【題目】下列生活經(jīng)驗中，錯誤的是

A. 二氧化碳的大量排放導(dǎo)致全球氣候變暖，所以提倡節(jié)能減排

B. 利用干冰氣化時吸熱降溫，常用于人工降雨和制造人造云霧

C. 進入久未開啟的菜窖前，應(yīng)先檢驗二氧化碳的含量，防止中毒

D. 二氧化碳能用作滅火劑，是因為其密度比空氣大，且一般情況下，不能燃燒也不支持燃燒

【答案】C

【解析】

二氧化碳是無毒的，但是二氧化碳含量過高也會使人因缺氧而死，故選C。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】為測定某AgNO3溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)，用溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)為7.3%的稀鹽酸進行滴定．現(xiàn)取待測液50.0g，滴定過程如圖所示．（滴定反應(yīng)為：AgNO3+HCl═AgCl↓+HNO3 ， 計算結(jié)果均保留1位小數(shù)）
（1）AgNO3溶液的溶質(zhì)質(zhì)量為g；
（2）計算恰好完全反應(yīng)時，所得溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)．

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】屬于有機物的是（ ）

A. 酒精 B. 碳酸 C. 金剛石 D. 二氧化碳

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】某學(xué)生測定的下列數(shù)據(jù)中，不合理的是（ ）
A.用10mL量筒量取5mL水
B.用pH試紙測得某地水的pH為5.2
C.用托盤天平稱得某小蘇打樣品的質(zhì)量為16.7g
D.測得某粗鹽中的氯化鈉的質(zhì)量分數(shù)為90.5%

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】人呼吸時，吸入的是氧氣，呼出的是二氧化碳，所以空氣中氧氣的含量越來越少，二氧化碳的含量會越來越多（_____）

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】甲、乙兩種固體的溶解度曲線如右圖所示．下列說法中，不正確的是（ ）
A.20℃時，甲溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)一定等于乙溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)
B.40℃時，分別在100g水中加入40g甲、乙，所得溶液溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)相等
C.40℃時，分別在100g水中加入30g甲、乙，同時降溫至20℃，甲、乙溶液均為飽和溶液
D.20℃時，分別在100g水中加入40g甲、乙，加熱到40℃時，乙溶液為飽和溶液

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】某氣體既能用排水法收集，又能用向下排空氣法收集，則該氣體具有的物理性質(zhì)是（______）

A.難溶于水 B.密度比空氣大 C.易溶于水 D.___________________________

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】水在自然界的分布很廣，江、河、湖、海、洋約占地球面積的_____，地面淡水約占水量的_____．

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】請結(jié)合如圖回答問題：
（1）標號①②的儀器名稱：①② ．
（2）實驗室選用A、D裝置制取O2 ， 若加熱前裝置A中固體為混合物，請寫出加熱時裝置A中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式 ， 氣體收集完畢時，應(yīng)先（填“從水中取出導(dǎo)氣管”或“熄滅酒精燈”），如圖裝置G中充滿水時，也可以作為氧氣的收集裝置，則氧氣應(yīng)從端通入（填“a”或“b”）
（3）選擇發(fā)生裝置B和收集裝置（選填序號）可以用于實驗室制取CO2 ， 則裝置B中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為 ， 若將實驗室制取CO2的發(fā)生裝置由B改為F，其優(yōu)點是 ， 某同學(xué)了解到這個優(yōu)點后，他想借助于裝置F用雙氧水在二氧化錳的催化下制氧氣，你認為該同學(xué)實驗?zāi)苋〉贸晒幔?/span>（填“能”或“不能”） ①為了得到純凈、干燥的CO2 ， 除雜裝置（如圖2）的導(dǎo)管按氣流方向連接順序是（選填字母）．
a.1→2→4→3 b.2→1→3→4 c.4→3→1→2 d.3→4→2→1
用化學(xué)反應(yīng)方程式表示飽和NaHCO3溶液的作用 ．
②寫出用澄清石灰水檢驗CO2的化學(xué)反應(yīng)方程式 ．

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊答案