在農(nóng)村人們常常飲用河水，河水中常含有大量的泥沙、懸浮物和細(xì)菌等雜質(zhì)，一般可用次氯酸殺死細(xì)菌．將漂白粉（主要成分是次氯酸鈣）溶于水可生成氯化鈣和次氯酸．下列是某戶居民在飲水之前對(duì)河水的處理步驟：
河水→A（加入明礬）→B（沉淀）→C（過(guò)濾）→D（加入漂白粉）→凈水
（1）可以除去較大顆粒、懸浮物雜質(zhì)的步驟是
AB
AB
．
（2）能夠消毒、殺菌的步驟是
D
D
．
（3）A步驟中加入明礬的作用是
利用明礬溶于水后生成的膠狀物吸附雜質(zhì)，使雜質(zhì)沉降
利用明礬溶于水后生成的膠狀物吸附雜質(zhì)，使雜質(zhì)沉降
．
分析：根據(jù)已有的知識(shí)進(jìn)行分析，除去水中的大顆粒不溶性固體雜質(zhì)，可以使用沉降的方法；漂白粉能殺菌；明礬溶于水形成的膠體能吸附雜質(zhì)，據(jù)此解答．
解答：解：（1）明礬溶于水形成的膠體能吸附水中的不溶性雜質(zhì)而形成大顆粒易于沉降，故可以除去較大顆粒、懸浮物雜質(zhì)的步驟是AB，故填：AB；
（2）漂白粉具有殺菌的作用，故填：D；
（3）明礬溶于水形成的膠體能吸附水中的不溶性雜質(zhì)而形成大顆粒易于沉降，故填：利用明礬溶于水后生成的膠狀物吸附雜質(zhì)，使雜質(zhì)沉降．
點(diǎn)評(píng)：本題考查了常見(jiàn)的凈水方法，完成此題，可以依據(jù)已有的知識(shí)進(jìn)行．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

28、在農(nóng)村人們常常飲用河水，河水中常含有大量的泥沙、懸浮物和細(xì)菌等雜質(zhì)，一般可用次氯酸殺死細(xì)菌．將漂白粉（主要成分是次氯酸鈣）溶于水可生成氯化鈣和次氯酸．下列是某戶居民在飲用水之前對(duì)河水的處理步驟：
河水→A（加入明礬）→B（沉淀）→C（過(guò)濾）→D（加入漂白粉）→凈水
（1）可以除去較大顆粒、懸浮物雜質(zhì)的步驟是
ABC
；
（2）能夠消毒、殺菌的步驟是
D
；
（3）A步驟中加入明礬的作用是
吸附懸浮雜質(zhì)
；
（4）該農(nóng)戶得到的凈水是純凈物還是混合物，原因是
混合物，其原因是對(duì)河水的處理步驟最后加入漂白粉，漂白粉溶于水可生成氯化鈣和次氯酸．
；
（5）在過(guò)濾時(shí)，若經(jīng)過(guò)兩次過(guò)濾后濾液仍然渾濁，其原因可能是
濾紙破損
，
儀器不干凈
（要求寫(xiě)出兩個(gè)方面的原因）．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

22、在農(nóng)村人們常常飲用河水，河水中常含有大量的泥沙、懸浮物和細(xì)菌等雜質(zhì)，一般可用次氯酸殺死細(xì)菌．將漂白粉（主要成分是次氯酸鈣）溶于水可生成氯化鈣和次氯酸．下列是某戶居民在飲用水之前對(duì)河水的處理步驟：
河水→A（加入明礬）→B（沉淀）→C（過(guò)濾）→D（加入漂白粉）→凈水
（1）能夠消毒、殺菌的步驟是
D
；（填序號(hào)）
（2）該農(nóng)戶得到的凈水是
混合物
物，原因是
水中還有很多可溶性物質(zhì)存在
；
（3）該農(nóng)戶得到的凈水是硬水還是軟水，只要加
肥皂水
就可以區(qū)別；
（4）在過(guò)濾時(shí)，若經(jīng)過(guò)兩次過(guò)濾后濾液仍然渾濁，其原因可能是
濾紙破損
，
液面高于濾紙邊緣
． （要求寫(xiě)出兩個(gè)方面的原因）．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

