15.如圖為電解水的實(shí)驗(yàn)裝置圖,請(qǐng)根據(jù)你所了解的知識(shí)填空  
(1)A為電源負(fù)極,B為電源正極,甲管中產(chǎn)生的氣體是氫氣,乙管中產(chǎn)生的氣體是氧氣,甲乙兩管內(nèi)產(chǎn)生的氣體體積比是2:1.
(2)在電解水的過(guò)程中,發(fā)生變化的粒子是水分子,保持不變的粒子是氫原子和氧原子新生成的粒子是氫分子和氧分子在化學(xué)變化中,分子可分,原子不可再分.
(3)水是由氫元素和氧元素組成的.
(4)寫(xiě)出該反應(yīng)的文字表達(dá)式并標(biāo)注反應(yīng)類型水$\stackrel{通電}{→}$氫氣+氧氣 分解反應(yīng).

分析 根據(jù)電解水的實(shí)驗(yàn)與電源負(fù)極相連的試管中產(chǎn)生氣體較多,是氫氣;與電源正極相連的試管中產(chǎn)生氣體較少,是氧氣;且二者的體積比約為2:1進(jìn)行分析.

解答 解:(1)通過(guò)分析可知,A為電源負(fù)極,B為電源正極,甲管中產(chǎn)生的氣體是氫氣,乙管中產(chǎn)生的氣體是氧氣,甲、乙兩管內(nèi)產(chǎn)生的氣體體積比是2:1;
(2)在電解水的過(guò)程中,發(fā)生變化的粒子是水分子,保持不變的粒子是氫原子和氧原子,新生成的粒子是氫分子和氧分子,在化學(xué)變化中,分子可分,原子不可再分;
(3)水是由氫元素和氧元素組成的;
(4)水通電的條件下生成氫氣和氧氣,文字表達(dá)式為:水$\stackrel{通電}{→}$氫氣+氧氣,該反應(yīng)屬于分解反應(yīng).
故答案為:(1)負(fù),正,氫氣,氧氣,2:1;
(2)水分子,氫原子,氧原子,氫分子,氧分子,分子,原子;
(3)氫元素,氧元素;
(4)水$\stackrel{通電}{→}$氫氣+氧氣,分解反應(yīng).

點(diǎn)評(píng) 本考點(diǎn)考查了電解水的實(shí)驗(yàn),屬于與課本知識(shí)同類信息,水在通電的條件下生成氫氣和氧氣,要加強(qiáng)記憶有關(guān)的知識(shí)點(diǎn),并理解應(yīng)用,本考點(diǎn)主要出現(xiàn)在填空題和實(shí)驗(yàn)題中.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來(lái)源:2017屆內(nèi)蒙古牙克石市九年級(jí)5月畢業(yè)生學(xué)業(yè)水平模擬測(cè)試化學(xué)試卷(解析版) 題型:選擇題

你知道嗎,缺鐵會(huì)引起貧血;缺碘易患?jí)难。蝗扁}易得佝僂病或發(fā)生骨質(zhì)疏松;缺鋅會(huì)引起生長(zhǎng)遲緩、發(fā)育不良……,這里的鐵、碘、鈣、鋅是指

A.原子 B.分子 C.元素 D.單質(zhì)

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:填空題

6.在KH2PO4、NH4Cl、Ca(H2PO42和CO(NH22幾種化肥中,屬于非銨鹽類氮肥的是CO(NH22,屬于復(fù)合肥的是KH2PO4

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

3.下列事實(shí)用微粒的知識(shí)解釋正確的是( 。
選項(xiàng)事     實(shí)解     釋
A加油站要嚴(yán)禁煙火分子不斷運(yùn)動(dòng)
B水和過(guò)氧化氫都能分解生成氧氣分子結(jié)構(gòu)相同
C夏天鋁質(zhì)電線下垂溫度升高,分子間的間隔變大
D常溫下,碳的化學(xué)性質(zhì)不活潑碳原子的結(jié)構(gòu)是相對(duì)穩(wěn)定的
A.A、B.B、C.C、D.D、

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題

10.分類和推理是初中化學(xué)常用的學(xué)習(xí)方法.
(1)請(qǐng)根據(jù)物質(zhì)造成的環(huán)境問(wèn)題,將排放到空氣中的下列物質(zhì)進(jìn)行分類:
二氧化氮、臭氧、二氧化碳、甲烷、二氧化硫、一氧化碳
你選出的一組物質(zhì)的化學(xué)式為①NO2、SO2或CO2、CH4、O3,該組物質(zhì)歸為一類的依據(jù)是形成酸雨或?qū)е聹厥倚?yīng)②造成大氣污染;
(2)課外學(xué)習(xí)中發(fā)現(xiàn),化學(xué)反應(yīng)中,元素化合價(jià)的反應(yīng)物為還原劑,反之為氧化劑.例如在反應(yīng)N2H4+2H2O2$\frac{一定條件}{\;}$4H2O+N2中,氧元素的化合價(jià)由①-1價(jià)變?yōu)棰?2價(jià),因此H2O2是該反應(yīng)的③氧化劑.

