4.請(qǐng)你根據(jù)所學(xué)知識(shí)并結(jié)合如圖所示裝置回答有關(guān)問(wèn)題:

(1)指出標(biāo)號(hào)儀器的名稱:①長(zhǎng)頸漏斗;②水槽.
(2)用高錳酸鉀制取氧氣的化學(xué)方程式為2KMnO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K2MnO4+MnO2+O2↑,應(yīng)選擇的發(fā)生裝置是A,可以用E裝置收集氧氣的原因是氧氣不易溶于水.
(3)制取并收集一定量的二氧化碳,應(yīng)選擇的發(fā)生裝置是B,欲制得干燥的二氧化碳,還需將氣體通過(guò)盛有濃硫酸(填藥品名稱)的洗氣瓶F.
(4)用收集到的氧氣和二氧化碳分別完成如圖G、H所示實(shí)驗(yàn),G中集氣瓶底部盛有少量水的原因是防止鐵燃燒形成的高溫熔融物濺落時(shí)炸裂集氣瓶,H中噴有紫色石蕊溶液的紙花顯紅色.

分析 (1)要熟悉各種儀器的名稱、用途和使用方法;
(2)高錳酸鉀受熱時(shí)能夠分解生成錳酸鉀、二氧化錳和氧氣,氧氣密度比空氣大,不易溶于水;
(3)實(shí)驗(yàn)室通常用大理石或石灰石和稀鹽酸反應(yīng)制取二氧化碳,反應(yīng)不需要加熱,大理石和石灰石的主要成分是碳酸鈣,能和稀鹽酸反應(yīng)生成氯化鈣、水和二氧化碳;
濃硫酸具有吸水性,可以用作二氧化碳的干燥劑;
(4)鐵在氧氣中燃燒生成四氧化三鐵;
二氧化碳能和水反應(yīng)生成碳酸,碳酸能使石蕊試液變紅色.

解答 解:(1)①是長(zhǎng)頸漏斗;②是水槽.
故填:長(zhǎng)頸漏斗;水槽.
(2)用高錳酸鉀制取氧氣的化學(xué)方程式為:2KMnO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K2MnO4+MnO2+O2↑;
反應(yīng)需要加熱,應(yīng)選擇的發(fā)生裝置是A;
可以用E裝置收集氧氣的原因是氧氣不易溶于水.
故填:2KMnO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K2MnO4+MnO2+O2↑;A;氧氣不易溶于水.
(3)制取并收集一定量的二氧化碳時(shí)不需要加熱,應(yīng)選擇的發(fā)生裝置是B;
欲制得干燥的二氧化碳,還需將氣體通過(guò)盛有濃硫酸的洗氣瓶F.
故填:B;濃硫酸.
(4)用收集到的氧氣和二氧化碳分別完成如圖G、H所示實(shí)驗(yàn),G中集氣瓶底部盛有少量水的原因是防止鐵燃燒形成的高溫熔融物濺落時(shí)炸裂集氣瓶;
H中,二氧化碳和水反應(yīng)生成碳酸,因此噴有紫色石蕊溶液的紙花顯紅色.
故填:防止鐵燃燒形成的高溫熔融物濺落時(shí)炸裂集氣瓶;紅.

點(diǎn)評(píng) 本題綜合考查了學(xué)生的基本實(shí)驗(yàn)?zāi)芰,涉及儀器的用途、反應(yīng)表達(dá)式的書寫、裝置選擇、實(shí)驗(yàn)基本操作等知識(shí),只有綜合理解化學(xué)知識(shí)才能夠正確的解答.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

14.在一個(gè)密閉容器內(nèi)有X、Y、Z、Q四種物質(zhì),在一定條件下充分反應(yīng).測(cè)得反應(yīng)前后各物質(zhì)的質(zhì)量如表:
物  質(zhì)XYZQ
反應(yīng)前質(zhì)量/g222026
反應(yīng)后質(zhì)量/g01602050
則該密閉容器中發(fā)生的化學(xué)反應(yīng)的基本類型為( 。
A.化合反應(yīng)B.分解反應(yīng)C.氧化反應(yīng)D.還原反應(yīng)

