【題目】鹽城盛產(chǎn)的松花蛋,又稱皮蛋,其中一種加工工藝的主要原料配方為:鴨蛋10kg,水10kg.生石灰1.2kg,純堿0.53kg,食鹽0.35kg,加工時,將純堿,食鹽加入容器中,加沸水溶解,再慢慢加入生石灰充分反應,冷卻后得到料液,再加入鴨蛋浸漬. 請回答下列問題:
(1)鴨蛋中富含的營養(yǎng)素有水和 .
(2)生石灰加入沸水中,水能持續(xù)保持沸騰,其原因是 .
(3)靜置后,取少量的上層料液,稀釋后滴加無色酚酞試液,料液應變?yōu)?/span>色.
(4)同學們對上層料液的成分產(chǎn)生了興趣,請你一起參與他們的探究活動. 【提出問題】料液中含有哪些溶質(zhì)?
【交流討論】①一定含有NaOH,NaCl;
②可能還含有其它溶質(zhì),
甲同學推斷只有Ca(OH)2 ,
乙同學推斷只有Na2CO3 ,
丙同學推斷既有Ca(OH)2 , 也有Na2CO3;
通過進一步討論,大家一致認為丙同學的推斷是錯誤的,理由是(用化學方程式表示).
【實驗探究】
實驗步驟 | 實驗現(xiàn)象 |
取少量上層料液,滴加稀鹽酸 | 無明顯現(xiàn)象 |
另取少量上層料液,滴加碳酸鈉溶液 | 產(chǎn)生白色沉淀 |
【探究結(jié)論】同學的推斷是正確的.
【知識應用】①皮蛋食用時加入一些食醋,可以去除氨味和澀感,原因是 .
②料液中起主要作用的是燒堿,現(xiàn)行配方中,直接用燒堿代替石灰和純堿作用生成的燒堿,若加工10kg的鴨蛋,需要燒堿的質(zhì)量是多少千克?(請寫出計算過程).
【答案】
(1)蛋白質(zhì)
(2)氧化鈣與水反應能放出大量的熱
(3)紅
(4)Ca(OH)2+Na2CO3═CaCO3↓+2NaOH;甲;酸堿起中和反應
【解析】解:(1)鴨蛋中富含的營養(yǎng)素有水和蛋白質(zhì);(2)生石灰加入沸水中,水能持續(xù)保持沸騰,其原因是氧化鈣與水反應能放出大量的熱;(3)上層料液是氫氧化鈣的溶液,顯堿性,稀釋后滴加無色酚酞試液,清液應變?yōu)榧t色;(4)【交流討論】由于氫氧化鈣與碳酸鈉的反應,兩種物質(zhì)不能同時存在,發(fā)生的反應是,Ca(OH)2+Na2CO3═CaCO3↓+2NaOH.所以丙同學的推斷是錯誤的; 【探究結(jié)論】由于向溶液中加入碳酸鈉產(chǎn)生了沉淀,說明了溶液中含有氫氧化鈣,所以,甲同學的推斷是正確的;
【知識應用】①蛋食用時加入一些食醋,可以去除氨味和澀感,原因是酸堿起中和反應;②設生成的氫氧化鈣的質(zhì)量為x
CaO+H2O= | Ca(OH)2 |
56 | 74 |
1.2Kg | x |
解得:x=1.6kg
由Ca(OH)2+Na2CO3═CaCO3↓+2NaOH可知,氫氧化鈣與碳酸鈉的質(zhì)量比為74:106.所以,純堿是不足量的,應根據(jù)純堿的質(zhì)量進行計算;
設生成的氫氧化鈉的質(zhì)量為y
Ca(OH)2+ | Na2CO3═CaCO3↓+ | 2NaOH |
106 | 80 | |
0.53Kg | y |
解得:y=0.4kg
故答為:(1)蛋白質(zhì);(2)氧化鈣與水反應能放出大量的熱;(3)紅;(4)【交流討論】Ca(OH)2+Na2CO3═CaCO3↓+2NaOH;【探究結(jié)論】甲;【知識應用】①酸堿起中和反應;②需要燒堿的質(zhì)量是0.4千克.
(1)根據(jù)鴨蛋中富含的營養(yǎng)素分析回答;(2)根據(jù)氧化鈣與水的反應分析;(3)根據(jù)氫氧化鈣溶液顯堿性回答;(4)【交流討論】根據(jù)氫氧化鈣與碳酸鈉的反應分析丙同學的判斷;
【探究結(jié)論】根據(jù)實驗探究中氫氧化鈣與碳酸鈉的反應分析料液中含有的物質(zhì);
【知識應用】①根據(jù)酸能與堿反應分析;②根據(jù)生石灰與水的反應氫氧化鈣,氫氧化鈣與碳酸鈉的反應分析計算.
科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】如圖1所示,物質(zhì)王國的“小朋友們”手拉手圍成一圈做游戲.甲、乙、丙、丁、戊分別是稀硫酸、氧化銅、氫氧化鈉溶液、活性炭、二氧化碳中的一種,已知甲的pH小于7.
(1)根據(jù)游戲規(guī)則,乙的化學式是 .
(2)寫出丙與丁反應的化學方程式: . 其基本反應類型是反應.
(3)參照游戲規(guī)則,從圖2中選擇三種物質(zhì),使圖3三位“小朋友”能夠?qū)⒂螒蜻M行下去,將三種物質(zhì)的標號填在圖3短線上.
