【題目】用化學(xué)符號填空：

（1）2個鐵原子_____；（2）4個硫酸根離子_____；

（3）3個水分子_____；（4）正三價的鋁元素_____．

【答案】2Fe 4SO42﹣ 3H2O

【解析】

（1）原子的表示方法是用元素符號來表示一個原子，表示多個該原子，在其元素符號前加上相應(yīng)的數(shù)字．因此2個鐵原子表示為2Fe；

（2）離子的表示方法是在表示該離子的元素符號右上角，標(biāo)出該離子所帶的正負(fù)電荷數(shù)，數(shù)字在前，正負(fù)符號在后，帶1個電荷時，1要省略。表示多個該離子，在其離子符號前加上相應(yīng)的數(shù)字，故4個硫酸根離子可表示為：4SO42﹣

（3）分子的表示方法是正確書寫物質(zhì)的化學(xué)式，表示多個該分子，在其化學(xué)式前加上相應(yīng)的數(shù)字，則3個水分子可表示為：3H2O；

（4）元素化合價的表示方法是確定出所要標(biāo)出的元素的化合價，然后在該元素的上方用正負(fù)號和數(shù)字表示，正負(fù)號在前，數(shù)字在后，所以正三價的鋁元素表示為：。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】某化學(xué)興趣小組對某假黃金(銅鋅合金)樣品進行實驗探究，稱取樣品10.0克于燒杯中，再將100.0克稀硫酸逐滴滴入，實驗情況如下圖所示。求：

(1)銅鋅合金中，鋅的質(zhì)量是__________。

(2)所用稀硫酸中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)是_______？

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】學(xué)校在進行消防演練過程中，老師帶領(lǐng)學(xué)生使用干粉滅火器進行模擬滅火演練�；瘜W(xué)興趣小組收集滅火后殘留的白色固體，探究其成分。（不考慮雜質(zhì)的影響）

（查閱資料）

①干粉滅火器的主要成分是NaHCO3；

②；

③碳酸氫鈉與氯化鈣不發(fā)生反應(yīng)。

請寫出干粉滅火器的滅火原理：_____。

（提出猜想）

猜想一：固體成分為Na2CO3；

猜想二：固體成分為NaHCO3；

猜想三：固體成分為_____。

（實驗驗證）

步驟

現(xiàn)象

結(jié)論

小明同學(xué)取少量白色固體于試管中，加水溶解，再滴入無色酚酞溶液

無色酚酞溶液變紅

猜想一成立

（提出質(zhì)疑）小紅認(rèn)為小明得出的結(jié)論不準(zhǔn)確。小紅知道NaHCO3在醫(yī)療上是治療胃酸過多癥的一種藥劑，推測NaHCO3的水溶液可能顯_____性，并通過實驗得到了驗證。

小明和小紅繼續(xù)實驗探究：

步驟

現(xiàn)象

結(jié)論

1．取少量白色固體加熱，將生成的氣體通入澄清石灰水中。

澄清石灰水變渾濁

固體中含有NaHCO3，寫出石灰水變渾濁的化學(xué)方程式：_____。

2．另取少量的白色固體加水溶解，向所得溶液中滴入氯化鈣溶液。

_____

固體中含有Na2CO3，寫出發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式：_____。

（得出結(jié)論）猜想三成立。

（反思交流）師生通過交流又設(shè)計了另一種實驗方案。

實驗裝置

步驟

現(xiàn)象

結(jié)論

m的數(shù)值為_____g；將注射器內(nèi)等質(zhì)量分?jǐn)?shù)的足量稀鹽酸同時加入試管中，關(guān)閉彈簧夾，觀察現(xiàn)象。

甲、乙、丙的三支試管中均有氣泡產(chǎn)生，U型管右側(cè)液面均升高，待反應(yīng)結(jié)束后液面由高到低的順序為_____。

猜想三成立

（拓展延伸）掌握和運用定性和定量分析的方法有利于我們認(rèn)識化學(xué)反應(yīng)過程，更有助于解決生活、生產(chǎn)實踐中的問題。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】有A、B、C、D四種物質(zhì)，其中A是黑色氧化物粉末，B是光亮的紫紅色物質(zhì)，C、D都是含一種溶質(zhì)的溶液，它們有如下反應(yīng)和轉(zhuǎn)化關(guān)系(如圖)。請回答下列問題：

(1)請寫出A、B的化學(xué)式A______；B______。

(2)寫出C與D反應(yīng)的化學(xué)方程式為：______。

(3)B+D反應(yīng)時的現(xiàn)象為______。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】某種礦石由氧化鎂、氧化鐵、氧化銅和二氧化硅組成，用它制備氫氧化鎂的流程示意圖如圖所示已知：二氧化硅不溶于水也不與稀鹽酸反應(yīng)。

