XX牌飲用水理化指標(biāo)

鈣≥4.5mg/L 鎂≥0.4 mg/L

鉀≥0.36 mg/L 鈉≥0.81 mg/L

某飲用水標(biāo)簽上的部分文字如圖，請(qǐng)回答：

（1）這里的鈣、鎂、鉀、鈉指的是______（選填：原子、分子或元素）。

（2）鈉原子的結(jié)構(gòu)示意圖是 ，其中x = 。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：


向一定量的鐵粉中逐滴加入稀硫酸至過量,如圖是反應(yīng)過程中某種物質(zhì)的質(zhì)量Y隨加入稀硫酸的質(zhì)量變化的關(guān)系,則Y不可能表示　(　)

A.消耗鐵粉的質(zhì)量      B.生成硫酸亞鐵的質(zhì)量

C.溶液的總質(zhì)量        D.生成氫氣的質(zhì)量

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：


如圖中甲、乙丙是初中化學(xué)中常見的物質(zhì)，圖中”﹣“表示相連的物質(zhì)之間可以在溶液中發(fā)生化學(xué)反應(yīng)，”→“表示由某種物質(zhì)可轉(zhuǎn)化為另一種物質(zhì)（部分反應(yīng)物、生成物及反應(yīng)條件已略去）．下列說法中不正確的是（　�。�

　  A．甲、乙、丙可能依次為Fe、NaOH、CO2

B．丙物質(zhì)只能是氧化物或鹽

C．當(dāng)乙為NaOH時(shí)，它由Ca（OH）2與Na2CO3反應(yīng)生成

D．當(dāng)甲為一種堿時(shí)，它與硫酸銅溶液的反應(yīng)可能產(chǎn)生兩種沉淀

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：


（1）已知白磷和紅磷的著火點(diǎn)分別為40℃、240℃．某學(xué)習(xí)小組按照?qǐng)D所示裝置去探究燃燒的三個(gè)條件，通過多次實(shí)驗(yàn)，他們對(duì)燃燒的三個(gè)條件始終未能探究全面，你認(rèn)為他們不能探究到的燃燒條件是　         　．

（2）“火立熄”是一種新型的家用滅火用品，它接觸到火焰3﹣5秒后炸開，釋放的粉末覆蓋在燃燒物上，同時(shí)放出不可燃?xì)怏w使火焰熄滅，其滅火原理是　       　．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：


在一定條件下，一氧化碳、木炭都能與氧化銅發(fā)生反應(yīng)，下列敘述正確的是

A．反應(yīng)產(chǎn)生的氣體都有毒                          B．反應(yīng)中都有紅色固體生成      

C．反應(yīng)類型都是置換反應(yīng)                          D．反應(yīng)的生成物不同

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：


A－I是初中化學(xué)所學(xué)的物質(zhì)，其轉(zhuǎn)化關(guān)系如下圖所示。按單質(zhì)、氧化物、酸、堿、鹽分類，A、B、D、E、F是不同類別的物質(zhì)，C、G、H、I、F也是不同類別的物質(zhì)；A、B、C中含有同種元素，B是導(dǎo)致“溫室效應(yīng)”的一種氣體。圖中 “—”表示兩端的物質(zhì)能發(fā)生化學(xué)反應(yīng)，“→”表示物質(zhì)間存在相應(yīng)的轉(zhuǎn)化關(guān)系（部分反應(yīng)物、生成物和反應(yīng)條件未標(biāo)出）。請(qǐng)回答： 

（1）物質(zhì)B的化學(xué)式：         ；

（2）反應(yīng)①的基本反應(yīng)類型是                  ；

（3）反應(yīng)②的化學(xué)方程式是                    。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：


推理是化學(xué)學(xué)習(xí)的一種方法，以下推理正確的是

       A．單質(zhì)中只含有一種元素，因此只含有一種元素的物質(zhì)一定是單質(zhì)

       B．堿性溶液能使酚酞試液變紅色，因此能使酚酞試液變紅色的溶液的pH一定大于7

       C．在化合物里，正負(fù)化合價(jià)的代數(shù)和為零，所以在同一化合物中金屬元素顯正價(jià)，則非金屬元素一定顯負(fù)價(jià)

       D．稀有氣體元素的原子最外層電子數(shù)為8（氦除外），因此微粒          一定是稀有氣體元素的原子

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：


下列物質(zhì)中屬于純凈物的是

A．空氣           B．碘酒            C．天然氣          D．干冰

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：


某興趣小組的同學(xué)在探究Al和Cu的活動(dòng)性時(shí)，把鋁片放入硫酸銅的水溶液中，無意中發(fā)現(xiàn)有較多氣泡產(chǎn)生，于是激發(fā)了他們的探究欲望。

【提出問題】該氣體是什么呢?

【猜    想】甲同學(xué)認(rèn)為可能是氧氣            乙同學(xué)認(rèn)為可能是氫氣 

           丙同學(xué)認(rèn)為可能二氧化碳          丁同學(xué)認(rèn)為可能是二氧化硫

【操作分析】鋁片放入硫酸銅之前，應(yīng)先用砂布將表面打磨光亮，理由是               。

【探究設(shè)計(jì)】⑴聞該氣體的氣味，發(fā)現(xiàn)沒有氣味，排除了         同學(xué)的猜想。

⑵從物質(zhì)的組成角度考慮，又排除了           同學(xué)的猜想。

⑶對(duì)余下的兩種猜想進(jìn)行了如下實(shí)驗(yàn):

實(shí)驗(yàn)步驟

現(xiàn)象

結(jié)論

收集一試管氣體，將帶火星的木條伸入試管中

木條不復(fù)燃

                         

                         

                        

發(fā)出輕微的爆鳴聲，并產(chǎn)生淡藍(lán)色火焰

該氣體是氫氣

【思維拓展】由以上探究實(shí)驗(yàn)可以推知，硫酸銅溶液中可能含有物質(zhì)        （填化學(xué)式）

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同步練習(xí)冊(cè)答案