10.做完“鐵在氧氣里燃燒”實驗后,小冬同學(xué)有兩個疑惑不解的問題,于是她進行了以下探究活動,請你一同參與.
[問題1]鐵燃燒時濺落下來的黑色物質(zhì)中還有沒有鐵呢?
[查閱資料1]:
(1)自然界中鐵的氧化物主要是Fe3O4和Fe2O3兩種(FeO極易被氧化為Fe2O3);其中Fe3O4和FeO 均為灰色,F(xiàn)e2O3為紅棕色.
(2)鐵的氧化物均能溶于酸的溶液,且鐵與稀鹽酸作用有氣泡產(chǎn)生.
[實驗探究]:
將冷卻后的黑色物質(zhì)碾碎,裝入試管,加入稀鹽酸、硫酸銅等溶液,觀察到的現(xiàn)象是冒氣泡、生成紅色固體等,說明鐵燃燒時濺落下來的黑色物質(zhì)中還含有鐵.
Fe3O4Fe2O3
分解溫度/℃15381400-
熔點/℃--1535
[問題2]鐵燃燒的產(chǎn)物為什么不是Fe2O3呢?
[查閱資料2]:
(1)Fe3O4和Fe2O3的分解溫度、鐵的熔點見表:
(2)Fe2O3高溫時分解成Fe3O4
[理論探討]:
根據(jù)實驗現(xiàn)象,并結(jié)合表中數(shù)據(jù),可推知鐵在氧氣里燃燒時產(chǎn)生的高溫應(yīng)在l535℃~l538℃之間,在此溫度范圍內(nèi)Fe2O3已分解,所以鐵在氧氣里燃燒的產(chǎn)生是Fe3O4
[拓展延伸]:
(1)實驗中為了防止集氣瓶炸裂,必須在集氣瓶底部放少量的水;
(2)Fe2O3高溫時會分解成Fe3O4和一種能供給呼吸的氣體,請寫出此反應(yīng)的化學(xué)方程式6Fe2O3$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$4Fe3O4+O2↑;
(3)有些超市的食品密封包裝盒的透明蓋內(nèi)放有黑色的FeO粉末,若粉末的顏色由黑色變成紅棕色,就說明包裝盒破損進氣,這樣售貨員就能及時發(fā)現(xiàn)并處理.

分析 首先根據(jù)鐵能與稀鹽酸反應(yīng)生成氣體,也能與硫酸銅反應(yīng),置換出紅色的銅,來鑒別黑色物質(zhì)中是否含有鐵;再根據(jù)實驗條件,控制溫度,以制取Fe3O4;最后,在集氣瓶底部放少量的水或沙子,就能防止熱的固體濺落炸裂集氣瓶;已知反應(yīng)物和生成物,寫出反應(yīng),配平即可;如果包裝盒破損進氣,空氣中的氧氣就把氧化亞鐵氧化,黑色就變成紅棕色氧化鐵.

解答 解:【實驗探究】部分:要想證明,鐵燃燒時濺落下來的黑色物質(zhì)中還含有鐵,可以將冷卻后的黑色物質(zhì)碾碎,裝入試管,加入稀鹽酸或硫酸銅等溶液,如果出現(xiàn)冒氣泡、生成紅色固體等現(xiàn)象,就證明黑色物質(zhì)中還含有鐵.
【理論探討】部分:根據(jù)Fe3O4和Fe2O3的分解溫度、鐵的熔點,首先鐵需要在融化狀態(tài)下反應(yīng),所以應(yīng)該是高于1535℃,其次是要防止四氧化三鐵分解,所以溫度應(yīng)該是低于1538℃,所以應(yīng)該控制溫度在l535℃~l538℃,這時Fe2O3的分解溫度低,已經(jīng)分解了,鐵在氧氣里燃燒的產(chǎn)生是只有Fe3O4
【拓展延伸】部分:(1)在集氣瓶底部放少量的水或沙子,就能防止熱的固體濺落炸裂集氣瓶;
(2)已知反應(yīng)物和生成物,寫出反應(yīng),配平即可:6Fe2O3$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$4Fe3O4+O2
(3)如果包裝盒破損進氣,空氣中的氧氣就把氧化亞鐵氧化,黑色就變成紅棕色氧化鐵.
故答案為:
【實驗探究】稀鹽酸、硫酸銅等;冒氣泡、生成紅色固體等;
【理論探討】l535℃~l538℃;
【拓展延伸】
(1)在集氣瓶底部放少量的水(或在集氣瓶底部鋪一層細沙);
(2)6Fe2O3$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$4Fe3O4+O2↑;
(3)由黑色變成紅棕色.