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:填空題

20.如下裝置中,在密閉的錐形瓶中放入一種Y物質(zhì),當(dāng)向分液漏斗中X物質(zhì)滴入錐形瓶中時(shí),U型管左側(cè)液面下降,右側(cè)液面上升,根據(jù)要求回答下列問(wèn)題:
(1)若錐形瓶?jī)?nèi)發(fā)生化學(xué)變化時(shí)液體X為H2O 物質(zhì)Y為CaO
(2)若錐形瓶?jī)?nèi)發(fā)生物理變化時(shí)物質(zhì)Y為NaOH 液體X為H2O.

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題

7.大海里蘊(yùn)藏著豐富的資源,探究學(xué)習(xí)小組以含有Ca2+、Mg2+、Cl-的鹵水和貝殼(主要成分為CaCO3)為主要原料在實(shí)驗(yàn)室制備無(wú)水CaCl2,流程如圖1:

請(qǐng)回答下列問(wèn)題:
(1)操作Ⅰ中用到的玻璃儀器有燒杯、玻璃棒、漏斗.
(2)以MgCl2為例寫(xiě)出鹵水中除去Mg2+時(shí)發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式MgCl2+Ca(OH)2=CaCl2+Mg(OH)2↓.
(3)操作Ⅱ酸化時(shí)應(yīng)選擇的酸是HCl(填寫(xiě)化學(xué)式).
(4)電解熔融MgCl2的化學(xué)方程式是MgCl2$\frac{\underline{\;熔融\;}}{電解}$Mg+Cl2↑;若要驗(yàn)證鎂、鐵、銅的活動(dòng)性順序,選擇鐵絲后,還要選擇氯化鎂、硫酸銅兩種溶液.
(5)Mg(OH)2加熱分解生成MgO和H2O,MgO是高熔點(diǎn)的化合物,某些阻燃劑(阻礙燃燒的物質(zhì))的有效成分是Mg(OH)2.你認(rèn)為Mg(OH)2能夠阻燃的原因可能是bcd(選填序號(hào))
a.Mg(OH)2分解需要吸收大量的熱,降低了可燃物的著火點(diǎn)
b.生成的氧化鎂覆蓋在可燃物表面,隔絕了空氣
c.生成的水蒸氣降低了可燃物周圍氧氣濃度
d.反應(yīng)因吸熱降低了環(huán)境溫度,使可燃物不易達(dá)到著火點(diǎn)
(6)上述流程圖中未涉及的基本反應(yīng)類型是b(填寫(xiě)字母標(biāo)號(hào))
a.復(fù)分解反應(yīng)    b.置換反應(yīng)    c.化合反應(yīng)    d.分解反應(yīng)
(7)已知T℃時(shí)四種化合物在水中和液氨中的溶解度如下表:
AgNO3Ba(NO32AgClBaCl2
H2O(1)170g92.0g1.50×10-4g33.3g
NH3(1)86.0g97.2g0.80g0.00g
上述四種物質(zhì)能在液氨中發(fā)生復(fù)分解反應(yīng)的化學(xué)方程式為Ba(NO32+2AgCl═2AgNO3+BaCl2↓.
(8)回收的CO2在紫外線照射和催化劑作用下能與水蒸氣反應(yīng),生成CH4和O2,該反應(yīng)的化學(xué)方程式為CO2+2H2O$\frac{\underline{\;紫外線\;}}{催化劑}$CH4+2O2,紫外線照射時(shí),在不同催化劑(①、②、③)的作用下,CH4產(chǎn)量隨光照時(shí)間的變化如圖2所示,在第10小時(shí)時(shí)CH4產(chǎn)量最高是②(填寫(xiě)“①”、“②”、或“③”).
(9)尿素[CO(NH22]對(duì)提高糧食產(chǎn)量具有重要的作用.人們控制條件可以使CO2和物質(zhì)M發(fā)生反應(yīng):CO2+2M═CO(NH22+H2O,物質(zhì)M的化學(xué)式為NH3;若CO2轉(zhuǎn)化率為90%,則生產(chǎn)1噸尿素所需CO2的質(zhì)量是多少?寫(xiě)出計(jì)算過(guò)程.

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

4.向CuCl2、HCl組成的混合溶液中,加入一定量的鐵粉,充分反應(yīng)后過(guò)濾,所得濾液中只有一種溶質(zhì),下列有關(guān)該實(shí)驗(yàn)的敘述中,不正確的是( 。
A.濾液一定為淺綠色溶液B.反應(yīng)中一定有氣體產(chǎn)生
C.加入鐵粉質(zhì)量可能等于濾渣質(zhì)量D.濾出的固體一定是純凈物

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題

3.請(qǐng)用所學(xué)的化學(xué)知識(shí)解釋下列原理:
(1)生石灰可用作食品的干燥劑;
(2)燃著的小木棒若將燃燒端朝上,往往木棒沒(méi)燃盡就熄滅了.

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同步練習(xí)冊(cè)答案