(2007?莆田)某化學(xué)興趣小組利用如圖裝置進(jìn)行飽和NaCl溶液的電解實(shí)驗(yàn),并對(duì)部分產(chǎn)物進(jìn)行探究.
(1)當(dāng)往溶液中滴入幾滴酚酞,觀察到溶液變紅色,說(shuō)明電解時(shí)生成的物質(zhì)之一是
氫氧化鈉
氫氧化鈉

(2)試管l收集到黃綠色氣體,該氣體是氯氣(Cl2).
(3)試管2收集到無(wú)色氣體,蘇明猜想可能是氧氣,張華猜想可能是氫氣.
①上述兩位同學(xué)猜想的理由是:
根據(jù)質(zhì)量守恒定律,反應(yīng)前后元素種類(lèi)不變,氧氣和氫氣都是無(wú)色氣體.
根據(jù)質(zhì)量守恒定律,反應(yīng)前后元素種類(lèi)不變,氧氣和氫氣都是無(wú)色氣體.

②蘇明設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)對(duì)自己的猜想進(jìn)行驗(yàn)證,請(qǐng)你幫他填寫(xiě)下表的空缺.
    實(shí)驗(yàn)操作     實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象    實(shí)驗(yàn)結(jié)論
將帶火星的木條插入試管2中
將帶火星的木條插入試管2中
帶火星的木條不復(fù)燃
帶火星的木條不復(fù)燃
 試管2收集到的氣體不是氧氣
③張華設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)對(duì)自己的猜想進(jìn)行驗(yàn)證,結(jié)果與猜想相符.
分析:(1)根據(jù)質(zhì)量守恒定律分析電解時(shí)生成的能使酚酞溶液變紅色物質(zhì);
(3)①根據(jù)質(zhì)量守恒定律及氣體的性質(zhì)進(jìn)行猜想;
②根據(jù)氧氣能支持燃燒,氫氣有可燃性進(jìn)行設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn).
解答:解:(1)由于飽和NaCl溶液中含有鈉、氯、氫、氧元素,由質(zhì)量守恒定律可知,電解時(shí)生成能使酚酞溶液變紅色物質(zhì)是氫氧化鈉;
(3)①試管2收集到無(wú)色氣體,蘇明猜想可能是氧氣,張華猜想可能是氫氣.上述兩位同學(xué)猜想的理由是:根據(jù)質(zhì)量守恒定律,反應(yīng)前后元素種類(lèi)不變,氧氣和氫氣都是無(wú)色氣體;
②由于氧氣能支持燃燒,氫氣有可燃性,所以設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)如下:
實(shí)驗(yàn)操作     實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象    實(shí)驗(yàn)結(jié)論
將帶火星的木條插入試管2中 帶火星的木條不復(fù)燃  試管2收集到的氣體不是氧氣
故答為:(1)氫氧化鈉;(3)①根據(jù)質(zhì)量守恒定律,反應(yīng)前后元素種類(lèi)不變,氧氣和氫氣都是無(wú)色氣體.
②見(jiàn)上表.
點(diǎn)評(píng):掌握質(zhì)量守恒定律,由質(zhì)量守恒定律會(huì)分析判斷反應(yīng)物、生物的組成元素等.
練習(xí)冊(cè)系列答案
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氧氣
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吸附
吸附
性,可將紅糖脫色變成白糖.
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熟石灰或消石灰
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白磷沒(méi)有與氧氣(或空氣)接觸
白磷沒(méi)有與氧氣(或空氣)接觸
;
(2)然后,他將集滿(mǎn)氧氣的試管倒扣在白磷上(如右圖所示),使白磷燃燒直至熄滅并冷卻,這一過(guò)程觀察到的現(xiàn)象有
產(chǎn)生白煙,試管內(nèi)液面上升
產(chǎn)生白煙,試管內(nèi)液面上升

(3)寫(xiě)出白磷燃燒的化學(xué)方程式:
4P+5O2
 點(diǎn)燃 
.
 
2P205
4P+5O2
 點(diǎn)燃 
.
 
2P205
,該反應(yīng)所屬的基本反應(yīng)類(lèi)型是
化合反應(yīng)
化合反應(yīng)

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