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【題目】A、B、C、D、E、F、G是初中化學常見的物質,A是赤鐵礦的主要成分,B、D組成元素相同,E是最輕的氣體.根鋸圖中相互轉化關系回答下列問題(部分反應物、生成物、反應條件已略去)。

(1)寫出C、G的化學式:C_______, G________。

(2)寫出有關反應的化學方程式:

_____________;_______________。

【答案】(1)Fe H2CO3 (2)3CO+Fe2O3 2Fe+3CO2 2H2+O22H2O

【解析】由題中的敘述可知A為氧化鐵B為一氧化碳C為金屬鐵,D為二氧化碳;E為氫氣;F為水;G為碳酸;故(1)C、G的化學式為Fe; H2CO3(2)反應的化學方程式為3CO+Fe2O3 2Fe+3CO2 反應的化學方程式為2H2+O22H2O

練習冊系列答案
相關習題

科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】t2時,將甲,乙各80g分別放到盛有100g水的兩個燒杯中,充分溶解后,恢復到t2,現象如圖一。甲和乙的溶解度曲線如圖二。請結合圖示回答下列問題:

(1)固體甲對應的溶解度曲線是__________ (填ab)。

(2)M點的含義______________。

(3)向燒杯的溶液中繼續(xù)加入15g甲物質,充分攪拌,發(fā)現固體先全部溶解,一段時間后又有部分固體甲析出.你認為全部溶解的原因是________________。

(4)將t2等質量的甲、乙飽和溶液分別降溫到們將t1時,所得溶液的有關說法正確的是___________(填字母)。

a.甲溶液仍為飽和溶液 b.兩溶液質量甲<乙

c.兩溶液中溶劑質量甲=乙 d.兩溶液溶質質量甲>乙

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】實驗探究題

【實驗回顧】18世紀末,英國科學家普利斯特里和卡文迪許把“易燃空氣”與空氣或氧氣混合后盛在干燥、潔凈的玻璃瓶中,當用電火花點火時,發(fā)出震耳的爆鳴聲,且玻璃瓶內璧上出現了液滴。一年之后,拉瓦錫重復了他們的實驗,并做了一個相反的實驗:讓水蒸氣通過一根燒紅的槍管,得到了“易燃空氣”。這里的“易燃空氣”是指________(填化學式),通過上述實驗得到的結論是____________________。

【實驗重現】某化學興趣小組的同學在創(chuàng)新的基礎上,在實驗室中重做上述兩個實驗,做法如下:

實驗1:水的通電分解實驗

如右圖所示,打開活塞b,用燃著的木條在玻璃管尖嘴口檢驗反應產生的氣體,看到的現象是________,證明該氣體為_______。

實驗2: “易燃空氣”與氧氣混合后的點燃實驗

實驗室現有過氧化氫溶液、氯酸鉀、二氧化錳、稀硫酸、鋅粒,以下是實驗室常用部分儀器:

(l)指出圖中儀器的名稱:D______。

(2)利用上述儀器和藥品制取少量氧氣,其簡易發(fā)生裝置應選擇的儀器有_____(填序號),反應的化學方程式為______________。

(3)利用上述儀移和藥品制取較多量的“易燃空氣”,且可以隨時補充液體,你選擇的儀器有_____(填序號),藥品是_____。該興趣小組的同學把“易燃空氣”與氧氣按一定比例混合后盛在干澡、潔凈的玻璃瓶中,用電火花點火,順利完成上述實驗。

(4)該興趣小組的同學決定利用制得的“易燃空氣”和空氣繼續(xù)進行探究,他們取7支試管,依次盛水90%(體積分數)、80%……再用排水集氣法收集“易燃空氣”,而后分別把試管口移近酒精燈的火焰,實驗結果如下表所示:

序號

1

2

3

4

5

6

7

“易燃空氣”體積分數(%)

90

80

70

50

20

10

5

空氣體積分數(%)

10

20

30

50

80

90

95

點燃現象

安靜

燃燒

安靜

燃燒

弱的

爆鳴聲

強的

爆鳴聲

強的

爆鳴聲

弱的

爆鳴聲

不燃燒

不爆鳴

分析表中信息,完成下列問題:

在混合氣體爆炸范圍內,“易燃空氣” 的體積分數約為________;

你對燃燒或燃燒條件的新認識是___________________。

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】在相同質量、相同質量分數的稀硫酸中,分別加入足量的Mg、Fe、Zn三種金屬,其發(fā)生反應的質量關系如圖所示,讀識如圖并判斷,下面推理合理的是(

反應速率:Mg>Fe>Zn 反應生成氫氣質量:Mg=Fe=Zn

反應后溶液質量:Mg=Fe=Zn 反應后溶液溶質質量分數:Mg<Fe<Zn.