23、在農(nóng)村人們常常飲用河水，河水中常含有大量的泥沙、懸浮物和細(xì)菌等雜質(zhì)，一般可用次氯酸殺死細(xì)菌．將漂白粉（主要成分是次氯酸鈣）溶于水可生成氯化鈣和次氯酸．下列是某戶居民在飲用水之前對(duì)河水的處理步驟：
河水→A（加入明礬）→B（沉淀）→C（過(guò)濾）→D（加入漂白粉）→凈水
（1）能夠消毒、殺菌的步驟是
D
；（填序號(hào)）
（2）該農(nóng)戶得到的凈水是
混合物
（填純凈物或混合物），原因是
水中還有很多可溶性物質(zhì)存在
；
（3）該農(nóng)戶得到的凈水是硬水還是軟水，只要加
肥皂水
就可以區(qū)別；
（4）在過(guò)濾時(shí)，若經(jīng)過(guò)兩次過(guò)濾后濾液仍然渾濁，其原因可能是
濾紙破損
，
液面高于濾紙邊緣
． （要求寫(xiě)出兩個(gè)方面的原因）．
（5）下圖是某同學(xué)用來(lái)除去河水中難溶性雜質(zhì)時(shí)所采用的過(guò)濾裝置圖．試回答：寫(xiě)出標(biāo)號(hào)儀器的名稱(chēng)：
a
鐵架臺(tái)
，b
漏斗
，c
燒杯
．
（6）指出該圖中存在的三處明顯錯(cuò)誤：
①
沒(méi)有玻璃棒引流
；②
液面高于濾紙邊緣
；③
漏斗下端沒(méi)有靠燒杯內(nèi)壁
．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

在農(nóng)村人們常常飲用河水，河水中常含有大量的泥沙、懸浮物和細(xì)菌等雜質(zhì)，一般可用次氯酸殺死細(xì)菌．將漂白粉（主要成分是次氯酸鈣）溶于水可生成氯化鈣和次氯酸．下列是某戶居民在飲用水之前對(duì)河水的處理步驟：
河水→A（加入明礬）→B（沉淀）→C（過(guò)濾）→D（加入活性炭）→E（加入漂白粉）→凈水
（1）可以除去較大顆粒、懸浮物雜質(zhì)的步驟是
ABC
ABC
；能夠消毒、殺菌的步驟是
E
E
；D步驟中活性炭的作用是
吸附
吸附
；
（2）實(shí)驗(yàn)室用如圖裝置進(jìn)行凈水，請(qǐng)你指出一處操作錯(cuò)誤
漏斗的下端未緊靠燒杯的內(nèi)壁
漏斗的下端未緊靠燒杯的內(nèi)壁
，在過(guò)濾時(shí)，若經(jīng)過(guò)兩次過(guò)濾后濾液仍然渾濁，其原因可能是
濾紙破損
濾紙破損
，（要求寫(xiě)出一個(gè)方面的原因）．
（3）該農(nóng)戶得到的凈水是
混合物
混合物
（純凈物還是混合物），原因是
水中溶有可溶性的雜質(zhì)
水中溶有可溶性的雜質(zhì)
．
（4）硬水對(duì)生活和工農(nóng)業(yè)都有危害，在生活中用
肥皂水
肥皂水
檢驗(yàn)是硬水還是軟水，生活中用
煮沸
煮沸
方法降低水的硬度．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

在農(nóng)村人們常常飲用河水，河水中常含有大量的泥沙、懸浮物和細(xì)菌等雜質(zhì)，一般可用次氯酸殺死細(xì)菌．將漂白粉（主要成分是次氯酸鈣）溶于水可生成氯化鈣和次氯酸．下列是某戶居民在飲用水之前對(duì)河水的處理步驟：
河水→A（加入明礬）→B（沉淀）→C（過(guò)濾）→D（加入漂白粉）→凈水
（1）能夠消毒、殺菌的步驟是
D
D
；（填序號(hào)）
（2）該農(nóng)戶得到的凈水是
混合物
混合物
 （填“純凈物”或“混合物”），原因是
水中溶有可溶性的物質(zhì)
水中溶有可溶性的物質(zhì)
；
（3）該農(nóng)戶得到的凈水是硬水還是軟水，只要加
肥皂水
肥皂水
就可以區(qū)別；
（4）進(jìn)行過(guò)濾操作時(shí)，下列做法錯(cuò)誤的是
④
④
．
①玻璃棒要靠在三層濾紙的一邊   ②漏斗下端的管口要緊靠燒杯的內(nèi)壁
③濾紙的邊緣要低于漏斗口     ④液面不要低于濾紙邊緣
（5）實(shí)驗(yàn)室在過(guò)濾時(shí)，若經(jīng)過(guò)兩次過(guò)濾后濾液仍然渾濁，其原因可能是：
濾紙破損
濾紙破損
，
液面高于濾紙的邊沿
液面高于濾紙的邊沿
． （要求寫(xiě)出兩個(gè)方面的原因）．
（6）用
活性炭
活性炭
 （物質(zhì)名），可除去河水的臭味；該過(guò)程屬于
物理
物理
變化．（填“物理”或“化學(xué)”）
（7）把生活污水回收處理進(jìn)行再利用的目的
減少生活污水的排放，節(jié)約用水
減少生活污水的排放，節(jié)約用水
．

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同步練習(xí)冊(cè)答案