分析 題目是在研究空氣成分的測定的基礎上進行實驗改進的設計探究題.這就需要首先弄清楚該實驗的基本原理,只有原理清楚,在原理的指導下才能夠進行有效的改性.本實驗是借助能夠和空氣中某一成分的反應消耗掉裝置內(nèi)氣體,并且通過等體積外界氣體的進入實現(xiàn)對消耗氣體體積的測定.所以在實驗中要保證裝置的氣密性良好,要保證對氣體的盡可能消耗,同時要防止生成新的氣體,即反應所使用物品必須本身是非氣體(這樣可以多加,利于對氧氣的盡可能消耗),同時生成物也不能是氣體(保證外界液體的等量進入).
解答 解:實驗原理是通過可燃物消耗氧氣使裝置內(nèi)氣壓減小,外界液體就可以等體積進入,從而測定出氧氣的體積.所以改進實驗要建立的此原理上.至于實驗出現(xiàn)的失敗,就與該原理有關,與是否能夠消耗氧氣有關,與能否完全消耗氧氣有關,與外界氣體能否有效進入有關,而在具體回答是要結合本題的環(huán)境來回答:木炭燃燒生成二氧化碳氣體或者一氧化碳氣體,不能使內(nèi)部氣壓減少,從而導致不能使外界液體進入.總結以上分析,在選擇該實驗的替代物質(zhì)時,物質(zhì)應該滿足:能夠和氧氣等單一物質(zhì)反應,且本身不能是氣體且生成物不能是氣體(如果能夠想辦法處理后期生成的氣體也可以考慮使用).
故:
(1)通過可燃物消耗氧氣使裝置內(nèi)氣壓減小,外界液體就可以等體積進入,從而測定出氧氣的體積.
(2)裝置內(nèi)外沒有明顯的氣壓變化(也可以從生成物是氣體考慮).故答案為:集氣瓶中的壓強沒有變化.
(3)能夠和氧氣等單一物質(zhì)反應,且本身不能是氣體且生成物不能是氣體(如果能夠像辦法處理后期生成的氣體也可以考慮使用).故答案為:要能消耗氧氣,又不會跟空氣中的其他成分反應,而且生成物為固體.
故答案為:
木炭燃燒消耗氧氣; ①木炭燃燒雖消耗了氧氣,但產(chǎn)生了新的氣體,致使集氣瓶內(nèi)氣體壓強沒在明顯變化; ②藥品要能在空氣中燃燒;燃燒時只消耗氧氣;生成物最好不是氣體,如果生成物是氣體,則應用其它物質(zhì)將其完全吸收…(合理均可)
點評 對實驗改進要充分結合實驗原理來進行,同時在改進過程中要考慮物質(zhì)本身的性質(zhì)特點(如木炭的燃燒對應產(chǎn)物不僅僅是二氧化碳的問題)
科目:初中化學 來源: 題型:填空題
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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題
A. | 傾倒液體時,試劑瓶上的標簽向著手心 | |
B. | 向燃著的酒精燈內(nèi)添加酒精 | |
C. | 將廢液直接倒入水池中 | |
D. | 用滴管滴加液體時,滴管下端要緊貼試管內(nèi)壁 |
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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題
A. | 廚房煤氣泄漏應立即撥打電話請求幫助 | |
B. | 在銨態(tài)氮肥中加入熟石灰研磨可以聞到刺激性氣味 | |
C. | 撲滅圖書檔案火災最適宜用干粉滅火器 | |
D. | 常用鋼絲球擦洗鋁壺可以使其光亮潔凈和更加耐用 |
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科目:初中化學 來源: 題型:解答題
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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題
A. | 二氧化碳是造成溫室效應的主要氣體 | |
B. | “白色污染”是指一些白色垃圾造成的污染 | |
C. | 二氧化硫是形成酸雨的氣體 | |
D. | 吸煙產(chǎn)生的一種有毒氣體是一氧化碳 |
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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題
A. | 汽油、柴油、木材、棉布等物質(zhì)引起的火災可以使用水基型滅火器 | |
B. | 汽油能溶解油污,因而可以用來除去餐具上的油污 | |
C. | 人們常將純棉和羊毛混合紡織制成混紡,使衣服穿著舒服又不易褶皺 | |
D. | 人體所需的各種元素只要通過食品添加劑和保健藥劑獲取即可 |
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科目:初中化學 來源: 題型:推斷題
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