A.①② B.③④ C.①③ D.②④

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】根據反應3Cu +8HNO3 →3Cu(NO32 + 2X↑ +4H2O 推斷X的化學式為

A.N2 B.NO C.NO2 D.N2O

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】據央視2017年5月18日報道,我國在南海神狐海域從海底以下可燃冰礦藏中成功開采出天然氣,成為全球首例,對緩解我國的能源危機具有非常重要的作用。

(1)天然氣的主要成分是甲烷,甲烷在空氣中充分燃燒的化學方程式是________。

(2)開采可燃冰礦藏關鍵技術之一是防止其泄漏,如果開采過程中大量氣體泄漏,會比二氧化碳造成的___________更嚴重。

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】某化學課堂圍繞“酸堿中和反應”,將學生分成若干小組開展探究活動。請你和他們一起完成以下實驗探究。

【演示實驗】將一定量稀鹽酸加入到盛氫氧化鈣溶液的小燒杯中。該反應的化學方程式是_____________。

【查閱資料】CaC12 滾液顯中性

【提出問題】實驗中未觀察到明顯現象,部分同學產生了疑問:反應后溶液中溶質的成分是什么?

【猜想與假設】針對疑問,甲組同學猜想如下:

猜想I:只有CaC12 猜想II:有__________

猜想III:有CaC12和Ca(OH)2 猜想IV:有CaCl2、HCl和Ca(OH)2

乙組同學對以上猜想提出質疑,認為猜想IV不合理,其理由是_________________。

【實驗探究】為了驗證其余猜想,各小組進行了下列三個方案的探究。

實驗方案

滴加紫色石蕊溶液

通入CO2

滴加Na2CO3溶液

實驗操作

實驗現象

____________

__________

產生白色沉淀

實驗結論

溶液中含有Ca(OH)2

溶液中含有Ca(OH)2

溶液中含有Ca(OH)2

【得出結論】通過探究,全班同學一致確定猜想III是正確的。

【評價反思】(1)丙組同學認為滴加Na2CO3溶液產生白色沉淀,并不能證明溶液中一定含有Ca(OH)2,請你幫助他們說明原因____________。

(2)在分析反應后所得溶液中溶質的成分時,除了考慮生成物外.還需要考慮_______。

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】某研究性學習小組通過查閱資料獲知以下信息:將二氧化碳氣體慢慢地通入一定量的氫氧化鈉溶液中,在溶液中先后發(fā)生以下兩個化學反應:

2NaOH + CO2 = Na2CO3 + H2O (先發(fā)生反應)

Na2CO3+ CO2+ H2O = 2NaHCO3 (后發(fā)生反應)

同學們開展了下列探究活動:

【提出問題】將二氧化碳氣體慢慢地通入一定量的氫氧化鈉溶液中, 反應后所得溶液中溶質的成分有哪些?

【猜想假設】.NaOH 和Na2CO3

.只有 Na2CO3;

._____________________;

._____________________。

【實驗探究】將二氧化碳氣體慢慢地通入一定量的某氫氧化鈉溶液中,再將反應后所得溶液按下列流程進行實驗并測出相關數據:

小資料: 碳酸鹽一般不易溶于水, CaCO3難溶; 碳酸氫鹽絕大多數易溶于水, Ca(HCO3)2易溶。

【獲得結論】根據上述信息, 分析反應后所得溶液中溶質的成分并計算溶質的質量, 將結

果填入下表:

溶質的化學式

溶質的質量/g

填表說明: 不寫計算過程, 計算結果保留一位小數。

如果溶質的成分只有一種,請?zhí)顚懺诘谝恍�;如果溶質的成分有兩種,請分別在兩行中各填寫一種物質。

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】日常生活中時刻發(fā)生著變化。下列變化中包含化學變化的是

A.美酒飄香 B.雞蛋變臭 C.切割玻璃 D.滴水成冰

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