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下列各組溶液不用其他試劑,只用組內物質相互作用便能鑒別出來的一組是( 。
A、HCl、Na2CO3、NaOH、KNO3
B、CuSO4、NaOH、BaCl2、HNO3
C、CaCl2、K2CO3、Mg(NO32、NaCl
D、CuSO4、Ba(OH)2、KNO3、NaCl
考點:酸、堿、鹽的鑒別
專題:物質的鑒別題
分析:根據(jù)物質的顏色及物質間的相互反應的現(xiàn)象進行鑒別,不用其他試劑,應該采用供檢物質兩兩混合的方式,一般應該能根據(jù)物質的物理性質判斷出其中一種物質,如根據(jù)溶液顏色或氣體的氣味等.
解答:解:A、鹽酸能與碳酸鈉反應生成二氧化碳,有氣泡產生,其余的物質間混合無明顯現(xiàn)象,不能鑒別,故A錯誤;
B、硫酸銅溶液呈藍色,向其余溶液中分別加入硫酸銅溶液,能與NaOH反應生成氫氧化銅藍色沉淀,和BaCl2反應生成硫酸鋇白色沉淀,沒有明顯現(xiàn)象的是HNO3,現(xiàn)象不同,可以鑒別,故B正確;
C、碳酸鉀和氯化鈣、硝酸鎂反應時都會生成白色沉淀,現(xiàn)象相同,不能鑒別,故C錯誤;
D、硫酸銅是藍色,向其余溶液中分別加入硫酸銅溶液,能與氫氧化鋇反應生成藍色沉淀,可以將氫氧化鋇鑒別出來,與其余的物質混合無現(xiàn)象,將鑒別出來的氫氧化鋇溶液與剩余的物質混合也無明顯現(xiàn)象,所以硝酸鉀和氯化鈉鑒別不出來,故D錯誤.
故選B.
點評:本題考查了常見物質的鑒別,不用其他試劑,應該采用供檢物質兩兩混合的方式,根據(jù)物質的溶液顏色以及物質間反應實驗現(xiàn)象進行,要求同學們掌握基礎知識,以便靈活應用.
練習冊系列答案
相關習題

科目:初中化學 來源: 題型:

隨著人類文明的進步,建筑材料也在發(fā)生不斷變化.下面是幾種常用的建筑材料.
A.磚坯和木材             B.石材和生石灰               C.鋼筋和水泥
(1)以上建筑材料中,肯定含有金屬材料是
 
(填序號);
(2)木材屬于可燃物,要注意防火.請你寫出一種滅火的方法:
 

(3)生石灰購回后,需用水沖浸制成石灰漿,該反應的化學方程式是
 

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科目:初中化學 來源: 題型:

下列對相關化學知識的描述不正確的是( 。
A、單質是由同種元素組成的,但同種元素組成的物質不一定是單質
B、可用飽和NaHCO3溶液除去CO2氣體中的HCl氣體
C、向pH=11的溶液中滴加紫色石蕊試液,溶液呈紅色
D、配制10%的氯化鈉溶液,需要經過計算、稱量、溶解、裝瓶貼標簽等步驟

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科目:初中化學 來源: 題型:

染發(fā)時常用到的著色劑--對苯二胺,化學式為C6H8N2,是一種有毒化學藥品,有致癌性,下列說法正確的是( 。
A、對苯二胺中含有N2分子
B、對苯二胺中碳、氫、氮元素的質量比為6:8:2
C、對苯二胺由6個碳原子、8個氫原子和2個氮原子組成
D、對苯二胺中碳元素的質量分數(shù)為66.7%

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科目:初中化學 來源: 題型:

等原子數(shù)的Cu、Fe、Mg,分別與足量的AgNO3溶液反應得到金屬Ag的質量關系是(  )
A、Cu制得Ag最多
B、Fe制得Ag最多
C、Mg制得Ag最多
D、Cu、Fe、Mg制得Ag一樣多

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科目:初中化學 來源: 題型:

