【題目】A、B、C、D為初中化學(xué)常見的四種物質(zhì)，它們之間有如圖所示的轉(zhuǎn)化和反應(yīng)關(guān)系（“→”表示某一種物質(zhì)經(jīng)一步反應(yīng)可轉(zhuǎn)化為另一種物質(zhì)，“—”表示相連的兩種物質(zhì)能發(fā)生化學(xué)反應(yīng)，部分反應(yīng)物、生成物及反應(yīng)條件巳略去）

（1）A、B、C、D中均含有一種相同的元素，常溫下，A為無(wú)色液體，C為黑色固體，D是有毒物質(zhì)，則A為_____，C與D發(fā)生的化學(xué)反應(yīng)方程式為_____。

（2）若A、B、C、D為四種不同類別的化合物，C在生活中可用來(lái)除油污，且C的固體可作某些氣體的干燥劑，D胃酸的主要成分。則A為_____，寫出D—C反應(yīng)的化學(xué)方程式：_____；A→B的反應(yīng)方程式_____。

【答案】H2O CO+CuOCu+CO2 CO2 NaOH+HCl=NaCl+H2O CO2+NaOH=Na2CO3+H2O

【解析】

（1）根據(jù)A、B、C、D為初中化學(xué)常見的四種物質(zhì)，若A、B、C、D中均含有一種相同的元素，常溫下，A為無(wú)色液體，C為黑色固體，D是有毒物質(zhì)A和B會(huì)相互轉(zhuǎn)化，B會(huì)生成C，所以A是水，B是氧氣，C是氧化銅；D是有毒氣體，能夠和氧氣和氧化銅反應(yīng)，因此D是一氧化碳；C與D的反應(yīng)為氧化銅和一氧化碳在加熱情況下生成二氧化碳和銅單質(zhì)，化學(xué)反應(yīng)方程式為CO+CuOCu+CO2。
（2）若A、B、C、D為四種不同類別的化合物，C在生活中可用來(lái)除油污，且C的固體可作某些氣體的干燥劑，D胃酸的主要成分。則C為氫氧化鈉，A為二氧化碳，B為碳酸鈉，D為鹽酸，則D—C為稀鹽酸和氫氧化鈉反應(yīng)生成氯化鈉和水，反應(yīng)的化學(xué)方程式：NaOH+HCl=NaCl+H2O；A→B為二氧化碳與氫氧化鈉反應(yīng)生成碳酸鈉和水，反應(yīng)方程式CO2+NaOH=Na2CO3+H2O。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】Na2CO3和NaHCO3有很多相似的化學(xué)性質(zhì)，例如它們都能與稀鹽酸反應(yīng)生成_____氣體。某學(xué)習(xí)小組對(duì)它們的鑒別方法產(chǎn)生了探究興趣。

（提出問題）如何鑒別Na2CO3和NaHCO3呢？

（查閱資料）（1）NaHCO3固體受熱分解生成碳酸鈉和兩種氧化物。

（2）Ca（HCO3）2可溶于水。

（3）通常狀況下，NaHCO3是一種白色晶體，溶解度小于Na2CO3的溶解度，飽和的Na2CO3溶液中通入CO2氣體，可生成NaHCO3。

（作出猜想）猜想一：可用酚酞溶液鑒別Na2CO3和NaHCO3溶液。

猜想二：可用加熱的方法鑒別Na2CO3和NaHCO3固體。

猜想三：可用澄清石灰水鑒別Na2CO3和NaHCO3溶液。

猜想四：可用CO2氣體鑒別Na2CO3和NaHCO3溶液。

小組同學(xué)一致認(rèn)為猜想一不正確，理由是_____。

（實(shí)驗(yàn)探究）請(qǐng)你與小組同學(xué)一起探究。

實(shí)驗(yàn)操作

實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象

實(shí)驗(yàn)結(jié)論

實(shí)驗(yàn)1

分別取少量的Na2CO3和NaHCO3

固體于試管中加熱，并將產(chǎn)生的氣體通入澄清石灰水

加熱Na2CO3時(shí)，澄清石灰水無(wú)變化；加熱NaHCO3時(shí)，澄清石灰水變渾濁

_____

實(shí)驗(yàn)2

分別取少量Na2CO3和NaHCO3溶液于試管中，加入澄清石灰水

兩支試管中均產(chǎn)生了白色沉淀

猜想三

不正確

實(shí)驗(yàn)3

往盛有飽和Na2CO3和NaHCO3溶液的兩支試管中分別通入足量的CO2氣體

觀察到_____

猜想四

正確

（問題討論）

同學(xué)們對(duì)實(shí)驗(yàn)2的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象進(jìn)行分析。從物質(zhì)在溶液中解離出不同離子的微觀角度分析，Na2CO3溶液與澄清石灰水發(fā)生反應(yīng)的本質(zhì)原因是_____，該反應(yīng)的基本類型是_____。石灰水與NaHCO3溶液也能反應(yīng)生成白色沉淀，老師指出其反應(yīng)原理較復(fù)雜，有待于今后學(xué)習(xí)中進(jìn)一步探究。

