18.欲測(cè)定某生石灰中碳酸鈣的質(zhì)量分?jǐn)?shù),進(jìn)行了如圖實(shí)驗(yàn).請(qǐng)計(jì)算:
①生成CO2氣體的質(zhì)量是2.2g;
②求樣品中CaCO3的質(zhì)量分?jǐn)?shù).(列化學(xué)方程式計(jì)算)

分析 根據(jù)反應(yīng)前后的質(zhì)量差可以求出生成二氧化碳的質(zhì)量,根據(jù)二氧化碳的質(zhì)量可以求出碳酸鈣的質(zhì)量.

解答 解:(1)反應(yīng)前后的質(zhì)量差即是生成的二氧化碳的質(zhì)量,生成的二氧化碳的質(zhì)量為:10g+100g-107.8g=2.2g,
答:生成CO2氣體的質(zhì)量為2.2g.
(2)設(shè)樣品中CaCO3的質(zhì)量為X,
CaCO3+2HCl═CaCl2+H2O+CO2
 100                 44
  X                2.2g
$\frac{100}{X}=\frac{44}{2.2g}$
X=5g,
樣品中CaCO3的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為:$\frac{5g}{10g}$×100%=50%.
答:樣品中CaCO3的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為50%.

點(diǎn)評(píng) 解答本題關(guān)鍵是要能夠通過(guò)反應(yīng)前后的質(zhì)量差,求出生成的二氧化碳的質(zhì)量,其它計(jì)算就迎刃而解了.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

8.A、B、C、D均是由鈣元素形成的常見(jiàn)化合物.若A是一種常用的食品干燥劑,它們之間的轉(zhuǎn)化如圖(部分反應(yīng)物和產(chǎn)物已略去,“-”表示彼此之間存在轉(zhuǎn)化關(guān)系).則下列說(shuō)法正確的是(  )
A.A的俗名為消石灰B.C→A的轉(zhuǎn)化屬于分解反應(yīng)
C.B的物質(zhì)易溶于水D.D一定是CaCl2

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

9.密閉容器內(nèi)有A、B、C、D四種物質(zhì),在一定條件下充分反應(yīng),測(cè)得反應(yīng)前后各物質(zhì)的質(zhì)量如下:下列說(shuō)法正確的是(  )
物質(zhì)ABCD
反應(yīng)前質(zhì)量/g19.78.731.60.4
反應(yīng)后質(zhì)量/g待測(cè)17.403.6
A.物質(zhì)C一定是化合物,物質(zhì)D可能是單質(zhì)
B.反應(yīng)后密閉容器中A的質(zhì)量為19.7g
C.反應(yīng)過(guò)程中物質(zhì)B與物質(zhì)D變化的質(zhì)量比為87:36
D.若物質(zhì)A與物質(zhì)C的相對(duì)分子質(zhì)量之比為197:158,則反應(yīng)中A與C的化學(xué)計(jì)量數(shù)(方程式中化學(xué)式前面的系數(shù))之比為2:1

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

6.物質(zhì)的用途錯(cuò)誤的是( 。
A.Ca(H2PO42:磷肥B.干冰:保藏食品
C.氧氣:高能燃料D.氦氣:制多用途電光源

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題

13.用化學(xué)知識(shí)分析和解決實(shí)際問(wèn)題.
(1)新裝修的房間里可以放活性炭除異味,這是利用活性炭的吸附性.
(2)校園中的玫瑰花生長(zhǎng)不茂盛,葉子發(fā)黃.可能是缺少氮元素,需要施加下列肥料中的B(填字母).
A.K2C03 B.NH4C1    C.Ca(H2P042
(3)三支試管中分別裝有少量白色固體,它們分別是氯化鈉、氫氧化鈉、碳酸鈣中的一 種,只要加入足量的水,就能將它們一次性鑒別出來(lái).

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

3.食物中含鈣量最低的是( 。
A.
   牛奶
B.
    青菜
C.
     豆類(lèi)
D.
      蝦皮

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

10.不用其他試劑無(wú)法鑒別的是(  )
A.H2SO4   NaCl   Na2CO3  CaCl2B.HCl   NaOH   CuSO4   MgSO4
C.Na2CO3  K2SO4  BaCl2    HClD.NaNO3  HCl   CaCl2    KOH

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題

7.小芳同學(xué)從超市購(gòu)買(mǎi)了一瓶維生素C泡騰片.下圖是維生素C泡騰片標(biāo)簽上的部分內(nèi)容:
維生素C泡騰片
功能:補(bǔ)充人體維生素C,增強(qiáng)機(jī)體抵抗力
主要成分:維生素C,
輔料成分:碳酸氫鈉、氯化鈉、酒石酸晶體、蔗糖、
糖精鈉、阿樸胡蘿卜醛、橘味香精、橙味香精、維生素B
貯藏:低溫、避光、防潮
小芳同學(xué)根據(jù)使用說(shuō)明將維生素C泡騰片放入一杯水中,發(fā)現(xiàn)維生素C泡騰片逐漸溶解,產(chǎn)生大量氣泡,片刻后變成為一杯鮮甜的橙味飲品.小芳同學(xué)感到很好奇,產(chǎn)生的氣泡是什么?請(qǐng)參與小芳同學(xué)的探究:【提出問(wèn)題】維生素C泡騰片放入水中,產(chǎn)生的氣泡是什么呢?
【我的猜想】氣體成分是二氧化碳,理由是成分中含有碳酸氫鈉和酒石酸,碳酸氫鈉能和顯酸性的物質(zhì)反應(yīng)生成二氧化碳?xì)怏w.
【實(shí)驗(yàn)方案】
實(shí)驗(yàn)步驟實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象實(shí)驗(yàn)結(jié)論
將一片維生素C泡騰片放入水中,將產(chǎn)生的氣體通入
澄清石灰水中 
澄清石灰水變渾濁氣體是二氧化碳
根據(jù)維生素C泡騰片儲(chǔ)存條件,請(qǐng)說(shuō)明保存時(shí)要低溫和防潮的原因是:
①維生素C泡騰片熱穩(wěn)定性差;
②維生素C泡騰片溶于水時(shí)能夠發(fā)生化學(xué)反應(yīng).

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

20.關(guān)于C、CO、CO2三種物質(zhì),有下列說(shuō)法:①三種物質(zhì)都含有碳元素,都具有還原性;②CO、CO2都是沒(méi)有顏色、沒(méi)有氣味的氣體;③C、CO、CO2三種物質(zhì)都具有可燃性;④CO2能產(chǎn)生溫室效應(yīng),CO易與血液中的血紅蛋白結(jié)合引起中毒;⑤在一定條件下CO2能轉(zhuǎn)變?yōu)镃O,上述說(shuō)法正確的是( 。
A.①②③B.①④⑤C.②③④D.②④⑤

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