下列有關水的說法正確的是( 。
A、水分子是保持水化學性質的最小微粒
B、含有可溶性鈣、鎂化合物的水是硬水
C、水、冰共融形成混合物
D、電解水的實驗證明水是由氫氣和氧氣組成的

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科目:初中化學 來源: 題型:

在一個密閉容器中放入M、N、Q、P四種物質,在一定條件下發(fā)生化學反應,一段時間后,
測得有關數(shù)據(jù)如下表,則關于此反應認識不正確的是(  )
物質 M N Q P
反應前質量(g) 18 1 2 32
反應后質量(g) X 26 2 12
A、反應后物質M的質量為13g
B、反應中N、P的質量比為5:4
C、物質Q可能是該反應的催化劑
D、該反應屬于復分解反應

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科目:初中化學 來源: 題型:

如圖是A、B、C三種物質的溶解度曲線,下列所獲信息正確的是( 。
A、在50℃時,A物質的溶解度為50
B、當A中混有少量B、C時,可采用蒸發(fā)溶劑的方法提純A
C、相同質量的水分別溶解A、B、C達到飽和狀態(tài)時,所溶解的質量A>B>C
D、將50℃時A、B、C三種物質的飽和溶液降溫至20℃時,這三種溶液的溶質質量分數(shù)的大小關系是B>A>C

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科目:初中化學 來源: 題型:

網友曝出某食品加工廠竟然將碳酸氫銨當做膨松劑加入面粉中制作餅干.某化學研究小組同學對此產生了疑問,并進行了科學探究活動.
【提出問題】①碳酸氫銨是一種化肥,能否用于食品加工中?②某品牌的膨松劑的成分是什么?
【查閱資料】①國家食品和藥物管理局將食品級碳酸氫銨列為一般公認安全物質.《食品添加劑使用衛(wèi)生標準》中規(guī)定可以使用食品級碳酸氫銨.②膨松劑是一種食品添加劑.它在食品制作過程中發(fā)生反應產生氣體,使食品變得松軟.常用的膨松劑主要有碳酸氫鈉和碳酸氫銨中的一種或兩種物質組成.③氨氣是一種有刺激性氣味的氣體,極易溶于水,水溶
液呈堿性.④2NaHCO3
  △  
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Na2CO3+H2O+CO2↑.
【定性研究】為探究某品牌膨松劑的主要成分,甲同學設計如圖1所示的實驗方案和流程,并實驗得到相應現(xiàn)象,回答下列問題:
(1)氣體A的化學式為
 

(2)固體C成分的化學式為
 

(3)乙同學認為步驟①③都可以省略,于是設計了圖2所示實驗方案,對甲同學的實驗結論進行驗證探究.

①乙同學在實驗加熱過程中,關閉K2,打開K1,發(fā)現(xiàn)濕潤的紅色石蕊試紙未變藍,他經過一番思考,在K1處添加了圖3中的
 
(選填字母)裝置,實驗終于獲得成功.
②乙同學繼續(xù)加熱,并關閉K1,打開K2,觀察試管中的變化.丙同學認為將試管中的澄清石灰水換成水,也能得出正確結論,原因是
 

【定量研究】為進一步確認膨松劑中各成分含量,同學們取一包樣品分成等質量的兩份,選用圖2和圖3實驗裝置,分別組合進行實驗:(設該樣品中各成分混合均勻)
實驗序號實驗操作最終數(shù)據(jù)記錄
實驗1關閉K2,打開K1,橡皮管連接AC,加熱試管裝置C增重13.2g
實驗2關閉K1,打開K2,橡皮管連接
 
,加熱試管
裝置A增重1.7g
【實驗問題】根據(jù)相關實驗數(shù)據(jù)計算,實驗2中產生的水的質量為
 

【實驗結論】該包膨松劑由80.96%的NaHCO3和19.04%的NH4HCO3組成.
【總結反思】①同種物質有不同純度等級,適合不同用途的需要,不能亂用.
②如食品中有氨氣殘留會強烈影響口感.以下食品制作最不適合用碳酸氫銨做膨松劑的是
 

A.炸油條   B.烘焙餅干    C.蒸饅頭    D.烘烤沙琪瑪.

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