點評 本題考查鐵的化學(xué)性質(zhì),探究鐵的不同氧化物之間的轉(zhuǎn)化關(guān)系,以及控制反應(yīng)條件得到不同產(chǎn)物的方法.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

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20.下列過程中發(fā)生化學(xué)變化的是( 。
A.哈氣變成霧B.糧食釀酒C.冰雪融化D.酒精揮發(fā)

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

1.下列關(guān)于化學(xué)反應(yīng)“X2十3Y2═2Z”的敘述中錯誤的是( 。
①Z的化學(xué)式為XY3
②若mg X2和ngY2恰好完全反應(yīng),則生成(m+n)g Z
③若X2和Y2的相對分子質(zhì)量分別為M和N,則Z的相對分子質(zhì)量為(M+N)
④若ag X2完全反應(yīng)生成bg Z,則同時消耗(a一b)g Y2
A.①②B.①③C.②④D.③④

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題

18.某;瘜W(xué)課外小組用硫酸亞鐵廢液(含少量硫酸銅和稀硫酸),制備硫酸亞鐵晶體并進行如下實驗.制備硫酸亞鐵晶體主要的操作流程如下:

請根據(jù)題目要求回答下列問題:
(1)上述操作過程中用到的玻璃儀器有:①燒杯、②玻璃棒、③酒精燈、④溫度計、⑤漏斗.
(2)加入過量A的目的是除盡銅離子和氫離子.
(3)草酸亞鐵常用作照相顯影劑,用于制藥工業(yè).實驗室利用硫酸亞鐵溶液和草酸銨[(NH42C2O4]溶液反應(yīng)生成草酸亞鐵沉淀來制備草酸亞鐵.請寫出硫酸亞鐵溶液與草酸銨溶液反應(yīng)的化學(xué)方程式(NH42C2O4+FeSO4=FeC2O4↓+(NH42SO4

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:推斷題

5.構(gòu)建化學(xué)知識網(wǎng)絡(luò)是一種重要的學(xué)習(xí)方法.如圖所示是關(guān)于鐵的化學(xué)性質(zhì)的知識網(wǎng)絡(luò)(“→”表示一種物質(zhì)轉(zhuǎn)化另一種物質(zhì)),其中B是密度最小的氣體,C為紅色固體單質(zhì).請回答下列問題:
(1)寫出A、B、C、D、的化學(xué)式:AFe3O4、BH2、CCu.
(2)B物質(zhì)的一種用途是冶煉金屬(作燃料等).
(3)反應(yīng)②還需要的一種反應(yīng)物是(填化學(xué)式)C (或CO或H2).
(4)寫出反應(yīng)③的方程式Fe+CuSO4=FeSO4+Cu反應(yīng)類型置換反應(yīng).

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:實驗探究題

15.科學(xué)探究是一種重要的學(xué)習(xí)方式.鎖定探究目的,理清探究思路是探究過程中分析問題時常用的方法.請利用圖中的裝置對相關(guān)問題展開探究.

