18.能源和淡水與生活生產(chǎn)密切相關(guān)
(1)不屬于新能源開發(fā)和利用的是a(填字母序號).
a.火力發(fā)電   b.風(fēng)力發(fā)電  C.太陽能電池路燈
(2)煤主要含有碳元素,使用脫硫煤能減少二氧化硫的排放,減輕酸雨的危害,但仍會產(chǎn)生較多的二氧化碳,不能減緩日益加劇的地球溫室效應(yīng).
(3)海水淡化是解決淡水資源不足的重要方法.下列方法中,可以使海水變?yōu)榈氖莄。ㄌ钭帜感蛱枺
a.濾紙過濾      b.沉降       c.蒸餾
(4)現(xiàn)有a.金剛石、b.氯化鈉、c.酒精、d.小蘇打,從中選擇恰當(dāng)?shù)奈镔|(zhì)用其序號字母填空:可用于配制生理鹽水的是b; 可用于刻劃玻璃的是a;可用作汽車的燃料c.

分析 (1)根據(jù)已有的新能源的類別進(jìn)行分析解答;
(2)根據(jù)煤的成份、燃燒的主要生成物對環(huán)境的影響進(jìn)行分析;
(3)根據(jù)水的凈化方法的原理分析解答;
(4)根據(jù)各物質(zhì)的性質(zhì)分析各物質(zhì)的用途即可.

解答 解:(1)a、火力發(fā)電使用的是煤,煤屬于化石能源,不屬于新能源;
b、風(fēng)力屬于新能源;
c、太陽能屬于新能源;
(2)煤中含有的主要元素是碳,使用脫硫煤能減少二氧化硫的排放,減輕酸雨的危害.但仍會產(chǎn)生較多的二氧化碳.不能減緩日益加劇的地球溫室效應(yīng);
(3)a、過濾是除去不溶性雜質(zhì)的方法,不能除去水中的可溶性物質(zhì),故錯(cuò)誤;
b、沉降是使大顆粒不容物快速沉淀下來,不能除去水中的可溶性物質(zhì),故錯(cuò)誤;
c、蒸餾是通過加熱的方法將水變成水蒸氣,再冷凝成水的方法,可以得到最純的蒸餾水,故可將水淡化,故正確;
(4)生理鹽水是0.9%的氯化鈉溶液,氯化鈉用于配制生理鹽水;金剛石的硬度很大,可用于刻畫玻璃;酒精具有可燃性,可用汽車的燃料.
故答案為:(1)a;(2)碳;二氧化硫;地球溫室效應(yīng);(3)c;(4)b;a;c.

點(diǎn)評 本題考查的是化學(xué)與能源的知識,完成此題,可以依據(jù)已有的知識進(jìn)行.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

8.如圖是四種微粒結(jié)構(gòu)示意圖,下列有關(guān)各微粒的說法中,錯(cuò)誤的是(  )
A.①在化合物中的化合價(jià)通常為+1價(jià)B.②的化學(xué)性質(zhì)比較穩(wěn)定
C.③是一種陽離子D.④容易得到電子

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:填空題

9.學(xué)校里有一種二氧化碳滅火器,如圖,回答下列問題.
(1)圖中屬于有機(jī)合成材料的是塑料(填一種,下同)屬于金屬材料的是鐵或銅或鋼.
(2)在使用此種滅火器時(shí),手拿塑料柄而不能接觸金屬部位,原因是防止凍傷.
(3)較活潑的金屬鈉著火時(shí)不能使用二氧化碳滅火器,因?yàn)殁c在二氧化碳?xì)怏w中可以燃燒生成碳酸鈉和一種黑色單質(zhì),請寫出化學(xué)方程式4Na+3CO2$\frac{\underline{\;點(diǎn)燃\;}}{\;}$2Na2CO3+C.
(4)報(bào)廢滅火器中含有磷酸二氫銨(化學(xué)式為NH4H2PO4)可作D使用.
A.鉀肥   B.磷肥   C.氮肥   D.復(fù)合肥.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題

6.結(jié)合圖示實(shí)驗(yàn)裝置,回答下列問題.

