化學(xué)是一門以實(shí)驗(yàn)為基礎(chǔ)的科學(xué)。根據(jù)下列實(shí)驗(yàn)回答問題。
(1)做硫在氧氣中燃燒實(shí)驗(yàn)中,集氣瓶中預(yù)先加入少量水的目地是什么?
(2)下圖是某同學(xué)設(shè)計(jì)的趣味實(shí)驗(yàn)裝置,其氣密性良好。若錐形瓶中有固體、膠頭滴管中有液體,將膠頭滴管中的試劑滴入錐形瓶后,能觀察到U形管液面左低右高,試推測(cè)物質(zhì)的組合,按要求寫出錐形瓶中可能發(fā)生的反應(yīng)的化學(xué)方程式。
分解反應(yīng)_______________________________________;
化合反應(yīng)_______________________________________;
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
下列有關(guān)水的說法正確的是
A. 淡水資源是取之不盡、用之不竭的
B.利用沉降的方法,將硬水轉(zhuǎn)化成軟水
C.海水、湖水是混合物,自來水是純凈物
D.電解水生成氫氣和氧氣,說明水是由氫、氧兩種元素組成的
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
下列金屬的相關(guān)說法正確的是( 。
| A. | 活動(dòng)性排在(H)前面的金屬可以將酸中的氫氣置換出來 |
| B. | 工業(yè)上,高爐煉鐵得到是純鐵 |
| C. | 鋁的活動(dòng)性比鐵強(qiáng),所以鋁制品的抗腐蝕性能比鐵差 |
| D. | 人類對(duì)金屬的使用順序?yàn)殂~、鐵、鋁,這與金屬的活動(dòng)性有關(guān) |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
以下是某化學(xué)反應(yīng)的微觀示意圖(分別表示不同元素的原子),下列對(duì)圖示反應(yīng)的理解中,正確的是
A.該反應(yīng)屬于化合反應(yīng) B.反應(yīng)物和生成物中共含有三種元素
C.反應(yīng)物和生成物中只有一種單質(zhì) D.參加反應(yīng)的物質(zhì)分子個(gè)數(shù)之比為1:1
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
生活中處處有化學(xué),按要求填空:
(1)車用乙醇汽油可節(jié)省石油資源,減少汽車尾氣的污染。乙醇在空氣中燃燒的化學(xué)方程式為___________________________________。
(2)用二氧化碳滅火器滅火的原理是_______________________________。
(3)把煤做成蜂窩煤狀就有利于燃燒,其原因是_________________________________。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
在探究我們吸入的空氣和呼出的氣體有什么不同的活動(dòng)中,其中有一操作如右圖,則該操作說明該氣體是
A.極易溶于水 B.不易溶于水
C.易溶于水 D.與氣體是否溶于水無關(guān)
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
下列實(shí)驗(yàn)不能達(dá)到實(shí)驗(yàn)?zāi)康氖?/p>
A.探究水的組成 B.探究化學(xué)反應(yīng)是否遵守質(zhì)量守恒定律
C.探究分子運(yùn)動(dòng) D.探究二氧化錳能否加快過氧化氫分解
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
了解物質(zhì)的組成和結(jié)構(gòu),有助于認(rèn)識(shí)物質(zhì)的性質(zhì)。
(1)右圖表示核電荷數(shù)為11-17的元素最高和最低化合價(jià)。
①從圖中可以看出,氯元素的最高正價(jià)是 ▲ 。
②若某元素既可顯正價(jià),又可顯負(fù)價(jià),則最高正價(jià)與最低負(fù)價(jià)絕對(duì)值的代數(shù)和為 ▲ 。
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(2)在3Cu+8HNO3(稀)=3Cu(NO3)2+2X↑+4H2O反應(yīng)中:
①X的化學(xué)式為 ▲ ;
②HNO3中氮元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為 ▲ (保留一位小數(shù));
③Cu(NO3)2中銅元素、氧元素的質(zhì)量比為 ▲ ;
④該反應(yīng)涉及的物質(zhì)中,直接由原子構(gòu)成的是 ▲ ;水是由 ▲ 構(gòu)成。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
某興趣小組的同學(xué)做如圖所示的實(shí)驗(yàn)探究分子的運(yùn)動(dòng),回答下列問題:
(1)實(shí)驗(yàn)Ⅰ:在盛有少量蒸餾水的小燒杯中滴入2滴~3滴酚酞試液,再向其中滴加濃氨水.溶液顏色變?yōu)榧t色,由實(shí)驗(yàn)I得出的結(jié)論有 .
(2)實(shí)驗(yàn)Ⅱ(如圖中甲所示):燒杯B中的現(xiàn)象是 .
(3)為使實(shí)驗(yàn)結(jié)論準(zhǔn)確可靠,該興趣小組設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)Ⅲ(如圖中乙所示)作為對(duì)比實(shí)驗(yàn).你認(rèn)為有沒有必要? (填“有”或“沒有”),理由是 .
(4)實(shí)驗(yàn)Ⅱ證明了分子 ,同時(shí)也說明了 具有揮發(fā)性.
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