【題目】密閉容器中,4.6 g 乙醇與 8.0 g O2 恰好完全反應(yīng),生成 5.4 g H2O、4.4 g CO2 和物質(zhì) X,則生成物中 H2O 與 X 的分子個數(shù)比為_____,若要使 X 充分燃燒,則一開始需加入的 O2 的質(zhì)量為_____
科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】某實驗研究小組欲檢驗草酸晶體分解的產(chǎn)物并測定其純度(雜質(zhì)不發(fā)生反應(yīng))。
(查閱資料)
①草酸晶體(H2C2O42H2O)100℃開始失水,101.5℃熔化,189℃左右分解。
②無水硫酸銅遇水由白色變成藍色。
③堿石灰既可吸收水也可以吸收 CO2
甲、乙兩同學(xué)采用不同的方法檢驗草酸晶體分解的產(chǎn)物并測定其純度:
(1)請完成猜想三
(猜想與假設(shè))
猜想一:分解產(chǎn)物是 CO2、H2O 猜想二:分解產(chǎn)物是 CO、 H2O
猜想三:分解產(chǎn)物是_____。
(實驗設(shè)計)
Ⅰ. 甲同學(xué)用下列實驗儀器(圖中某些加熱裝置已略去,實驗所需藥品不限)進行探究。
(2)儀器a 的名稱是_____。
(3)用加熱草酸晶體的方法獲取氣體,應(yīng)該選擇的氣體發(fā)生裝置是_____(填編號)。
(4)甲同學(xué)實驗利用裝置“G(堿石灰)—F—C(CuO 固體)—F”檢驗 CO,則 F 中盛裝的試劑是_____,證明含有 CO 的現(xiàn)象是_____。
Ⅱ. 乙同學(xué)對裝置進行了改進,設(shè)計的新裝置如下圖所示(所用容器為底部彎曲的試管)
(實驗過程)
乙同學(xué)加熱試管后觀察到無水硫酸銅由白色變成藍色,澄清的石灰水變渾濁,且生成的氣體通過堿石灰后,在干燥管的尖嘴處點燃,該氣體能燃燒。通過進一步檢驗,確認燃燒的氣體為 CO。
(實驗結(jié)論)
(5)猜想_____是正確的,寫出草酸晶體受熱分解的化學(xué)方程式:_____。
(純度計算)
乙同取樣品a g,通過實驗測得產(chǎn)生的CO 質(zhì)量b g,則草酸純度的表達式為_____。
(反思與評價)經(jīng)過實驗和討論。請你對比兩套裝置,指出乙同學(xué)設(shè)計的裝置優(yōu)點是_____。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】已知A﹣H均為初中化學(xué)常見的物質(zhì)。其中A、C組成元素相同,且常溫下是氣體,B為紅棕色粉末,H是紫紅色金屬,G是白色難溶固體,相對分子質(zhì)量為100.他們的相互轉(zhuǎn)化關(guān)系如圖(圖中反應(yīng)條件均已略去)。請回答下列問題:
(1)F溶液中一定含有的離子是_____。
(2)寫出反應(yīng)①的化學(xué)方程式_____。
(3)反應(yīng)③的基本反應(yīng)類型是_____。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】某學(xué)習小組用鹽酸和氫氧化鈣,對酸和堿的中和反應(yīng)進行探究.
小霞向裝有氫氧化鈣溶液的燒杯中加入鹽酸,無明顯現(xiàn)象.結(jié)論:兩種物質(zhì)未發(fā)生反應(yīng).大家認為她的實驗設(shè)計和結(jié)論是錯誤的,請設(shè)計出你自己的方案.
大家對小霞的實驗繼續(xù)探究:小霞實驗后的溶液中有什么溶質(zhì)?
(作出猜想)①只有②有和③有和
(實驗探究)為驗證猜想,小楊同學(xué)設(shè)計了兩種方案,并按方案分別進行實驗.
方案:向反應(yīng)后的溶液中逐滴滴加碳酸鈉溶液,可觀察到________,可證明猜想③成立.
方案:向反應(yīng)后的溶液中加人硝酸銀溶液,有白色沉淀,證明只有,猜想①成立.
(實驗評價)兩種方案結(jié)論不一致,請找出錯誤方案并說明錯誤的原因________.
請你再設(shè)計一種實驗方案來證明正確的猜想.
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【題目】某化學(xué)興趣小組的同學(xué)對空氣中氧氣含量的測定進行了一系列的探究,請你參與并回答下列問題。
同學(xué)們用圖1裝置進行實驗,紅磷燃燒的文字表達式為_____,實驗中用了過量的紅磷,目的是_____。
(發(fā)現(xiàn)問題)實驗時裝置氣密性良好,操作均正確,冷卻后打開止水夾水倒吸入集氣瓶,同學(xué)們用實驗室常用的儀器_____測量了倒吸入集氣瓶內(nèi)水的體積,發(fā)現(xiàn)回流到集氣瓶中的水少于集氣瓶體積的,是什么原因所致呢?
(猜測)甲猜測:有一部分水在導(dǎo)氣管內(nèi)未完全進入集氣瓶內(nèi)。
乙猜測:是由于瓶內(nèi)紅磷、氧氣傳感器等儀器占有一定的體積。
你的猜測:_____。
(深入探究)同學(xué)們用氧氣濃度傳感器定量測定過量紅磷燃燒時氧氣的含量變化,裝置如圖2(裝置密閉,氣密性良好),實驗過程中集氣瓶內(nèi)氧氣濃度實時變化如圖3。
(結(jié)論)99秒時,氧氣的含量降為3.2%,由此得出結(jié)論為_____。
(反思與評價)
(1)99秒后氧氣含量又上升并最終穩(wěn)定在8.5%左右,可能原因是_____。
(2)一同學(xué)仍利用圖2裝置和藥品,實驗時稍加改進,最終氧氣的含量明顯低于8.5%,其改進方法是_____。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】實驗室采用如圖裝置加熱高錳酸鉀來制取氧氣:
(1)寫出標號儀器的名稱①_______②_______.
(2)指出裝置圖中的一處錯誤是______,這處錯誤將導(dǎo)致的后果是_______.
(3)該實驗中收集氣體的方法是______,依據(jù)是氧氣_______.
(4)實驗結(jié)束,停止加熱時要先把導(dǎo)管移出水面,其理由是______.
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】火是推動人類文明進步的重要因素,使用不當時可能成為吞噬生命的惡魔.請 回答下列問題:
(1)近年頻繁發(fā)生的有關(guān)化學(xué)品泄漏或爆炸事件一次次給我們敲響警鐘.因此, 在生產(chǎn)、運輸、使用和貯存易燃易爆物時絕不允許違章操作.如圖 1 所示的圖標 與燃燒和爆炸有關(guān)的是_____.(填標號)
(2)分別點燃兩根火柴,將一根火柴頭豎直向上,另一根火柴頭斜向下,如圖2 所示火柴在那種情況下更容易持續(xù)燃燒,原因是_____.
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】下列對一些事實解釋不正確的是( )
事實 | 解釋 | |
二氧化碳無毒,而一氧化碳有毒 | 物質(zhì)組成元素不同,分子結(jié)構(gòu)也不同 | |
時水結(jié)成冰,而海水在才會結(jié)冰 | 海水中溶解的鹽,使其凝固點降低 | |
蒸發(fā)水和電解水是兩種不同類型的變化 | 變化中,前者沒有新物質(zhì)生成,后者有新物質(zhì)生成 | |
溶液和溶液的顏色不同 | 兩種溶液中的陰離子不同 |
A. A B. B C. C D. D
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