下列說法中正確的是
A. 原子的質(zhì)量幾乎都集中在原子核中
B. 生活中常接觸到的“高鈣牛奶”、“碘鹽”中的“鈣”、“碘”指的是離子
C. 通常把PH<7的降水稱為酸雨
D. 氯化銨可以與草木灰(含碳酸鉀)混合施用
科目:初中化學(xué) 來源:2017屆云南省業(yè)水平測試化學(xué)試卷(解析版) 題型:信息分析題
為測定石灰水樣品中碳酸鈣的含量,取52g樣品于燒杯中,然后向其中滴加稀鹽酸,使之與樣品充分反應(yīng),恰好完全反應(yīng)(雜質(zhì)不參加反應(yīng))時,加入稀鹽酸的質(zhì)量為180g,反應(yīng)后燒杯中的總質(zhì)量為210g,請計算:
(1)反應(yīng)生成的二氧化碳的質(zhì)量為:___________;
(2)樣品中碳酸鈣的質(zhì)量分?jǐn)?shù)。
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科目:初中化學(xué) 來源:【全國百強!2017屆寧夏銀川市九年級下學(xué)期第一次模擬考試化學(xué)試卷(解析版) 題型:選擇填充題
化學(xué)知識中有很多的“相等”,下列說法中不正確的是( )
A. 參加化學(xué)反應(yīng)的物質(zhì)的總質(zhì)量等于反應(yīng)后生成的物質(zhì)的總質(zhì)量
B. 化合物中元素化合價的正價總數(shù)與負價總數(shù)的數(shù)值相等
C. 在原子中原子核內(nèi)的質(zhì)子數(shù)一定等于中子數(shù)
D. 溶液稀釋前后溶質(zhì)的質(zhì)量相等
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科目:初中化學(xué) 來源:2017屆江蘇省九年級5月學(xué)情了解(二模)化學(xué)試卷(解析版) 題型:信息分析題
如圖中的物質(zhì)為初中化學(xué)常見物質(zhì),他們之間的反應(yīng)關(guān)系如圖所示(“→”表示轉(zhuǎn)化關(guān)系,“﹣”表示相互能反應(yīng),部分反應(yīng)物、生成物或反應(yīng)條件已略去)。
甲與A溶液反應(yīng)得到淺綠色溶液;A、B發(fā)生中和反應(yīng),產(chǎn)物之一是廚房內(nèi)常用的調(diào)味品;C常用于改良酸性土壤,且C的溶液與D的溶液反應(yīng)可得到B;C的溶液與乙的溶液反應(yīng)生成藍色沉淀;乙與丙兩種溶液反應(yīng)生成兩種不同顏色的沉淀。請回答:
(1)甲的化學(xué)式是 ;D的化學(xué)式是 。
(2)欲通過一步實驗證明A、B是否恰好完全反應(yīng),需要向A、B反應(yīng)后的溶液中加入的試劑是 。
(3)E→C反應(yīng)的化學(xué)方程式是 。
(4)乙與丙兩種溶液反應(yīng)的化學(xué)方程式是 。
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科目:初中化學(xué) 來源:2017屆江蘇省九年級5月學(xué)情了解(二模)化學(xué)試卷(解析版) 題型:選擇填充題
歸納與反思是學(xué)習(xí)化學(xué)的重要環(huán)節(jié)。下列各項歸納完全正確的是
A.性質(zhì)與用途 | B.安全常識 |
氧氣有助燃性﹣﹣做燃料 熟石灰呈堿性﹣﹣改良酸性土壤 一氧化碳有還原性﹣﹣用于冶煉金屬 | 皮膚沾上濃硫酸﹣﹣用氫氧化鈉溶液中和 炒菜時油鍋起火﹣﹣棄鍋逃走 假酒中毒﹣﹣甲醇引起 |
C.日常生活經(jīng)驗 | D.物質(zhì)與微粒構(gòu)成 |
區(qū)別軟水和硬水﹣﹣肥皂水 衣服上的圓珠筆油﹣﹣用汽油或酒精搓洗 鑒別真黃金和假黃金(銅鋅合金)﹣﹣觀察顏色 | 金屬銅﹣﹣由銅原子構(gòu)成 氧氣﹣﹣由氧氣分子構(gòu)成 氯化鈉﹣﹣由Na+和Cl﹣構(gòu)成 |
A. A B. B C. C D. D
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科目:初中化學(xué) 來源:2017屆江蘇省九年級5月學(xué)情了解(二模)化學(xué)試卷(解析版) 題型:選擇填充題
下列自然資源的開發(fā)利用中,一定涉及到化學(xué)變化的是
A. 從海水中提取食鹽 B. 百煉成鋼
C. 用分離液態(tài)空氣的方法制氧氣 D. 將石油分餾得到汽油、煤油等產(chǎn)品
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 鈷與金屬銅的化學(xué)性質(zhì)相同 | |
B. | 氫氧化鈷能使無色酚酞試液變紅色 | |
C. | 氫氧化鈷可用于干燥氯化氫氣體 | |
D. | 鈷能與硫酸銅溶液反應(yīng),置換出金屬銅 |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:實驗探究題
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