請回答下列問題：

溶液A中共含有______種陽離子；寫出礦石中的任意一種金屬氧化物與稀鹽酸反應(yīng)的化學(xué)方程式______只寫一個。

在溶液A中加入熟石灰調(diào)節(jié)溶液的pH，可以使溶液中的金屬陽離子轉(zhuǎn)化為沉淀，該實驗條件下，使金屬陽離子沉淀的相關(guān)pH數(shù)據(jù)見表。為保證產(chǎn)品純度、減少產(chǎn)品損失，并便于操作，溶液B的pH可允許的范圍是______。

氫氧化物

開始沉淀的pH

完全沉淀的pH

寫出沉淀D的化學(xué)式______，從物質(zhì)分類看它屬于______選填“單質(zhì)”“氧化物”“酸”“堿”“鹽”

寫出溶液B中加入熟石灰發(fā)生的化學(xué)反應(yīng)方程式______。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】實驗是學(xué)習(xí)化學(xué)的重要途徑，小亮在學(xué)習(xí)酸堿鹽的化學(xué)性質(zhì)時做了如下實驗，請你和他一起完成實驗活動．

（1）在白色點滴板上完成實驗A，請將實驗現(xiàn)象補充完整．

稀硫酸

氫氧化鈣溶液

實驗現(xiàn)象

__________

溶液變藍色

（2）在實驗B的燒杯②中滴加2滴酚酞溶液后，扣上大燒杯，一段時間后看到的現(xiàn)象是_________，得出的結(jié)論是________。

（3）在實驗C的試管①中，滴加少量的氫氧化鈉溶液，看到的現(xiàn)象是________，反應(yīng)的化學(xué)方程式是__________．要使試管②中產(chǎn)生白色沉淀，應(yīng)滴加_________溶液（寫化學(xué)式）。

（4）小亮用實驗D驗證二氧化碳與氫氧化鈉溶液反應(yīng)，看到的現(xiàn)象是_______。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】興趣小組設(shè)計如下實驗證明某混合氣體中可能含有CO、CO2、H2（實驗過程中裝置氣密性良好）。溫馨提示：白色硫酸銅粉末遇水變藍色。

（1）A中澄清石灰水變渾濁，說明氣體中含有_____；

（2）B的作用是_____，寫出B中反應(yīng)的化學(xué)方程式：_____；

（3）實驗時小明發(fā)現(xiàn)C中黑色固體變紅，D中白色粉末變藍，于是得出混合氣體中含有H2，小紅認(rèn)為小明的結(jié)論不嚴(yán)密，理由是_____。

（4）如圖所示的裝置被稱作“萬能瓶”，它在化學(xué)實驗中有廣泛的應(yīng)用。除用于洗氣、驗證氣體的功能外，還有_____功能。（答出一點）

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】A、B、C三種固體物質(zhì)的溶解度曲線如圖所示。

（1）P點的含義是_____。

（2）時，100g的物質(zhì)A放入100g水中，充分溶解，所得溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為_____。

（3）將接近飽和的C溶液變?yōu)轱柡腿芤海诓桓淖內(nèi)芤嘿|(zhì)量的前提下可行的是_____。

（4）若將A物質(zhì)從A和少量B的混合溶液中分離出來，宜采用的方法是_____。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】如圖為某同學(xué)所做的實驗及現(xiàn)象。

（1）實驗1中變渾濁的原因_____（文字?jǐn)⑹觯?/span>

（2）實驗2生成Ca（HCO3）2，實驗3發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為_____，該實驗說明CaCO3比Ca（HCO3）2熱穩(wěn)定性_____（選填“強”或“弱”）。

（3）某地區(qū)硬水中溶有較多的可溶性Ca（HCO3）2、Mg（HCO3）2。

①生活中常用_____來區(qū)分硬水和軟水。

②煮沸硬水可降低水的硬度，同時生成難溶性混合物固體A。

（猜想）固體A中除CaCO3外，還含有：

猜想1：只含MgCO3 猜想2：只含Mg （OH）2 猜想3：MgCO3和Mg （OH）2

（資料）MgCO3 +2HCl═MgCl2+H2O+CO2↑，Mg （OH）2 +2HCl═MgCl2+2H2O

（實驗）取10.0g干燥的固體A，加入足量的稀鹽酸充分反應(yīng)，產(chǎn)生4.4gCO2氣體。

（結(jié)論）①猜想1、2錯誤。其中判斷猜想1錯誤的理由是_____。

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