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

15.表為元素周期表第三周期的局部.據(jù)此判斷下列說(shuō)法中正確的是( 。
11 Na

22.99
12 Mg

24.31
13 Al

26.98
14 Si

28.09
A.它們都屬于金屬元素B.1個(gè)鈉原子的質(zhì)量是22.99g
C.鎂元素的原子序數(shù)是l2D.鋁離子的結(jié)構(gòu)示意圖是:

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

12.下列敘述中正確的是( 。
A.中和反應(yīng)時(shí)四大基本類型反應(yīng)之一
B.正常雨水的pH為7,酸雨的pH小于7
C.農(nóng)作物一般適應(yīng)在pH為7或接近7的土壤中生長(zhǎng)
D.溶液堿性越強(qiáng)越易洗去油污,因此洗發(fā)液的pH應(yīng)大于13

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題

19.巴蜀中學(xué)化學(xué)興趣小組同學(xué)準(zhǔn)備進(jìn)行常見酸、堿、鹽的性質(zhì)實(shí)驗(yàn)時(shí),發(fā)現(xiàn)試實(shí)驗(yàn)臺(tái)上擺放的藥品(如圖甲),有一裝溶液的試劑瓶為未蓋瓶蓋且標(biāo)簽破損,于是決定對(duì)這瓶溶液進(jìn)行實(shí)驗(yàn)探究:

【提出問(wèn)題】這瓶溶液是什么溶液?
【獲得信息】酸、堿、鹽的性質(zhì)實(shí)驗(yàn)中用到含有鈉元素的物質(zhì)是氯化鈉、氫氧化鈉、碳酸鈉
【提出猜想】這瓶溶液是:猜想一:氯化鈉溶液;猜想二:氫氧化鈉溶液;猜想三:碳酸鈉溶液;
【實(shí)驗(yàn)推斷】
(1)小麗取樣滴加無(wú)色酚酞試液,溶液呈紅色,得出結(jié)論:該溶液不可能是NaCl溶液,理由是NaCl溶液呈中性,不能使無(wú)色酚酞試液變紅.
(2)小剛另取樣滴加稀鹽酸有氣體產(chǎn)生,反應(yīng)的化學(xué)方程式為Na2CO3+2HCl═2NaCl+H2O+CO2↑,小剛得出結(jié)論:該溶液是碳酸鈉溶液.
(4)小青認(rèn)為小剛的結(jié)論不完全正確,理由是NaOH溶液變質(zhì)后滴加稀鹽酸也會(huì)產(chǎn)生氣體.
小組同學(xué)討論后一致認(rèn)為還需進(jìn)行如下實(shí)驗(yàn):
【繼續(xù)探究】仲基同學(xué)另取樣加入過(guò)量的CaCl2溶液,觀察到有白色沉淀產(chǎn)生,設(shè)計(jì)這一步驟的目的是除去Na2CO3防止干擾靜置后,取上層清液,滴入酚酞試液,溶液呈紅色.
【實(shí)驗(yàn)結(jié)論】
這瓶溶液是NaOH和Na2CO3
【拓展遷移】若氫氧化鈉溶液與鹽酸發(fā)生中和反應(yīng),恰好完全反應(yīng)的微觀過(guò)程如圖乙所示,反應(yīng)的“實(shí)質(zhì)表達(dá)式”為:H++OH-=H2O,則反應(yīng)后溶液中存在的陰、陽(yáng)離子是Cl-、Na+(用化學(xué)符號(hào)表示).
繼續(xù)探究  請(qǐng)寫出實(shí)驗(yàn)中仲基同學(xué)加入CaCl2溶液時(shí),反應(yīng)實(shí)質(zhì)的實(shí)質(zhì)表達(dá)式:Ca2++CO32-=CaCO3↓(用化學(xué)符號(hào)表示).

