【題目】根據(jù)所給的化學(xué)反應(yīng)填空。

化學(xué)反應(yīng)

化學(xué)方程式

簡(jiǎn)答

硫的燃燒

________

反應(yīng)基本類型________。

電解水

________

反應(yīng)基本類型_______。

鐵絲的燃燒

________

反應(yīng)現(xiàn)象________。

氫氣的燃燒

________

化學(xué)方程式表示的意義是

_______。

【答案】 化合反應(yīng) 分解反應(yīng) 劇烈燃燒，火星四射，放出大量的熱，生成黑色固體 每4份質(zhì)量的氫氣和32份質(zhì)量的氧氣在點(diǎn)燃的條件下恰好完全反應(yīng)生成36份質(zhì)量的水

【解析】

硫在氧氣中燃燒生成二氧化硫，化學(xué)方程式為：，反應(yīng)物是兩種，生成物是一種，屬于化合反應(yīng)；

水在通電的條件下生成氫氣和氧氣，化學(xué)方程式為：，反應(yīng)物是一種，生成物是兩種，屬于分解反應(yīng)；

鐵絲在氧氣中燃燒生成四氧化三鐵，燃燒現(xiàn)象為劇烈燃燒，火星四射，放出大量的熱，生成黑色固體，化學(xué)方程式為：；

氫氣燃燒生成水，化學(xué)方程式為：，該方程式表示氫氣和氧氣在點(diǎn)燃條件下生成水，每4份質(zhì)量的氫氣和32份質(zhì)量的氧氣在點(diǎn)燃的條件下恰好完全反應(yīng)生成36份質(zhì)量的水。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】“水”在化學(xué)實(shí)驗(yàn)中的作用不可小覷。

I.A中反應(yīng)的化學(xué)方程式_________；

Ⅱ. B中燃燒的主要現(xiàn)象是_________；

Ⅲ. C中反應(yīng)的化學(xué)方程式是_______，反應(yīng)類型屬于__________；

Ⅳ.上述實(shí)驗(yàn)中，水可用來(lái)隔絕空氣的是_________(填字母序號(hào)）。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】根據(jù)已掌握實(shí)驗(yàn)室制取氣體的有關(guān)知識(shí)．請(qǐng)結(jié)合圖示回答下列問(wèn)題．

（1）寫(xiě)出帶標(biāo)號(hào)儀器的名稱：①___________②_________

（2）實(shí)驗(yàn)室用二氧化錳與雙氧水制取O2的文字或化學(xué)表達(dá)式為____________，若要控制產(chǎn)生O2的速度，選用的發(fā)生裝置為 _________（填字母編號(hào)）。

（3）實(shí)驗(yàn)室用A、D制取O2，若試管內(nèi)為一種固體物質(zhì)的混合物，則反應(yīng)的文字或化學(xué)表達(dá)式為_____________________，試管口要堵一團(tuán)蓬松的棉花，原因____________，當(dāng)O2收集完畢時(shí)，應(yīng)先_____________（填“從水中取出導(dǎo)氣管”或“熄滅酒精燈”）。

（4）實(shí)驗(yàn)室制取CO2的文字或化學(xué)式表達(dá)式為___________________，選用B制取CO2的優(yōu)點(diǎn)是___________________。G裝置可用來(lái)測(cè)量生成的CO2體積，水面上放一層植物油的目的是___________________，植物油上方的空氣對(duì)實(shí)驗(yàn)結(jié)果_________（填“有”或“沒(méi)有”）影響。最終若仰視量筒中水，讀數(shù)為20.0mL，則氧氣的體積將_____20.0mL（填“大于”“小于”或“等于”）。

（5）甲烷是一種無(wú)色，且難溶于水，密度比空氣小的氣體。實(shí)驗(yàn)室用加熱醋酸鈉和堿石灰的固體混合物制取甲烷，則選擇的發(fā)生裝置為_____________(填字母編號(hào)，下同),收集裝置為__________。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖的反應(yīng)中，甲、乙、丙三種分子的個(gè)數(shù)比為1︰3︰2，則從圖示中獲得的信息正確的是

A．生成物一定屬于氧化物 B．原子種類在化學(xué)反應(yīng)中發(fā)生了變化

C．該反應(yīng)不可能是分解反應(yīng) D．乙分子中A與B的原子個(gè)數(shù)比為1∶2

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】木炭還原氧化銅制得的銅粉中混有少量木炭粉，為測(cè)定銅的質(zhì)量分?jǐn)?shù)，某同學(xué)取 W g銅粉樣品，設(shè)計(jì)了如下裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn)：

