化學(xué)與社會、生產(chǎn)、生活密切相關(guān)。請選擇下列物質(zhì)填空：

氮氣、氧氣、氦氣、二氧化碳。

（1）用于急救病人的是            ，

（2）可用于制造霓虹燈的是           ，

（3）制造氮肥和硝酸的重要原料是          ，   

（4）能使澄清石灰水變渾濁的是                。


（1）氧氣，（2）氦氣，（3）氮氣， （4）二氧化碳。


練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：


下列藥品圖標(biāo)中，屬腐蝕品的是

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：


以下生活、學(xué)習(xí)經(jīng)驗，不能說明分子間有空隔的是                           （     ）

A.打氣筒能將氣體壓縮            　　B.汽油揮發(fā)

C.物體有熱脹冷縮的現(xiàn)象              D.酒精和水混合后，總體積變小

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：


) 如圖分別是水蒸氣液化、水通電分解和氫氣在氯氣中燃燒的微觀變化示意圖

 


請回答下列問題：

（1）從微觀角度解釋圖①、圖②的本質(zhì)區(qū)別是                     。

（2）由圖②、圖③可得到：化學(xué)變化中一定不變的粒子是        ，可能發(fā)生改變的是分子的        。  

（3）由圖③還能獲得的一條信息是：                    。

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下列圖示實驗操作中，正確的是

 


A．量取液體  B．點燃酒精燈C．滴加液體   D．傾倒液體

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水蒸氣的含量比空氣中的多

實驗室有如圖所示的實驗裝置，請回答：

 


   

（1）寫出圖中有標(biāo)號儀器的名稱:a          ；b           。

（2）實驗室制取氣體時均應(yīng)先檢查裝置的氣密性，裝置A的氣

     密性的檢查方法是                                 。

（3）實驗室用過氧化氫溶液制取氧氣，發(fā)生反應(yīng)的文字表達(dá)式

      為                          ，實驗應(yīng)選用的發(fā)生裝置

      是     （填裝置的字母代號，下同），收集裝置是    。

（4）實驗室用加熱高錳酸鉀制取氧氣，發(fā)生反應(yīng)的文字表達(dá)式

     為                                               ，

     某同學(xué)用C裝置集滿一瓶氧氣后，實驗時發(fā)現(xiàn)氧氣不純，

     原因可能是                          。 某同學(xué)用E

     裝置收集氧氣，檢驗氧氣是否集滿的方法是           。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：


空氣中含量較多且化學(xué)性質(zhì)較活潑的氣體是

A、氧氣           B、氮氣             C、二氧化碳         D、水蒸氣

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：


 “納米材料”特指粒徑為1 ~ 100 nm (1 nm = 10-9 m)的顆粒。納米材料和納米技術(shù)的應(yīng)用幾乎涉及現(xiàn)代工業(yè)的各個領(lǐng)域。用納米級的某種氧化物作催化劑，使汽車尾氣中的一氧化碳（化學(xué)符號為CO）跟一氧化氮（化學(xué)符號為NO）反應(yīng)轉(zhuǎn)化為兩種氣體，一種氣體能使澄清的石灰水變渾濁，它是           ；一種氣體是空氣中含量最多的氣體，它是       。寫出CO跟NO發(fā)生反應(yīng)的文字表達(dá)式                         。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：


根據(jù)下列幾種粒子的結(jié)構(gòu)示意圖,回答問題:

（1）上述結(jié)構(gòu)示意圖中屬于陰離子的是          。（填序號，下同）

⑵屬于同種元素的是               。      ⑶具有相似化學(xué)性質(zhì)的是                   。

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同步練習(xí)冊答案