3，應(yīng)該從如圖1中選擇的發(fā)生裝置和收集裝置是BE．（填字線編號）

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

5．中國第一部“限塑令”出臺后，如今已經(jīng)過了8年，各大媒體針對中國的實際實行情況進行了實時報道，總結(jié)為四個字“名存實亡”，大量廢棄塑料帶來的“白色污染”依舊很嚴重，請說出“白色污染”的危害？（答一點即可）對此情況請你提出兩條合力化建議．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

6．邏輯推理是化學(xué)學(xué)習(xí)中常用的思維方法．下列推理正確的是（　�。�
A．中和反應(yīng)生成鹽和水，所以生成鹽和水的反應(yīng)一定是中和反應(yīng)
B．化合物都是由不同種元素組成的，所以不同種元素組成的純凈物一定是化合物
C．置換反應(yīng)中有單質(zhì)生成，所以有單質(zhì)生成的反應(yīng)一定屬于置換反應(yīng)
D．燃燒伴有發(fā)光、放熱現(xiàn)象，所以有發(fā)光、放熱的現(xiàn)象就一定是燃燒

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同步練習(xí)冊答案