【題目】（3分）生活離不開(kāi)水,凈化、軟化水的知識(shí)在日常生活中有著廣泛應(yīng)用。

（1）茶杯內(nèi)的紗網(wǎng)，可將茶葉與茶水分離，便于飲用，該設(shè)計(jì)利用的化學(xué)原理是 。

（2）井水中含有較多的鈣、鎂離子，硬度較大，為降低硬度，生活中可采用的方法是 。

（3）自來(lái)水廠可用二氧化氯（ClO2）消毒殺菌，ClO2中氯元素化合價(jià)為

【答案】（1）過(guò)濾 （2）加熱煮沸 （3）+4價(jià)

【解析】

試題分析：茶杯內(nèi)的紗網(wǎng)，可將茶葉與茶水分離，便于飲用，該設(shè)計(jì)利用的化學(xué)原理是過(guò)濾，生活中可采用加熱煮沸的方法將硬水軟化，化合物中各元素的化合價(jià)的代數(shù)和為零，設(shè)氯元素化合價(jià)為X，可以知道：X+（-2）×2=0 X=+4．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】（6分）實(shí)驗(yàn)室利用下圖所示裝置進(jìn)行相關(guān)實(shí)驗(yàn)，請(qǐng)回答問(wèn)題：

（1）寫(xiě)出儀器a的名稱 。

（2）從上圖選擇裝置制取并收集干燥的二氧化碳?xì)怏w，應(yīng)選用裝置 （填字母），寫(xiě)出反應(yīng)的化學(xué)方程式 。

（3）小楓同學(xué)加熱氯化銨和氫氧化鈣固體混合物來(lái)制取氨氣，他應(yīng)選擇的發(fā)生裝置是 ，若收集氨氣的裝置只能用C，由此可知氨氣所具有的性質(zhì)是 。

（4）小雯同學(xué)將收集滿氨氣的集氣瓶倒扣在滴有無(wú)色酚酞的水中，觀察到的現(xiàn)象是 。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】下列物質(zhì)放入水中，能形成溶液的是

A. 面粉 B. 牛奶 C. 白糖 D. 植物油

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】（5分）碳酸鈉和碳酸氫鈉是生活中常見(jiàn)的兩種白色固體。同學(xué)們對(duì)鑒別這兩種物質(zhì)非常感興趣，

進(jìn)行如下探究。

【查閱資料】

1.碳酸鈉和碳酸氫鈉在不同溫度下的溶解度

10℃

20℃

30℃

40℃

Na2CO3

12.5 g

21.5 g

39.7 g

49.0 g

NaHCO3

8.1 g

9.6 g

11.1 g

12.7 g

2.碳酸鈉和碳酸氫鈉化學(xué)性質(zhì)（部分）的比較

性質(zhì)

Na2CO3

NaHCO3

性質(zhì)比較

溶液的酸堿性

堿性

堿性

相同條件下，Na2CO3溶液的堿性更強(qiáng)

熱穩(wěn)定性

穩(wěn)定

不穩(wěn)定

NaHCO3受熱分解生成Na2CO3、CO2和H2O

與鹽酸反應(yīng)

反應(yīng)

反應(yīng)

均產(chǎn)生CO2，但NaHCO3與鹽酸的反應(yīng)更加劇烈

【設(shè)計(jì)方案并實(shí)施】

實(shí)驗(yàn)方案

實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象及結(jié)論

方案一：___________

若有白色固體剩余，樣品為碳酸氫鈉；否則為碳酸鈉。

方案二：分別將兩種白色固體溶于水制成5%的溶液，___________，將其與標(biāo)準(zhǔn)比色板對(duì)照。

pH值大的為碳酸鈉溶液，pH值小的為碳酸氫鈉溶液。

方案三：分別取少量固體于試管中加

熱，然后將產(chǎn)生的氣體通入石灰水中。

____________

方案四：如下圖所示，分別將氣球中的固體粉末全部且同時(shí)倒入裝有過(guò)量鹽酸的試管中，觀察現(xiàn)象。

___________________________

【實(shí)驗(yàn)反思】

通過(guò)上述實(shí)驗(yàn)，我們知道根據(jù)物質(zhì)的性質(zhì)設(shè)計(jì)并進(jìn)行______實(shí)驗(yàn)，能幫助我們更好地理解和掌握相關(guān)物質(zhì)的性質(zhì)。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】a、b兩種物質(zhì)的溶解度曲線如下圖所示。下列說(shuō)法不正確的是

A．t1℃時(shí)，a、b溶解度相等

B．t2℃時(shí)，a、b飽和溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)a>b

C．將t2℃時(shí)的a、b飽和溶液降溫至t1℃，兩種溶液一定都是飽和溶液

D．t2℃時(shí)，取等質(zhì)量a、b的飽和溶液，分別蒸發(fā)等質(zhì)量水后恢復(fù)至t2℃，析出溶質(zhì)的質(zhì)量a>b

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】（5分）根據(jù)下圖回答問(wèn)題。

（1）儀器a 的名稱是_______。

（2）實(shí)驗(yàn)室用高錳酸鉀制取氧氣的化學(xué)方程式為 ________，選用的發(fā)生裝置是________（填字母序號(hào)，下同），收集裝置是______或E。

（3）實(shí)驗(yàn)室制取二氧化碳時(shí)，選用的發(fā)生裝置是__________ 。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】甲、乙兩種物質(zhì)的溶解度曲線如圖所示。下列敘述正確的是

A．從t1℃到t2℃，甲、乙的溶解度都隨著溫度的升高而減小

B．甲的飽和溶液從t2℃降溫至t1℃，溶質(zhì)的質(zhì)量不變

C．將t1℃的甲、乙的飽和溶液升溫至t2℃，溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)均增大

D．t2℃時(shí)，等質(zhì)量的甲、乙的飽和溶液，甲的飽和溶液中溶劑的質(zhì)量

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】下列實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象描述不正確的是

A．紅磷燃燒產(chǎn)生大量的白煙

B．硫在空氣中燃燒，產(chǎn)生淡藍(lán)色火焰

C．木炭在氧氣中燃燒發(fā)出白光，生成能使澄清的石灰水變渾濁的氣體

D．鐵絲在氧氣中燃燒時(shí)火星四射，有黑色四氧化三鐵固體生成

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】（5分）（1）在宏觀、微觀和符號(hào)之間建立聯(lián)系是化學(xué)學(xué)科的特點(diǎn)�；蕦�(duì)提高糧食產(chǎn)量具有重要的作用。尿素[CO(NH2)2]是一種常用的化肥，工業(yè)上生產(chǎn)尿素的反應(yīng)的微觀示意圖如下：

①四種物質(zhì)中屬于氧化物的有______________（填字母序號(hào)）。

②生產(chǎn)尿素的反應(yīng)中，A與B的粒子個(gè)數(shù)比為_(kāi)____________。

（2）將化肥碳酸氫銨和熟石灰混合研磨就會(huì)發(fā)生反應(yīng)，并可聞到刺激性氣味。請(qǐng)寫(xiě)出該反應(yīng)的化學(xué)方程式________________________________________。

（3）黑火藥是我國(guó)古代四大發(fā)明之一，黑火藥爆炸原理可用下式表示：

2KNO3 + S + 3C = X + N2 ↑+ 3CO2 ↑。

請(qǐng)據(jù)此推出X的化學(xué)式_______。

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