①A 中反應(yīng)的化學(xué)方程式為______________。

②充分反應(yīng)后，裝置 C 的質(zhì)量增加了 4.4g，則生成的二氧化碳的物質(zhì)的量是 _____ mol。 求參加反應(yīng)的氫氧化鈉的物質(zhì)的量______。（根據(jù)化學(xué)方程式列式計(jì)算）

③關(guān)于該實(shí)驗(yàn)下列說(shuō)法正確的是______。

A.實(shí)驗(yàn)結(jié)束時(shí)，先熄滅兩個(gè)酒精燈

B.氯酸鉀的量對(duì)測(cè)定結(jié)果沒(méi)有影響

C.石灰水的量對(duì)測(cè)定結(jié)果沒(méi)有影響

D.只稱量反應(yīng)前后裝置 B 中固體質(zhì)量也可達(dá)到實(shí)驗(yàn)?zāi)康?/span>

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】下列化學(xué)符號(hào)中的數(shù)字表示的意義不正確的是（ ）

A. 2Na：“2”表示兩個(gè)鈉元素

B. 2OH﹣：“2”表示兩個(gè)氫氧根離子

C. ：“+2”表示鎂元素的化合價(jià)為+2

D. NO2：“2”表示一個(gè)二氧化氮分子含有兩個(gè)氧原子

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】某中學(xué)開(kāi)展化學(xué)實(shí)驗(yàn)考查，考查內(nèi)容由學(xué)生抽簽決定，買買提同學(xué)抽簽后來(lái)到實(shí)驗(yàn)室，實(shí)驗(yàn)臺(tái)上為他準(zhǔn)備的藥品有：過(guò)氧化氫溶液、稀鹽酸、高錳酸鉀固體、氯酸鉀固體、二氧化猛粉末、大理石顆粒，實(shí)驗(yàn)臺(tái)上還準(zhǔn)備了下列儀器：

請(qǐng)根據(jù)藥品和儀器回答下列問(wèn)題：

（1）上述儀器中B的名稱為 ，F(xiàn)的名稱為 。

（2）買買提同學(xué)制取的氣體是 ，選用組裝發(fā)生裝置的儀器是 （填字母編號(hào)），制取該氣體的化學(xué)方程式是 。

（3）利用上述發(fā)生裝置在實(shí)驗(yàn)室還可以制取其他常見(jiàn)氣體，請(qǐng)你寫(xiě)出制取該氣體的化學(xué)方程式 。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】用圖甲和圖乙所示裝置分別制取氧氣和二氧化碳?xì)怏w。請(qǐng)回答下列問(wèn)題。

（1）A中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為______，該反應(yīng)屬于_______（填“化合”、“分解”、“置換”、“復(fù)分解”）反應(yīng)。

（2）B裝置中應(yīng)加入的物質(zhì)是______。

（3）F中發(fā)生反應(yīng)的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象為________，反應(yīng)的化學(xué)方程式為___________。

（4）C、E、F裝置在實(shí)驗(yàn)中所起的作用分別是：C_______ ；E _____；F_______。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】下列是化學(xué)實(shí)驗(yàn)中常見(jiàn)的基本操作，據(jù)圖回答下列問(wèn)題：

（1）如圖A所示，手握細(xì)口瓶?jī)A倒液體時(shí)，細(xì)口瓶標(biāo)簽的一面要_____，細(xì)口瓶的塞子要___________在桌面上

（2）如圖B所示，用完酒精燈后，必須用燈帽蓋滅、蓋滅后輕提一下燈帽，再重新蓋好．對(duì)其原因的敘述不正確的一項(xiàng)是___________（填序號(hào)）。

A 平衡氣壓,方便取下燈帽 B 減少揮發(fā),利于節(jié)約酒精

（3）如圖C所示，用酒精燈加熱試管里的液體時(shí)：

①試管里的液體不應(yīng)超過(guò)試管容積的________。

②先對(duì)試管進(jìn)行____________，然后用酒精燈的外焰對(duì)準(zhǔn)藥品所在部位加熱。

（4）如圖D所示，如果試管內(nèi)壁附有不易洗掉的物質(zhì)時(shí)，一般先用________刷洗，洗凈后倒放在________上晾干。

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