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題

9.課外小科約老師繼續(xù)探究鐵粉和硫粉反應(yīng)的實(shí)驗(yàn):他們各自取一定量的鐵粉和硫粉均勻混合后堆放在石棉網(wǎng)上,在其中插入燒紅的玻璃棒,反應(yīng)立即發(fā)生.拿掉玻璃棒后,反應(yīng)繼續(xù)劇烈進(jìn)行,反應(yīng)過(guò)程中有少量刺激性氣味的氣體x產(chǎn)生.反應(yīng)結(jié)束后,都得到了黑色固體.老師得到的黑色固體不會(huì)被磁鐵吸引,而小科的卻會(huì)被磁鐵吸引.
(1)鐵和硫的反應(yīng)是放熱(填“放熱”或“吸熱”)反應(yīng).
(2)氣體x的化學(xué)式為SO2
(3)對(duì)比老師的實(shí)驗(yàn)結(jié)果,小科猜想自己得到的黑色固體可能是有剩余的鐵或有生成的四氧化三鐵.小科想驗(yàn)證是否有鐵剩余.
老師啟發(fā)小科:硫化亞鐵能與稀硫酸反應(yīng),產(chǎn)生硫化氫氣體,該氣體能被氫氧化鈉溶液吸收.于是,小科認(rèn)為正確連接如圖所示的三個(gè)裝置并進(jìn)行實(shí)驗(yàn),如果a處有水壓出,就能驗(yàn)證有鐵剩余.小科依次連接各裝置的導(dǎo)管口:e→c→d→b→a.(填“c→d”或“d→c”)
②老師指出設(shè)計(jì)不夠合理,不能就此驗(yàn)正猜想.請(qǐng)你幫小科說(shuō)出不夠合理的原因:反應(yīng)前錐形瓶中含有空氣.于是小科改進(jìn)了實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì),繼續(xù)進(jìn)行探究…

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

16.下列物質(zhì)在配制溶液時(shí),能使液體溫度明顯降低的是(  )
A.氫氧化鈉B.濃硫酸C.硝酸銨D.氯化鈉

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

13.兒童體內(nèi)缺乏會(huì)患佝僂病的金屬元素是( 。
A.KB.CaC.NaD.Fe

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題

14.酸、堿、鹽是化學(xué)學(xué)習(xí)和研究的重要內(nèi)容.
(1)下列說(shuō)法中不正確的是d  (填字母代號(hào))
a.酸和堿都含有氫元素     b.生成鹽和水的反應(yīng)不一定都是中和反應(yīng)
c.多數(shù)酸和堿有腐蝕性     d.酸和堿能與所有的鹽發(fā)生復(fù)分解反應(yīng)
(2)打開盛有濃鹽酸和濃硫酸的試劑瓶的瓶蓋,立即就能把它們區(qū)分開來(lái),這是為什么?
(3)氫氧化鈣、氫氧化鈉等常見的堿有很多相似的化學(xué)性質(zhì),因?yàn)樵谒鼈兊乃芤豪锒加邢嗤牧W覱H-(填符號(hào)).
(4)稀硫酸可用來(lái)除去鐵銹,寫出反應(yīng)的化學(xué)方程式Fe2O3+3H2SO4═Fe2(SO43+3H2O.
(5)老師前一段時(shí)間給同學(xué)們做演示實(shí)驗(yàn)用的氫氧化鈉溶液忘記了蓋瓶蓋,請(qǐng)你設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)方案,
驗(yàn)證該溶液是部分變質(zhì)或是完全變質(zhì).簡(jiǎn)要敘述實(shí)驗(yàn)步驟、現(xiàn)象;并寫出與實(shí)驗(yàn)方案相關(guān)的化學(xué)方程式.
(6)某大理石樣品,向其中加入一定質(zhì)量的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為10%的稀鹽酸,恰好完全反應(yīng),產(chǎn)生4.4g氣體,試計(jì)算所加稀鹽酸的質(zhì)量.

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同步練習(xí)冊(cè)答案