實驗室里用如圖所示裝置還原氧化鐵.關(guān)于該實驗,下列說法錯誤的是( 。
A、還原氧化鐵的反應(yīng)基本類型為置換反應(yīng)
B、實驗開始時,先通入純凈的一氧化碳后點燃酒精燈給玻璃管加熱
C、為了減少空氣污染,應(yīng)增加尾氣處理裝置
D、實驗中觀察到玻璃管中紅色固體變?yōu)楹谏⑶页吻宓氖宜儨啙?/span>
考點:一氧化碳還原氧化鐵,置換反應(yīng)及其應(yīng)用
專題:金屬與金屬材料
分析:A、根據(jù)置換反應(yīng)的特點分析還原氧化鐵的反應(yīng)類型;
B、根據(jù)一氧化碳與空氣的混合氣體在點燃時易發(fā)生爆炸分析實驗開始的操作;
C、從尾氣中可能有一氧化碳考慮;
D、根據(jù)反應(yīng)物、生成物及反應(yīng)分析實驗的現(xiàn)象.
解答:解:A、在玻璃管中發(fā)生的反應(yīng)是一氧化碳與氧化鐵在加熱時反應(yīng)生成了二氧化碳的鐵,在該反應(yīng)中反應(yīng)物是兩種化合物,不屬于置換反應(yīng).故A說法錯誤;
B、由于一氧化碳與空氣的混合氣體在點燃時易發(fā)生爆炸.所以,實驗開始時的操作是:先通入純凈的一氧化碳,再點燃酒精燈給玻璃管加熱.故B說法正確;
C、尾氣中可能有一氧化碳,一氧化碳有毒,所以一定要進行尾氣處理,故C說法正確.
D、在加熱條件下,一氧化碳與氧化鐵反應(yīng)生成了鐵和二氧化碳,二氧化碳與氫氧化鈣反應(yīng)生成了碳酸鈣沉淀和水.所以,反應(yīng)的現(xiàn)象是:紅棕色固體變黑,澄清石灰水變渾濁.故D說法正確;
故選:A.
點評:本題通過一氧化碳還原氧化鐵考查常見物質(zhì)的性質(zhì),增加了學(xué)生分析問題的思維跨度,強調(diào)了學(xué)生整合知識的能力.
練習(xí)冊系列答案
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下列氣體既有可燃性又有還原性的化合物是(  )
A、氧氣B、一氧化碳
C、二氧化碳D、氮氣

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下列說法能用質(zhì)量守恒定律解釋的是( 。
A、mg水受熱變?yōu)閙g的水蒸氣
B、擰開盛酒精的瓶蓋一段時間后質(zhì)量變小
C、20g食鹽溶于80g水得到100g的食鹽水
D、62g磷和80g的氧反應(yīng)生成142g五氧化二磷

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用分子觀點解釋下列現(xiàn)象
熱脹冷縮
 
墻內(nèi)開花墻外香
 

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關(guān)于溶液的下列敘述中,正確的是( 。
A、溶液一定是無色透明的
B、均一、穩(wěn)定的液體一定是溶液
C、溶液的溶質(zhì)一定是固體
D、溶液一定是混合物

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

如表實驗中利用提供的方案能達到目的是(  )
選項實驗?zāi)康?/TD>實驗方案
A除去鐵粉中混有的少量銀粉用足量稀鹽酸溶解后過濾
B防止夜間廚房發(fā)生煤氣泄漏中毒應(yīng)立即開燈檢查并打開門窗通風(fēng)
C給室內(nèi)著火的電器滅火立即用自來水澆滅
D進入深洞為確保生命安全舉著燃著的火把前行
A、AB、BC、CD、D

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

下列物質(zhì)的俗稱與化學(xué)式不相符合的是( 。
A、干冰 CO2
B、生石灰 Ca(OH)2
C、燒堿 NaOH
D、純堿 Na2CO3

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

下列圖中,“”和“”分別表示不同元素的原子,則其中表示單質(zhì)的是( 。
A、
B、
C、
D、

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

某同學(xué)利用括號內(nèi)的物質(zhì)設(shè)計的下列各實驗方案中,你認為可行的是( 。
A、除去CO2中少量O2(通過灼熱的銅網(wǎng))
B、除去CO2中少量CO(足量澄清石灰水)
C、除去二氧化碳中的一氧化碳 (點燃)
D、區(qū)別氮氣、氧氣和二氧化碳(燃著的木條)

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