【題目】根據(jù)如圖所示實(shí)驗(yàn)裝置圖回答問(wèn)題：

(1)儀器X的名稱是___。

(2)實(shí)驗(yàn)室用高錳酸鉀制取氧氣時(shí)，發(fā)生裝置應(yīng)選用___(填編號(hào))；其反應(yīng)的符號(hào)表達(dá)式是___。在A裝置中試管口稍向下傾斜的目的是___。

(3)B和C裝置均可制取CO2，其中C裝置的優(yōu)點(diǎn)是可隨時(shí)控制反應(yīng)的發(fā)生與停止。請(qǐng)簡(jiǎn)述使C裝置中反應(yīng)停止的原理___。

(4)若用D裝置采用排水法收集O2，請(qǐng)簡(jiǎn)述操作步驟___；若要檢驗(yàn)氧氣，應(yīng)采取的方法是___。

(5)

①CaCO3中鈣元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)___。

②如果按用量服用，每天攝入鈣元素的質(zhì)量為___。

【答案】長(zhǎng)頸漏斗 A KMnO4K2MnO4+MnO2+O2 防止藥品中水分在加熱時(shí)變成水蒸氣在管口冷凝倒流，致使試管破裂 關(guān)閉彈簧夾，生成的氣體使試管內(nèi)部壓強(qiáng)增大，壓著液體進(jìn)入長(zhǎng)頸漏斗，使固液分離，從而反應(yīng)停止 先把集氣瓶裝滿水，氣體由b口進(jìn)入 用帶火星木條置于a口，木條復(fù)燃，則為氧氣 40% 0.2g

【解析】

(1) 據(jù)圖可知儀器X的名稱是長(zhǎng)頸漏斗；

(2)如果用高錳酸鉀制氧氣就需要加熱，發(fā)生裝置應(yīng)選用A；高錳酸鉀受熱分解生成錳酸鉀和二氧化錳和氧氣，反應(yīng)的符號(hào)表達(dá)式是：KMnO4K2MnO4+MnO2+O2；試管口稍向下傾斜原因是：防止藥品中水分在加熱時(shí)變成水蒸氣在管口冷凝倒流，致使試管破裂；

(3)C裝置中反應(yīng)停止的原理是：關(guān)閉彈簧夾，生成的氣體使試管內(nèi)部壓強(qiáng)增大，壓著液體進(jìn)入長(zhǎng)頸漏斗，使固液分離，從而反應(yīng)停止；

(4)若用D裝置采用排水法收集O2，操作步驟是：先把集氣瓶裝滿水，氣體由b口進(jìn)入；若要檢驗(yàn)氧氣，應(yīng)采取的方法是：用帶火星木條置于a口，木條復(fù)燃，則為氧氣；

(5)①CaCO3中鈣元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)＝×100%＝40%；

②如果按用量服用，每天攝入鈣元素的質(zhì)量為：0.25g×40%×2＝0.2g。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】以焦炭和碳酸鈣為原料生產(chǎn)碳化鈣（ CaC2 ），并制備重要工業(yè)原料乙炔（ C2 H2 ）氣體， 其工藝流程如下圖：

（1）寫出碳酸鈣分解的化學(xué)方程式_____。

（2）將氧化鈣和焦炭反應(yīng)的化學(xué)方程式補(bǔ)充完整， CaO + C CaC2 CO ；生成的 CO 不能排放到空氣中，是因?yàn)?/span>_____。

（3）猜想：固體 A 的成分可能是氫氧化鈣或碳酸鈣。

設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)證明猜想。

實(shí)驗(yàn)

現(xiàn)象

結(jié)論

_____

_____

固體A的成分不是碳酸鈣

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】伽利略說(shuō)：“一切推理都必須從觀察和實(shí)踐中得來(lái)”。下列推理中，正確的是（　　）

A. 稀有氣體的化學(xué)性質(zhì)穩(wěn)定，所以稀有氣體可用作保護(hù)氣

B. 和的組成元素相同，所以二者的化學(xué)性質(zhì)相同

C. 燃燒需要同時(shí)滿足三個(gè)條件，所以滅火也要同時(shí)控制三個(gè)條件

D. 中和反應(yīng)生成鹽和水，所以生成鹽和水的反應(yīng)一定是中和反應(yīng)

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】從鐵、生石灰、石灰石、石灰水、氫氧化鈉溶液、稀硫酸、碳酸鈉溶液、硫酸銅溶液、水幾種物質(zhì)中，選擇適當(dāng)?shù)奈镔|(zhì)按下列要求進(jìn)行反應(yīng)，寫出化學(xué)方程式（每種物質(zhì)只能用一次）

（1）分解反應(yīng)______（2）化合反應(yīng)______。

（3）置換反應(yīng)______（4）中和反應(yīng)______。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】A、B、C、D、E為初中化學(xué)常見(jiàn)的物質(zhì)，其中A、C為金屬單質(zhì)，E為非金屬單質(zhì)，如圖是它們之間的相互轉(zhuǎn)化關(guān)系．請(qǐng)回答：

（1）C的化學(xué)式為______；

（2）寫出物質(zhì)E和B在加熱條件下反應(yīng)的化學(xué)方程式：______．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】類比法是化學(xué)研究物質(zhì)的重要方法之一。草酸（H2C2O4）的化學(xué)性質(zhì)與碳酸相似，受熱分解后得到三種氧化物。某興趣小組對(duì)草酸的有關(guān)性質(zhì)進(jìn)行探究。