【實驗?zāi)康摹竣偬骄慷趸嫉闹苽浜托再|(zhì).
②探究酸堿鹽的性質(zhì).
【實驗信息】
①大理石中的雜質(zhì)不參加反應(yīng)且難溶于水.
②B裝置中銅網(wǎng)用粗銅絲固定,銅網(wǎng)和粗銅絲不參加反應(yīng).
③探究過程不考慮空氣中的二氧化碳對實驗的影響.
【實驗步驟】
①連接儀器,檢查裝置氣密性.將塊狀大理石置于B裝置的銅網(wǎng)上.
②關(guān)閉止水夾K2,打開止水夾K1,打開分液漏斗活塞,向B裝置中裝入稀鹽酸,使其浸沒大理石后關(guān)閉分液漏斗活塞.
(1)B裝置中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑,該反應(yīng)屬于基本反應(yīng)類型中的復(fù)分解反應(yīng).
(2)A裝置中的實驗現(xiàn)象是管口有氣泡冒出,澄清的石灰水變渾濁,發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為Ca(OH)2+CO2=CaCO3↓+H2O.③當B裝置中的物質(zhì)仍在反應(yīng)時,關(guān)閉止水夾K1,打開止水夾K2.一段時間后觀察到:B裝置中反應(yīng)逐漸停止,C、D裝置中溶液為紅色,且D裝置中有沉淀生成.
(3)D裝置中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為CaCl2+Na2CO3=CaCO3↓+2NaCl.
【實驗拓展】反應(yīng)結(jié)束后對C、D裝置中的溶液進行以下探究.(提示:溶質(zhì)不考慮酚酞)
(4)C裝置溶液中一定含的離子有鈉離子、氯離子、氫氧根、鈣離子
(5)D裝置溶液中一定含有溶質(zhì)NaCl,原因有氫氧化鈉與鹽酸反應(yīng)生成氯化鈉,氯化鈣和碳酸鈉反應(yīng)生成碳酸鈣白色沉淀和氯化鈉.
(6)D裝置溶液中溶質(zhì)組成的可能有氯化鈉和氫氧化鈉;氯化鈉、氫氧化鈉和氯化鈣;氯化鈉、氫氧化鈉和碳酸鈉.
(7)如需完全除去D裝置溶液中除NaCl以外的其它溶質(zhì),你選擇的物質(zhì)是碳酸鈉與稀鹽酸.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題

2.閩西蘊藏著豐富的石灰石資源.現(xiàn)取石灰石樣品12克,加入50克稀鹽酸,恰好完全反應(yīng)(假設(shè)雜質(zhì)不溶于水且不與酸反應(yīng)),最后稱得物質(zhì)得總質(zhì)量為57.6克,計算
(1)生成二氧化碳多少克; 
(2)石灰石樣品中含碳酸鈣的質(zhì)量分數(shù).

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

19.下列裝置能達到對應(yīng)實驗?zāi)康氖牵ā 。?table class="qanwser">A.
比較 MnO2和 Fe2O3的催化效果B.
制取并收集CO2氣體C.
證明 CO2和 NaOH已發(fā)生反應(yīng)D.
形成藍色噴泉

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:實驗探究題

20.通過一年的化學(xué)學(xué)習(xí),你已經(jīng)掌握了實驗室制取氣體的有關(guān)知識.請結(jié)合圖示回答問題.

(1)寫出圖中標示的儀器名稱:①酒精燈.
(2)實驗室用KMnO4制取O2,應(yīng)選用的發(fā)生裝置為D(填字母序號,下同),收集裝置可選用F(或G)(寫一種即可),取用KMnO4藥品時,應(yīng)選用儀器A,寫出該反應(yīng)的化學(xué)方程式2KMnO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K2MnO4+MnO2+O2↑.
(3)注射器C可用于檢查裝置E的氣密性,步驟如下:
①向錐形瓶中加入少量水至長頸漏斗下端液封.
②將注射器C連接到裝置E的導(dǎo)管口處.
③緩慢拉動注射器C的活塞,觀察到長頸漏斗下端有氣泡逸出,表示裝置E的氣密性良好.

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同步練習(xí)冊答案