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】某實驗小組利用廢硫酸液制備K2SO4并研究CaSO42H2O加熱分解的產(chǎn)物. (一)K2SO4的制備
(1)將CaCO3研成粉末的目的是
(2)上述流程中可循環(huán)使用的物質(zhì)有CO2和(填寫化學式).
(3)反應Ⅲ中相關(guān)物質(zhì)的溶解度如下表.你認為反應Ⅲ在常溫下能實現(xiàn)的原因是
物質(zhì) | KCl | K2SO4 | NH4Cl | M |
溶解度/g(25℃) | 34.0 | 11.1 | 37.2 | 19.5 |
(4)不用水而用飽和K2SO4溶液洗滌反應Ⅲ所得晶體的目的是;為檢驗此晶體是否洗滌干凈,可取最后一次洗滌液,先加入(選填序號,下同),振蕩、靜置,再向上層清液中滴加 , 觀察現(xiàn)象即可判斷. a.AgNO3溶液 b.過量的BaCl2溶液 c.過量的Ba(NO3)2溶液
(5)(二)研究CaSO42H2O加熱分解的產(chǎn)物. 分離所得的CaSO42H2O含有CaCO3 , 可用鹽酸除去,該的化學反應方程式 .
(6)為了測定CaSO42H2O和CaCO3的質(zhì)量比x:y,實驗小組利用如圖所示的裝置(夾持儀器省略)進行實驗.
①實驗前首先要 , 再裝入樣品.裝置A的作用是 .
②已知CaSO42H2O在160℃生成CaSO4 , 1350℃時CaSO4開始分解;CaCO3在900℃時分解完全.現(xiàn)控制B裝置溫度900℃進行實驗并采集了如下數(shù)據(jù):
a.反應前玻璃管與樣品的質(zhì)量m1g b.反應后玻璃管中固體的質(zhì)量為m2g
c.裝置C實驗后增重m3g d.裝置D實驗后增重m4g
某同學選用b、d或c、d數(shù)據(jù)組合求出x:y的值,若無裝置E,則實驗測定結(jié)果將(填“偏大”、“偏小”或“無影響”).你認為還可選用上述的(選填序號)兩個數(shù)據(jù)組合也可求出x:y的值.
(7)CaSO42H2O受熱會逐步失去結(jié)晶水.取純凈CaSO42H2O固體3.44g,放在(5)的實驗裝置B中進行加熱,測定固體質(zhì)量隨溫度的變化情況如圖所示.①G點固體的化學式是 .
②將T2~1400℃溫度段加熱固體所產(chǎn)生的氣體通入酸性KMnO4溶液中,溶液褪色,則H~I段發(fā)生反應的化學方程式為 .
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】某同學取“紅色水”,加入適量納米二氧化鈦,進行“污水變純凈水”的趣味實驗。納米二氧化鈦是一種新型材料,在可見光下能促使有色物質(zhì)降解為水和二氧化碳,并可 重復使用,據(jù)此推測,納米二氧化鈦在污水處理中可作
A.吸附劑 B.絮凝劑 C.消毒劑 D.催化劑
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】如圖是甲、乙兩種固體物質(zhì)的溶解度曲線.下列說法正確的是( )
A.甲物質(zhì)的溶解度一定大于乙物質(zhì)的溶解度
B.t2℃時,甲、乙飽和溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)相等
C.將甲溶液從t2℃時降溫到t1℃時,一定有晶體析出
D.將t2℃時乙的飽和溶液變?yōu)椴伙柡腿芤,可采取降溫的方?/span>
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】請根據(jù)下列實驗裝置圖回答問題.
(1)寫出儀器a、b的名稱:a , b .
(2)用A裝置制取O2的化學方程式為 , 應選用的收集裝置為(填裝置編號).用B裝置制取CO2的化學方程式為
(3)如圖F是“鐵絲在氧氣中燃燒”實驗的改進裝置.實驗時,打開分夜漏斗活塞,通入干燥氧氣約10秒,引燃鐵絲下端火柴桿,伸入塑料瓶內(nèi),并對準玻璃管口正上方,觀察到的現(xiàn)象是: 鐵絲劇烈燃燒, .
改進后的優(yōu)點是(填序號).
①氧氣無需提前制備和收集,操作更方便
②塑料瓶代替集氣瓶,防止集氣瓶炸裂,更安全
③裝置集氧氣的制取、干燥和性質(zhì)驗證于一體,實驗更優(yōu)化
(4)某興趣小組同學將帶火星的木條伸入到收集滿氧氣的集氣瓶內(nèi),木條復燃,拿出木條,蓋好集氣瓶.過一會兒,再用帶火星的木條伸入瓶內(nèi),木條仍然復燃.重復以上操作,直到木條不再復燃.據(jù)此現(xiàn)象 你能得到的結(jié)論是 .
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】實驗室常用如圖所示裝置制備氣體.
(1)寫出圖中儀器①的名稱 .
(2)實驗室用氯酸鉀(KClO3)與少量二氧化錳(催化劑)制備氧氣,寫出該反應的化學反應式 , 此反應屬于反應;應該選用作為發(fā)生裝置(填裝置序號).
(3)若用D裝置收集氧氣,這種收集方法叫做;若用A裝置收集氧氣,這種收集方法叫做 .
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】實驗室制取氫氣的步驟,正確的順序是 ( )
①接連裝置 ②檢查裝置的氣密性 ③加入稀硫酸 ④加入鋅粒 ⑤收集氫氣
A. ①②③④⑤ B. ④③①②⑤ C. ①②④③⑤ D. ②①④③⑥
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