（拓展應(yīng)用）

除去固體Na2CO3中混有的少量NaHCO3，可用的方法是_____（用化學(xué)方程式表示）。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】下列除去雜質(zhì)所選用的試劑正確的是（　　）

選項(xiàng)

物質(zhì)

雜質(zhì)（少量）

除雜試劑

A

N2

O2

灼熱的銅網(wǎng)

B

CaO

Ca（OH）2

水

C

NaCl溶液

Na2SO4

Ba（NO3）2溶液

D

FeSO4溶液

CuSO4

鋅粉

A. AB. BC. CD. D

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖是實(shí)驗(yàn)室制取氣體的一些裝置，請(qǐng)你回答有關(guān)問題。

（1）寫出指定儀器的名稱：a_____。

（2）實(shí)驗(yàn)室用加熱高錳酸鉀的方法制取較純凈的氧氣，應(yīng)選用_____（填序號(hào)）裝置組合。首先檢查裝置的氣密性，方法是：連接好儀器，把導(dǎo)管口浸入水中，然后_____，觀察到有氣泡冒出，說明裝置氣密性好。其反應(yīng)化學(xué)方程式為_____。

（3）若用E裝置收集某氣體，則該氣體應(yīng)該具有的物理性質(zhì)是_____。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】下列說法正確的是

A. 3g碳在100g氧氣中充分燃燒生成103g 二氧化碳

B. 100mL98%的濃硫酸用100mL水稀釋，可得到溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為49%的硫酸

C. 用含雜質(zhì)（雜質(zhì)不與酸反應(yīng)，也不溶于水）的鐵10g和50g稀硫酸完全反應(yīng)后，濾去雜質(zhì)，所得液體質(zhì)量為55.4g，則含雜質(zhì)的鐵中鐵的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為54%

D. MgO與CuO的混合物與98gl0%的稀硫酸恰好完全反應(yīng)，則原混合物中氧元素的質(zhì)量是1.6g

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】盛有等質(zhì)量、等質(zhì)量分?jǐn)?shù)稀鹽酸的兩只燒杯,放在托盤天平的左右兩盤,天平平衡,在左盤燒杯中加入10gCaCO3，恰好完全反應(yīng)，若要使天平重新平衡，則右盤燒杯中應(yīng)加入的下列物質(zhì)是

A. 5.6g鐵和鋅B. 10g鎂和氧化鎂

C. 10g碳酸鎂D. 10g碳酸鈉和碳酸鋅

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】（1）在氧氣、二氧化碳、水蒸氣、氮?dú)�、氖氣、空氣六種氣體中，選擇在下面的空格中

①屬于混合物的是______________

②可用于制造硝酸和氮肥的是____________

③能使澄清的石灰水變渾濁的是_____________

④可用于醫(yī)療急救病人的是____________

⑤沖入測(cè)電筆中可產(chǎn)生紅光的是_____________

⑥人呼出氣體中含量增加的是________________

（2）寫出下列反應(yīng)的符號(hào)表達(dá)式，并注明基本反應(yīng)類型

①鐵在氧氣中燃燒__________（______）反應(yīng)

②加熱氯酸鉀制氧氣_______（_______） 反應(yīng)

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】向Cu(NO3)2和Mg(NO3)2的混合溶液中加入一定量Al和Zn的混合固體，充分反應(yīng)后過濾，濾液顯藍(lán)色，下列說法正確的是( )

A. 濾液中一定無(wú) B. 濾渣中一定有Zn

C. 濾液中一定無(wú) D. 濾渣中一定無(wú)Al

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】下列探究實(shí)驗(yàn)不能達(dá)到目的是

A. 探究Fe、Cu、Ag的金屬活動(dòng)性

B. 探究影響物質(zhì)溶解速率的因素

C. 探究鐵生銹的條件

D. 探究可燃物燃燒的條件

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同步練習(xí)冊(cè)答案