某研究性學習小組的同學做了如下的實驗：將一個不與鹽酸反應的小球放入盛有鹽酸的燒杯中，小球懸浮于液面，位置如右圖。將從廢電池外殼收集來的鋅片放入杯中，該學生看到的現(xiàn)象是____________________

_                       ，當杯中的鹽酸完全反應后，此時小球所處位置與原來相比            （“不變”、“上浮”或“下沉”）。其依據(jù)是_______________

                             _，反應的化學方程為                             。


產(chǎn)生氣泡，鋅片逐漸溶解，小球移動。  上浮  。因為鋅與鹽酸反應生成了氯化鋅，溶質的相對分子質量增大，使得溶液的密度增大，對小球的浮力增大。Zn+2HCl====ZnCl2+H2 


練習冊系列答案
相關習題

科目：初中化學 來源： 題型：


某同學對一個儲氣桶內(nèi)存放的氣體探究如下：收集滿兩瓶氣體，按下圖所示進行實驗，用帶火星的木條分別以甲.乙兩種方式迅速插入，發(fā)現(xiàn)木條復燃，木條在甲中燃燒比在乙中更旺。根據(jù)實驗現(xiàn)象可得出結論是：該氣體可能是__________________，它具有的性質是

（1）                                ，

（2）__                           _ 。

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科目：初中化學 來源： 題型：


下列為A、B、C、D四種原子的原子結構示意圖。

             

（1）寫出A、B、C、D四種原子的名稱：A．　　　B．　　　C．　　　 D．　　 

（2）四種原子中，化學性質比較穩(wěn)定的是      ；在化學反應中易失去電子的是       ；容易得到電子的是       

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科目：初中化學 來源： 題型：


我國古代煉丹家魏伯陽著有《周易參同契》是世界上現(xiàn)存最早的一部煉丹專著。書中描寫到：“金入于猛火，色不多精光”。這句話是指黃金的性質在強熱的條件下    （      ）

A.很穩(wěn)定    B.很活潑      C.易氧化       D.易還原

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科目：初中化學 來源： 題型：


有X、Y、Z三種金屬，將它們分別放入鹽酸和含X的鹽溶液中，發(fā)現(xiàn)在Y的表面既有氣泡又有X析出，Z無現(xiàn)象，則這三種金屬的活動性順序是                  (      )

  A．X>Y>Z    B．Y>X>Z  C．Y>Z>X     D．Z>Y>X

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科目：初中化學 來源： 題型：


某同學為測定12g含雜質的氧化鐵樣品中氧化鐵的質量分數(shù)，利用稀硫酸和鋅粒制取氫氣，設計了下圖所示的裝置，進行有關的實驗探究（提示：3H2+Fe2O32Fe+3H2O

雜質不參加反應，假定每步均完全反應或吸收）。請回答有關問題：

（1）請計算樣品中氧化鐵的質量分數(shù)。（寫出計算步驟，計算結果精確到0.l％）

（2）該實驗還可測定組成水的各元素之間的質量關系，請用表中實驗數(shù)據(jù)列式表示出水中氫、氧元素的質量比為_________________________________________________（不用化簡）；若玻璃管中的氧化鐵沒有完全反應，則求得水中氫、氧元素的質量比會__________（選填“偏大”、“偏小” 或“不變”）。

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科目：初中化學 來源： 題型：


下列有關溶液的說法不正確的是 （       ）

A．汽水和蔗糖水都屬于溶液

B．物質的溶解度不一定都隨溫度升高而增大

C．在一定條件，飽和溶液與不飽和溶液之間可相互轉化

D．某物質在100g溶劑里達到飽和狀態(tài)時所溶解的質量就是該物質的溶解度

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科目：初中化學 來源： 題型：


現(xiàn)有20%的硝酸鉀溶液100 g。

（1）若將原溶液蒸發(fā)20g水且無固體析出，則此時溶質質量分數(shù)是多少？

（2）若向原溶液中加入100g水，稀釋后溶質質量分數(shù)是多少？

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科目：初中化學 來源： 題型：


現(xiàn)有溶質質量分數(shù)為8%的食鹽水40g，要使溶液中氯化鈉的質量分數(shù)達到20%，以下說法正確的是（  ）

A．加入食鹽4g

B．蒸發(fā)水分20g

C．蒸發(fā)水分24g

D．加入質量分數(shù)為25%的食鹽水96g

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