某化學(xué)興趣小組對(duì)金屬的性質(zhì)做了如下探究,請(qǐng)你填寫空格:
(1)用如圖所示實(shí)驗(yàn)探究鐵生銹的條件(每支試管中均放有完全相同的潔凈鐵釘):
①甲同學(xué)認(rèn)為:試管A發(fā)生的現(xiàn)象就能夠說(shuō)明鐵的銹蝕是鐵與空氣中的氧氣、水蒸氣共同作用的結(jié)果。乙同學(xué)不同意他的觀點(diǎn),認(rèn)為必須全面觀察試管 _______
(填試管編號(hào))發(fā)生的現(xiàn)象,并經(jīng)過(guò)科學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)?shù)耐评?才能得出上述結(jié)論。
②試管D和E實(shí)驗(yàn)的目的是進(jìn)一步探究鐵在 ______________的環(huán)境中是否更容易銹蝕。
③為防止金屬銹蝕,除了采用覆蓋保護(hù)膜等措施以外,還可以制成合金。這是因?yàn)楹辖鹋c純金屬相比,其組成和內(nèi)部結(jié)構(gòu)發(fā)生變化,從而引起 _____________的變化。
(2)某同學(xué)向分別盛有等質(zhì)量的鐵粉和鋅粒的試管中,倒入等質(zhì)量、等溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)的稀硫酸,以“金屬表面產(chǎn)生氣泡的快慢”為標(biāo)準(zhǔn)來(lái)判斷兩種金屬的活動(dòng)性強(qiáng)弱。有的同學(xué)認(rèn)為這種方案不夠合理,理由是 ______________________ 。
(3)將一定質(zhì)量的鐵粉放入硝酸銅、硝酸鋅的混合溶液中,充分反應(yīng)后過(guò)濾,所得固體中一定含有的物質(zhì)是 ,且反應(yīng)后溶液質(zhì)量比反應(yīng)前 (填“增大”“減小”或“不變”)。
通過(guò)對(duì)比試管A與B、A與C中發(fā)生的現(xiàn)象,得出鐵的銹蝕條件;試管D、E分別對(duì)比A,兩試管中分別另加入了鹽和酸;組成和結(jié)構(gòu)決定物質(zhì)的性質(zhì);探究?jī)煞N金屬的活動(dòng)性強(qiáng)弱時(shí),設(shè)計(jì)的實(shí)驗(yàn)中應(yīng)只有兩金屬的種類不同,其他如金屬顆粒的大小、酸的種類和質(zhì)量分?jǐn)?shù)等都應(yīng)相同;鐵粉能與硝酸銅、硝酸鋅混合溶液中的硝酸銅反應(yīng)生成銅單質(zhì),由于鐵粉的量未知,無(wú)法確定其是否有剩余。
根據(jù):Fe+Cu(NO3)2====Fe(NO3)2+Cu
56 64
可知,因反應(yīng)進(jìn)入溶液的鐵的質(zhì)量小于析出的銅的質(zhì)量,即溶液質(zhì)量變小。
答案:(1)①ABC、邴}、酸存在、坌再|(zhì)
(2)沒(méi)控制相同的條件,金屬的表面積不同
(3)銅 減小
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
用化學(xué)知識(shí)解釋成語(yǔ)“火上澆油”的說(shuō)法中合理的是 ( )
A.增加可燃物,可以使燃燒更旺
B.增大氧氣的濃度,可以使燃燒更旺
C.清除可燃物,達(dá)到滅火的目的
D.降低可燃物的著火點(diǎn),達(dá)到滅火的目的
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
下圖是用來(lái)表示物質(zhì)間發(fā)生化學(xué)變化的模型示意圖,圖中“ 、 ”分別表示兩種不同元素的原子。能用該示意圖表示的反應(yīng)是 ( )
A.2H2+O22H2O B.2H2O 2H2↑+O2↑
C.2CO+O22CO2 D.H2+Cl2 2HCl
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
下列有關(guān)金、銀、銅三種金屬的性質(zhì)歸納中,正確的是
( )
A.常溫下三種金屬顏色不同
B.都能和稀鹽酸反應(yīng)生成氫氣
C.只用一種試劑不能區(qū)分三種金屬的活動(dòng)性強(qiáng)弱
D.金的金屬活動(dòng)性最強(qiáng)
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
通常采用下面各種防銹方法的物體有哪些?(填序號(hào))
①汽車、跈C(jī)器上的齒輪、坶T把手 ④鋸條
⑤鐵洗臉盆、掼F柜 ⑦鐵軸、嗉舻
(1)在表面涂一層油漆: ;
(2)在表面涂上機(jī)油: ;
(3)在表面鍍上一層其他的金屬: ;
(4)在表面燒制搪瓷: ;
(5)使其表面形成致密的氧化膜: 。
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
科學(xué)家發(fā)現(xiàn)食用富含維生素的食物具有較好的防電磁輻射的功能。下列食物中富含維生素的是 ( )
A.胡蘿卜 B.牛奶 C.豆腐 D.米飯
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
食品安全與人體健康密切相關(guān),下列做法不會(huì)損害人體健康的是 ( )
A.用含小蘇打的發(fā)酵粉焙制糕點(diǎn)
B.用廢棄皮革制成的工業(yè)明膠添加到果凍、酸奶、冰淇淋等食品中
C.用霉變花生制成的花生油烹調(diào)食品
D.用“淋巴肉”制水餃肉餡
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
下列書(shū)寫符合要求的是( )。
A.氧離子:O-2 B.2個(gè)氫原子:H2
C.氫氧化鎂的化學(xué)式:Mg(OH)2 D.鐵離子:Fe2+
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
如圖是實(shí)驗(yàn)室里一瓶標(biāo)簽破損的白色粉末狀固體。小明同學(xué)取出少量該固體放入一潔凈試管中,加水振蕩后固體溶解,形成無(wú)色透明溶液,繼續(xù)加入少量鹽酸,有無(wú)色、無(wú)味的氣體產(chǎn)生。該固體可能是( )
A.Na2SO4 B.NaCl
C.Na2CO3 D.NaOH
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