（提出猜想）猜想一：草酸也能使紫色石蕊試液變__________色；猜想二：三種氧化物可能是 CO2、CO 和__________（填化學(xué)式），該猜想的依據(jù)是________。

（查閱資料）

①無(wú)水硫酸銅是一種白色粉末，遇水變成藍(lán)色。

②向氯化鈀溶液中通入 CO，會(huì)產(chǎn)生黑色沉淀。

（實(shí)驗(yàn)探究）興趣小組為驗(yàn)證猜想二，將草酸受熱后得到的氣體依次通過(guò)下圖中裝置。

（實(shí)驗(yàn)結(jié)論）當(dāng)觀察到裝置 A 中變藍(lán)、B 中變渾濁、C中出現(xiàn)___________的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象時(shí)，證明猜想二是正確的。寫出 B 中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式____________。

（實(shí)驗(yàn)反思）①根據(jù)實(shí)驗(yàn)結(jié)論，從環(huán)保角度考慮，實(shí)驗(yàn)中應(yīng)對(duì)尾氣進(jìn)行處理，處理方法是__________________________________。②裝置 A 和裝置 B 能否對(duì)調(diào)順序，為什么？_____________。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】某化學(xué)興趣小組的同學(xué)學(xué)習(xí)“滅火器原理”后，設(shè)計(jì)了如下圖所示實(shí)驗(yàn)，并對(duì)反應(yīng)后瓶中殘留廢液進(jìn)行探究。

（提出問(wèn)題）廢液中所含溶質(zhì)是什么?

（猜想與假設(shè)）

猜想1：廢液中的溶質(zhì)是NaCl、Na2CO3和HCl

猜想2：廢液中的溶質(zhì)只有NaCl

猜想3：廢液中的溶質(zhì)是NaCl、HCl

猜想4：廢液中的溶質(zhì)是______。

（討論與交流）

小明認(rèn)為猜想1無(wú)需驗(yàn)證就知道是錯(cuò)誤的，他的理由是_______________。

（實(shí)驗(yàn)與結(jié)論）

（1）小亮同學(xué)為驗(yàn)證猜想3，取少量廢液裝入試管中，然后滴入酚酞溶液，發(fā)現(xiàn)溶液不變色，于是小亮認(rèn)為猜想3正確。你認(rèn)為他的結(jié)論____(填“正確”或“錯(cuò)誤”)，理由是____________。

請(qǐng)你另設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)方案驗(yàn)證猜想3：

實(shí)驗(yàn)步驟

實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象

實(shí)驗(yàn)結(jié)論

__________________

__________________

猜想3正確

（2）驗(yàn)證猜想4，可選擇的試劑有____________。

A 酚酞溶液 B 氫氧化鉀溶液 C 稀硫酸 D 氯化鋇溶液

寫出以上所發(fā)生反應(yīng)中有沉淀生成反應(yīng)的化學(xué)方程式：_____________。

（拓展與應(yīng)用）若廢液中的溶質(zhì)是NaCl和HCl，根據(jù)鹽酸的性質(zhì)，無(wú)需另加試劑，只要對(duì)廢液進(jìn)行______操作，即可從廢液中得到NaCl固體。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】A、B、C、D為初中常見(jiàn)的物質(zhì)相互之間的關(guān)系如圖所示（“—”表示兩種物質(zhì)間能發(fā)生反應(yīng)，“→”表示兩種物質(zhì)間能夠轉(zhuǎn)化，部分反應(yīng)物或生成物以及反應(yīng)條件已略去）。A是一種氣體單質(zhì)，C是一種固體單質(zhì)，D是溫室氣體。

（1）A的化學(xué)式是_____；

（2）B→D的化學(xué)方程式是_____；該過(guò)程屬于_____反應(yīng)（填基本反應(yīng)類型）。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】下列裝置常用于實(shí)驗(yàn)室制取氣體，根據(jù)給出的裝置回答下列問(wèn)題

（1）指出編號(hào)儀器名稱：①______；②______。

（2）實(shí)驗(yàn)室利用A裝置用氯酸鉀制取氧氣，反應(yīng)原理用化學(xué)方程式表示為______。用收集到的氧氣完成硫粉燃燒實(shí)驗(yàn)后，還需向集氣瓶?jī)?nèi)加入適量氫氧化鈉溶液，目的是______（用化學(xué)方程式表示）。

（3）制取并收集二氧化碳應(yīng)選擇的裝置是______（從A-E中選擇），使用該套裝置制取氣體的突出優(yōu)點(diǎn)是______，制得的二氧化碳中常含有少量的氯化氫氣體與水蒸氣，欲使用G、H裝置將以上氣體除去，則裝置正確的連接順序是：混合氣體→______（用端口字母表示）

（4）將純凈的二氧化碳?xì)怏w通入盛有蒸餾水的洗氣瓶一段時(shí)間后，測(cè)得該裝置中溶液的pH______7（填“＞”“＜”或“=”）

（5）已知堿石灰是氧化鈣和氫氧化鈉的固體混合物，下列氣體①氫氣②氧氣③一氧化碳④氯化氫⑤二氧化硫⑥氨氣。不能用堿石灰干燥的是______。

A ①②③ B ④⑤⑥ C ④⑤ D ⑤⑥

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