(1)寫出圖中標(biāo)號儀器的名稱:a長頸漏斗.
(2)實(shí)驗(yàn)室選用D裝置制取氧氣,其反應(yīng)的化學(xué)方程式為2KClO3$\frac{\underline{MnO_2}}{△}$2KCl+3O2↑,二氧化錳是該反應(yīng)的催化劑,為了從反應(yīng)后的剩余物中回收二氧化錳,實(shí)驗(yàn)操作為溶解、過濾、洗滌干燥.
(3)實(shí)驗(yàn)室制取氫氣時(shí),選用B裝置為發(fā)生裝置的優(yōu)點(diǎn)是控制反應(yīng)的發(fā)生和停止,選擇的收集裝置是F或G(填序號).
(4)某同學(xué)用G裝置收集二氧化碳,驗(yàn)滿的方法是將燃著的木條放在導(dǎo)管C處,木條熄滅;若用C裝置制取二氧化碳,打開如圖裝置中分液漏斗的活塞后,水不能滴下,該同學(xué)認(rèn)為整套裝置不漏氣,你認(rèn)為他的判斷不正確(填“正確”或“不正確”);實(shí)驗(yàn)室為了除去其中的氯化氫氣體,并將剩余氣體收集在集氣瓶中,下列裝置中最為合理的是丙裝置(填序號),左邊試劑瓶中盛放的試劑是飽和碳酸氫鈉溶液.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

13.已知某兩種物質(zhì)在光照條件下能發(fā)生化學(xué)反應(yīng),其微觀示意圖如下:(一種小球代表一種原子)

則下列說法正確的是( 。
A.該反應(yīng)屬于置換反應(yīng)B.圖示中共有4種分子
C.該反應(yīng)屬于化合反應(yīng)D.該反應(yīng)中有兩種單質(zhì)

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

3.研究和學(xué)習(xí)化學(xué),有許多方法.下列方法中所舉例錯(cuò)誤的是( 。
選項(xiàng)方法示例
A實(shí)驗(yàn)法用磷做“測定空氣中氧氣含量”的實(shí)驗(yàn)
B分類法根據(jù)組成物質(zhì)的元素種類,將純凈物分為單質(zhì)和化合物
C歸納法根據(jù)稀鹽酸、稀硫酸等物質(zhì)的化學(xué)性質(zhì),歸納出酸的通性
D類推法根據(jù)金屬鋁能與稀鹽酸反應(yīng),推測金屬銅也能與稀鹽酸反應(yīng)
A.AB.BC.CD.D

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

10.農(nóng)業(yè)科技人員和農(nóng)民建議:在利用溫室生產(chǎn)時(shí),可向溫室內(nèi)通入適量的二氧化碳.這是因?yàn)椋ā 。?table class="qanwser">A.CO2可使害蟲窒息死亡從而防治病蟲害B.施用CO2可促進(jìn)植物的光合作用C.CO2可產(chǎn)生溫室效應(yīng)從而提高室溫D.CO2能滅火,施用后可防止火災(zāi)

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題

7.化學(xué)實(shí)驗(yàn)室加熱用的酒精燈里的燃料是乙醇,化學(xué)式為CH3CH2OH,試計(jì)算:
(1)一個(gè)乙醇分子里含有9個(gè)原子;
(2)乙醇的相對分子質(zhì)量為46;
(3)乙醇中碳元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為多少?(寫出計(jì)算過程)

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

1.一個(gè)盛有一定質(zhì)量硫酸銅溶液的燒杯,其底部對桌面的壓力為P1,將一塊鐵片放入燒杯中,等一會兒,取出鐵片,此時(shí)燒杯底部對桌面的壓力為P2(不存在外界條件和水蒸發(fā)),則( 。
A.P1>P2B.P1=P2C.P1D.無法判斷

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