“中水”是指生活污水處理達(dá)到規(guī)定水質(zhì)標(biāo)準(zhǔn)的，在一定范圍內(nèi)再次使用的非飲用水．要除去生活污水中的碎菜葉、塑料薄膜和泥沙，可采用
 
的方法；要除去污水中的臭味，通常使用的物質(zhì)是
 
；此污水經(jīng)過(guò)去渣，除臭味處理后即可作為生活清潔等用水，你認(rèn)為“中水”再利用的目的是什么？寫(xiě)出一條即可．
 
．
考點(diǎn)：水的凈化,過(guò)濾的原理、方法及其應(yīng)用,碳單質(zhì)的物理性質(zhì)及用途,保護(hù)水資源和節(jié)約用水
專(zhuān)題：空氣與水
分析：在凈化水的方法中，沉淀、過(guò)濾可以除去不溶于水的物質(zhì)；吸附可以除去水中的色素和異味．，據(jù)此解答．
解答：解：要除去生活污水中的碎菜葉、塑料薄膜和泥沙，可采用過(guò)濾的方法；活性炭具有吸附性，能吸附水中的素色和異味；中水的利用能節(jié)約水資源；
故答案為：過(guò)濾，活性炭，節(jié)約水資源．
點(diǎn)評(píng)：解答本題要充分理解凈化水的方法方面的內(nèi)容，只有這樣才能對(duì)相關(guān)方面的問(wèn)題做出正確的判斷．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

李航同學(xué)將瓶裝礦泉水滴在玻璃片上，在酒精燈上慢慢加熱（如圖）．待水分消失后，可觀察到玻璃片上出現(xiàn)斑點(diǎn)．下列說(shuō)法不正確的是（　�。�
A、這些斑點(diǎn)說(shuō)明礦泉水中含有礦物質(zhì)
B、礦泉水是一種混和物
C、礦泉水中含有不溶性雜質(zhì)
D、礦泉水中含有可溶性雜質(zhì)

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

有一種病叫缺鐵性貧血病，這里的“缺鐵“是指缺少（　�。�
A、鐵單質(zhì)B、鐵元素
C、氧化鐵D、四氧化三鐵

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

下列變化中既包含物理變化，又包含化學(xué)變化的是（　�。�
A、碘的升華B、鐵鑄成鍋
C、蠟燭燃燒D、冰雪融化

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

A、B、C、D、E、F分別是稀鹽酸、一氧化碳、鐵粉、二氧化碳、氧化鐵和氧氣中的一種物質(zhì)，其中C為黑色固體，B為無(wú)色液體，用圓和五邊形表示這六中物質(zhì)．它們之間的轉(zhuǎn)化關(guān)系如圖所示（圖中“→”表示一種物質(zhì)能轉(zhuǎn)化為另一種物質(zhì)，“-”表示兩端的物質(zhì)能發(fā)生反應(yīng)，圖中已略去部分物質(zhì)），請(qǐng)回答下列問(wèn)題：
（1）請(qǐng)?jiān)趫D中標(biāo)出六種物質(zhì)（主要成分）的化學(xué)式；
（2）寫(xiě)出B與C反應(yīng)的化學(xué)方程式
 
；
（3）C與D反應(yīng)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象是
 
．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

如下實(shí)驗(yàn)裝置進(jìn)行氣體制取和性質(zhì)的探究，請(qǐng)回答有關(guān)問(wèn)題：
實(shí)驗(yàn)室制取二氧化碳?xì)怏w時(shí)，應(yīng)選擇的發(fā)生裝置是
 
，收集裝置是
 
．請(qǐng)寫(xiě)發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式：
 
；實(shí)驗(yàn)室通常用澄清的石灰水檢驗(yàn)二氧化碳，寫(xiě)出化學(xué)方程式
 
．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

尿素[CO（NH2）2]是一種很重要的氮肥，試計(jì)算：
尿素中C、O、N、H四種元素的質(zhì)量比是
 
．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

物質(zhì)的分類(lèi)標(biāo)準(zhǔn)有多種，標(biāo)準(zhǔn)可以是物質(zhì)的組成、性質(zhì)、用途等，請(qǐng)根據(jù)所學(xué)知識(shí)，自擬分類(lèi)標(biāo)準(zhǔn)，對(duì)以下物質(zhì)進(jìn)行分類(lèi)（要求：被包括物質(zhì)要有三種且要寫(xiě)出其化學(xué)式）鹽酸、酒精、甲烷、過(guò)磷酸鈣、黃銅、生石灰
分類(lèi)標(biāo)準(zhǔn)
 
．包括物質(zhì)
 
．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

“生活即學(xué)習(xí)”、“社會(huì)即教材”，化學(xué)在衣食住行、環(huán)境能源、材料科學(xué)、醫(yī)療衛(wèi)生等方面越來(lái)越大地體現(xiàn)自己的價(jià)值．

（1）芝麻醬具有豐富的營(yíng)養(yǎng)．如圖1為某品牌芝麻醬商標(biāo)的一部分．其中鈣、鐵、硒是指
 
（填序號(hào)）．
A．分子    B．原子    C．單質(zhì)   D．元素
（2）為防止鋼鐵銹蝕，常在鐵制品表面刷含鋁粉的防銹漆，這是因?yàn)殇X在空氣中能自我保護(hù)，表面形成一層致密的氧化膜．化學(xué)方程式是
 
．
（3）廢電池中鉛、鎘、汞等重金屬對(duì)土壤和水源的污染非常嚴(yán)重，小芳從廢干電池中回收有關(guān)物質(zhì)并進(jìn)行探究．
①她將如圖2電池中各物質(zhì)進(jìn)行分類(lèi)，其中可回收的金屬材料是
 
．（寫(xiě)一例即可）
②提取二氧化錳：除去二氧化錳中的少量碳粉（少量碳粉與二氧化錳不反應(yīng)），可采用的方法是
 
．
（4）對(duì)“高低不同的燃著的蠟燭罩上茶杯后誰(shuí)先熄滅？”這一問(wèn)題，甲、乙兩同學(xué)有不同的認(rèn)識(shí)：甲同學(xué)認(rèn)為高的蠟燭先熄滅，乙同學(xué)認(rèn)為低的蠟燭先熄滅，誰(shuí)也說(shuō)服不了誰(shuí)，于是他們?cè)O(shè)計(jì)了如圖3所示的實(shí)驗(yàn)來(lái)驗(yàn)證自己的猜想．
①實(shí)驗(yàn)中將兩支燃著的蠟燭罩上茶杯，一會(huì)兒后，都熄滅了．原因是：
 

②甲同學(xué)認(rèn)為高的蠟燭先熄滅，理由是
 

③乙同學(xué)認(rèn)為低的蠟燭先熄滅，理由是
 

本實(shí)驗(yàn)條件下，甲同學(xué)的猜想被證明是正確的，同時(shí)還觀察到茶杯內(nèi)壁變黑．由此我們可以得到啟發(fā)：從著火燃燒的高樓房間中逃離，正確的方法是
 

A．用毛巾捂住鼻子        B．成站立姿勢(shì)跑出
C．沿墻角迅速爬向門(mén)外    D．打開(kāi)窗戶(hù)跳出．

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