奧司他韋（C16H28N2O4）可抑制流感病毒在人體內(nèi)的傳播，起到治療流行性感冒的作用。下列對(duì)奧司他韋的說(shuō)法正確的是

A．奧司他韋屬于氧化物

B．奧司他韋中氫元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)約為8.97%

C．奧司他韋由碳、氫、氮、氧四種原子構(gòu)成

D．奧司他韋中碳、氫、氮、氧元素質(zhì)量比為8:14:1:2

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源：2016屆山東省汶上縣九年級(jí)上學(xué)期期末檢測(cè)化學(xué)試卷（解析版） 題型：填空題

3%的硼酸溶液可用于清洗皮膚的小面積創(chuàng)傷。現(xiàn)配制300g質(zhì)量分?jǐn)?shù)為3%的硼酸溶液，實(shí)驗(yàn)操作如下：

（1）稱(chēng)量硼酸固體的質(zhì)量：在下圖中分別標(biāo)出所選砝碼的質(zhì)量和游碼的示數(shù)。

（2）量取水的體積：用量筒取 mL水（）。

（3）溶【解析】
用到的玻璃儀器是 。

（4）裝瓶、貼標(biāo)簽：在右圖的標(biāo)簽中填上相應(yīng)的內(nèi)容 。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：2016屆甘肅省隴南市九年級(jí)上學(xué)期期末模擬化學(xué)試卷（解析版） 題型：選擇題

下列有關(guān)氧氣的說(shuō)法正確的是

A．氧氣可用于煉鋼

B．氧氣難溶于水不可用排水法收集

C．氧氣能燃燒有可燃性

D．同溫同壓下氧氣密度比空氣小

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：2016屆湖北省孝感市九年級(jí)上學(xué)期12月階段測(cè)化學(xué)試卷（解析版） 題型：計(jì)算題

某同學(xué)向過(guò)氧化氫溶液中加入二氧化錳制取氧氣，相關(guān)數(shù)據(jù)如下：

反應(yīng)前物質(zhì)的質(zhì)量／g

充分反應(yīng)后物質(zhì)的質(zhì)量／g

過(guò)氧化氫溶液

二氧化錳

固體與液體混合物質(zhì)量

68.0

0.1

66.5

請(qǐng)計(jì)算：

（1）該同學(xué)制得氧氣的質(zhì)量為_(kāi)__________。

（2）該同學(xué)所用過(guò)氧化氫溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：2016屆江蘇省九年級(jí)上學(xué)期12月月考化學(xué)試卷（解析版） 題型：選擇題

下列粒子結(jié)構(gòu)示意圖中，表示陰離子的是

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：2016屆江蘇省連云港市東�？h九年級(jí)上學(xué)期期中考試化學(xué)試卷（解析版） 題型：選擇題

在考古工作中，可利用碳14測(cè)定文物年代，已知碳14原子的質(zhì)子數(shù)為6，中子數(shù)為8，則碳14原子的核電荷數(shù)為

A．2 B．6 C．8 D．14

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：2016屆江蘇省實(shí)驗(yàn)學(xué)校九年級(jí)上學(xué)期12月月考化學(xué)試卷（解析版） 題型：選擇題

花青素（C15H11O6）廣泛存在于深紅色、紫色或藍(lán)色的蔬菜水果中，能夠保護(hù)人體免受某些有害物質(zhì)

的損傷。關(guān)于花青素的說(shuō)法正確的是

A．花青素中氫元素和氧元素的質(zhì)量比為11∶96

B．花青素分子由碳元素、氫元素和氧元素構(gòu)成

C．花青素的相對(duì)分子質(zhì)量為287g

D．花青素由15個(gè)碳原子、11個(gè)氫原子和6個(gè)氧原子構(gòu)成

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：2016屆山東省濟(jì)寧市九年級(jí)上學(xué)期期中考試化學(xué)試卷（解析版） 題型：選擇題

對(duì)于下列幾種化學(xué)符號(hào)，有關(guān)說(shuō)法正確的是

①H ②Fe2+ ③Cu ④P2O5 ⑤Fe3+ ⑥NaCl

A．能表示一個(gè)分子的是①④⑥

B．表示物質(zhì)組成的化學(xué)式是③④⑥

C．②⑤的質(zhì)子數(shù)相同，化學(xué)性質(zhì)也相同

D．④中的數(shù)字“5”表示五氧化二磷中有5個(gè)氧原子

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：2016屆吉林省長(zhǎng)春市九年級(jí)上學(xué)期12月月考化學(xué)試卷（解析版） 題型：探究題

天然氣的主要成分是甲烷（CH4），某學(xué)興趣小組的同學(xué)對(duì)甲烷燃燒的產(chǎn)物產(chǎn)生了興趣，請(qǐng)你參與：

【提出問(wèn)題】：甲烷燃燒后生成哪些物質(zhì)？

【查閱資料】：含碳元素的物質(zhì)完全燃燒生成CO2，不完全燃燒生成CO；無(wú)水CuSO4遇水變藍(lán)。

【猜想與假設(shè)】：甲 CO2 H2O ；乙 CO H2O；

丙 NH3 CO2 H2O；丁 CO2 CO H2O 。

你認(rèn)為 ① 同學(xué)的猜想是錯(cuò)誤的，理由是 ② 。

【實(shí)驗(yàn)探究】：為了驗(yàn)證上述猜想與假設(shè)，將甲烷在一定量的O2中燃燒的產(chǎn)物依次通過(guò)下列裝置：

（1）實(shí)驗(yàn)中用純凈O2而不用空氣的原因是 。

（2）實(shí)驗(yàn)中觀察到A中無(wú)水CuSO4變藍(lán)，B、D中澄清石灰水變渾濁，C中紅色粉末變成黑色，由此推斷 同學(xué)猜想成立。

【反思與交流】：為避免有毒的CO污染環(huán)境，所以含碳元素的物質(zhì)燃燒必須滿足的條件是 。

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