下列敘述錯誤的是
A.分子、原子和離子都能直接構(gòu)成物質(zhì)
B.原子中原子核與核外電子的電量相等,電性相反,所以整個原子不顯電性
C.決定原子質(zhì)量大小的主要是質(zhì)子和電子
D.原子如果得到或失去電子就變成離子
科目:初中化學 來源: 題型:
右圖是甲、乙兩種物質(zhì)的溶解度曲線,則下列敘述正確的是 ( )
A.可用100g水配制60℃時溶液質(zhì)量為180g的甲溶液
B.40℃時,甲、乙兩物質(zhì)溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)一定相等
C.升高溫度可以將乙的飽和溶液轉(zhuǎn)化為不飽和溶液
D.50℃時,甲物質(zhì)的溶解度大于乙物質(zhì)的溶解度
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科目:初中化學 來源: 題型:
188O(質(zhì)子數(shù)為8,相對原子質(zhì)量為18)是一種與普通氧原子有相同的核內(nèi)質(zhì)子數(shù)的原子,它與普通氧原子的化學性質(zhì)相同,在有機化學反應中被用作示蹤原子。188O與普通氧原子屬于( )
A.相同分子 B.相同原子 C.相同元素 D.相同單質(zhì)
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科目:初中化學 來源: 題型:
工業(yè)生產(chǎn)、人類生活與化學有著密切的關(guān)系,請你用C、H、O、Na、Cl、Ca六種元素中的一種或幾種(可重復使用),寫出符合下列要求的物質(zhì)的化學式。
(1)農(nóng)村大力推廣使用的沼氣(又名天然氣)的主要成分 ;
(2)一種有毒氣體,可用于鐵的冶煉 ;
(3)少量存在于人體胃液中,可幫助消化的物質(zhì) ;
(4)生活中常用于調(diào)味和腌漬蔬菜、魚、肉等食物的鹽 ;
(5)在農(nóng)業(yè)上常用來配置波爾多液的一種堿 。
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科目:初中化學 來源: 題型:
某化學興趣小組的同學為測定假黃金(銅鋅合金)組成元素的質(zhì)量分數(shù),稱取20克假黃金置于燒杯中,用某濃度的稀鹽酸50克,分5次加入,每次充分反應后,取出固體,經(jīng)過濾、干燥等操作后稱重,各次稀鹽酸用量和剩余固體質(zhì)量的關(guān)系如圖所示:
(1)求銅鋅合金中鋅的質(zhì)量分數(shù);
(2)從圖可知,當所用合金與稀鹽酸的質(zhì)量比為
時,表明鋅恰好完全溶解;
(3)計算稀鹽酸中溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)。
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科目:初中化學 來源: 題型:
如右圖裝置具有多種用途,請回答:
(1)當氣體由a管進b管出時,可用于收集密度比空氣____________的氣體;當氣體由b管進a管出時,能收集的氣體有____________(填兩種氣體)。
(2)若用其干燥酸性氣體,應在瓶中裝入的物質(zhì)是____________;若用其測定氣體體積時,可在瓶中充滿水,并在b處添加____________。
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科目:初中化學 來源: 題型:
堅持綠色發(fā)展,構(gòu)建生態(tài)鹽城,下列做法不符合這一宗旨的是( 。
| A. | 擴大公共綠地,打造綠色家園 |
| B. | 鼓勵燃煤發(fā)電,保障電力供應 |
| C. | 禁止秸桿燃燒,減輕霧霾影響 |
| D. | 發(fā)展公共交通,提倡低碳生活 |
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科目:初中化學 來源: 題型:
生石灰常用作食品干燥劑.久置的生石灰里可能會含有氧化鈣、氫氧化鈣、碳酸鈣三種物質(zhì)中的一種或幾種(假設久制的生石灰中不再含有其它成分).為了探究久置的生石灰的成分,某;瘜W興趣小組進行了以下探究活動.
【設計實驗】取0.94g久置的生石灰樣品放入燒杯中,進行了以下探究實驗,如圖所示:
【討論與分析】
(1)生石灰可以做干燥劑的原因是 (用化學方程式表示).
(2)向0.2g濾渣A中滴加稀鹽酸,有氣泡產(chǎn)生,說明久置的生石灰樣品中一定含有 (填寫化學式).
(3)②中反應過程中的實驗現(xiàn)象是 .
(4)將混合物C、D全部倒入一個潔凈的燒杯中混合,充分反應后,過濾,得到1g濾渣E和紅色濾液F.向濾液F中滴加CaCl2溶液,有白色沉淀生成,則濾液F的溶質(zhì)中一定含有 ,還可能含有 .
【解釋與結(jié)論】依據(jù)實驗現(xiàn)象和測得的數(shù)據(jù)判斷,0.94g久置的生石灰樣品的成分是 .
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