8.在一密封的粗玻璃管內(nèi)兩端分別放上一團(tuán)棉花,左端滴上濃鹽酸,右端滴上濃氨水,可觀察到玻璃管內(nèi)偏左處有白煙生成.
請(qǐng)回答下列問(wèn)題;
(1)該實(shí)驗(yàn)說(shuō)明濃鹽酸和濃氨水都具有揮發(fā)性;
(2)從微觀角度看,該實(shí)驗(yàn)還可以證明分子是不斷運(yùn)動(dòng)的;
(3)該裝置可使氯化氫氣體與氨氣充分反應(yīng),同時(shí)還具有防止污染空氣等優(yōu)點(diǎn);
(4)寫出該反應(yīng)的文字表達(dá)式氨氣+氯化氫→氯化銨.

分析 氨氣能與氯化氫氣體反應(yīng);根據(jù)微觀粒子的特征進(jìn)行分析.分子是運(yùn)動(dòng)的,分子的質(zhì)量小的運(yùn)動(dòng)的速率比分子質(zhì)量大的運(yùn)動(dòng)的快.

解答 解:一密封的粗玻璃管內(nèi)兩端分別放上一團(tuán)棉花,左端滴上濃鹽酸,右端滴上濃氨水,由于氨氣與氯化氫反應(yīng)生成了氯化銨,所以可觀察到玻璃管內(nèi)偏左處有白煙生成.
(1)該實(shí)驗(yàn)說(shuō)明濃鹽酸和濃氨水都具有揮發(fā)性;
(2)從微觀角度看,該實(shí)驗(yàn)還可以證明分子是不斷運(yùn)動(dòng);
(3)該裝置是在密閉容器中進(jìn)行的,可使氯化氫氣體與氨氣充分反應(yīng),同時(shí)還具有防止污染空氣等優(yōu)點(diǎn);
(4)該反應(yīng)的文字表達(dá)式是:氨氣+氯化氫→氯化銨
故答案為:白煙生成,(1)揮發(fā);(2)分子是不斷運(yùn)動(dòng)的;(3)4)氨氣+氯化氫→氯化銨.

點(diǎn)評(píng) 本題主要考查了微觀粒子的特征及其物質(zhì)之間相互作用時(shí)的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象等方面的內(nèi)容,可以依據(jù)已有的知識(shí)進(jìn)行.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:填空題

16.寫出下列化學(xué)反應(yīng)的方程式
(1)生石灰變熟石灰CaO+H2O═Ca(OH)2,基本反應(yīng)類型為化合反應(yīng);
(2)鹽酸除鐵銹Fe2O3+6HCl═2FeCl3+3H2O;
(3)實(shí)驗(yàn)室用固體混合物加熱制氧氣2KClO3$\frac{\underline{MnO_2}}{△}$2KCl+3O2↑基本反應(yīng)類型為分解反應(yīng).

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題

19.根據(jù)如圖回答問(wèn)題.

(1)填寫儀器名稱:a鐵架臺(tái),b水槽.
(2)實(shí)驗(yàn)室用加熱高錳酸鉀來(lái)制取氧氣,應(yīng)該選擇的制取裝置是B(填字母序號(hào)).
(3)若選用F裝置收集二氧化碳,氣體應(yīng)從①端(填數(shù)字序號(hào))進(jìn)入.氣體收集滿后繼續(xù)通入澄清石灰水,發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為Ca(OH)2+CO2═CaCO3↓+H2O.
(4)實(shí)驗(yàn)室制取的二氧化碳可能混有氯化氫氣體.若要檢驗(yàn)二氧化碳中是否混有氯化氫,可選用以下試劑中的D(填字母序號(hào)).
A.氫氧化鈉溶液          B.無(wú)色酚酞溶液         C.紫色石蕊溶液         D.硝酸銀溶液.

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題

16.請(qǐng)用分子、原子、離子、元素的相關(guān)知識(shí)解釋下列問(wèn)題:
(1)化學(xué)反應(yīng)前后物質(zhì)總質(zhì)量不變?cè)诨瘜W(xué)反應(yīng)前后,元素種類不變,原子的種類、個(gè)數(shù)不變、質(zhì)量不變
(2)一氧化碳和二氧化碳化學(xué)性質(zhì)不同分子的構(gòu)成不同
(3)鈉原子和鈉離子屬于同種元素質(zhì)子數(shù)相同
(4)金剛石和石墨物理性質(zhì)有很大差異碳原子排列方式不同.

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:填空題

3.目前,大多數(shù)汽車使用的燃料是汽油或柴油,它們?nèi)紵龝r(shí)產(chǎn)生的一些有害物質(zhì)排放到空氣中會(huì)造成空氣污染.
(1)請(qǐng)寫出汽車尾氣中兩種主要污染物:一氧化碳、一氧化氮等;
(2)請(qǐng)你提出可減少汽車尾氣污染空氣的兩項(xiàng)措施:①改用清潔能源;②在排氣管上安裝催化轉(zhuǎn)化器等.
(3)你認(rèn)為減少空氣中可吸入顆粒物的措施有哪些?(寫一條)大量植樹造林等(或推廣使用太陽(yáng)能和風(fēng)能等清潔能源等,合理即可).

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題

13.鋁、鐵、銅是我們生活中常見的金屬.
(1)鋁的利用比銅、鐵晚是因?yàn)榻饘俅笠?guī)模開發(fā)和利用的先后順序與A有關(guān)(填字母)
A.金屬的活動(dòng)性  B.金屬的導(dǎo)電性  C.金屬在底殼中的含量
(2)鋁具有很好的抗腐蝕性能,原因是通常情況下,鋁能夠被空氣中的氧氣氧化,從而在鋁表面形成一層保護(hù)膜.
(3)鋼鐵的銹蝕也給人類帶來(lái)了巨大的損失,鐵在空氣中銹蝕,實(shí)際上是鐵跟氧氣和水
、共同作用的結(jié)果;防止鐵生銹的方法是在鐵表面涂一層漆等(寫一種)
(4)印發(fā)銅制電路板的“腐蝕性”為FeCl3溶液反應(yīng),化學(xué)方程式分別為①Cu+2FeCl3=2FeCl2+CuCl2;②Fe+2FeCl3=3X.則②中X的化學(xué)式為FeCl2
(5)工人師傅在切割鋼板的時(shí)候,常用硫酸銅溶液劃線,所畫之處顯紅色,這其中的化學(xué)原理是Fe+CuSO4═FeSO4+Cu(寫出化學(xué)方程式),反應(yīng)的類型是置換反應(yīng).

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

20.如圖所示,下列實(shí)驗(yàn)操作正確的(  )
A.
測(cè)定溶液的PH值
B.
     稱量氫氧化鈉
C.
       稀釋濃硫酸
D.
        傾倒液體

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

17.面對(duì)火災(zāi),需要正確利用安全知識(shí)防止傷害.下列對(duì)事故處理的解釋不正確的是( 。
A.森林著火砍到樹木形成隔離帶是清除可燃物
B.油鍋起火倒入生菜是降低可燃物的溫度
C.木材起火用水澆滅是降低木材著火點(diǎn)
D.灑在桌面的酒精著火,用濕布撲滅是隔絕空氣

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

18.把少量下列物質(zhì)分別放入水中,充分?jǐn)嚢瑁梢缘玫饺芤旱氖牵ā 。?table class="qanwser">A.面粉B.汽油C.蔗糖D.食用油

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同步練習(xí)冊(cè)答案