從C、H、O、N、S、Na等六種元素中選擇恰當(dāng)?shù)脑,用恰?dāng)?shù)幕瘜W(xué)符號(hào)按下列要求填空:
(1)人體中最多的物質(zhì)
 
;
(2)2個(gè)氧原子
 

(3)3個(gè)二氧化硫分子
 
;
(4)銨根離子
 
;
(5)氧化鈉中鈉元素的化合價(jià)為+1價(jià)
 
;
(6)碳酸鈉
 
考點(diǎn):化學(xué)符號(hào)及其周?chē)鷶?shù)字的意義
專(zhuān)題:化學(xué)用語(yǔ)和質(zhì)量守恒定律
分析:本題考查化學(xué)用語(yǔ)的意義及書(shū)寫(xiě),解題關(guān)鍵是分清化學(xué)用語(yǔ)所表達(dá)的對(duì)象是分子、原子、離子還是化合價(jià),才能在化學(xué)符號(hào)前或其它位置加上適當(dāng)?shù)挠?jì)量數(shù)來(lái)完整地表達(dá)其意義,并能根據(jù)物質(zhì)化學(xué)式的書(shū)寫(xiě)規(guī)則正確書(shū)寫(xiě)物質(zhì)的化學(xué)式,才能熟練準(zhǔn)確的解答此類(lèi)題目.
解答:解:(1)人體中最多的物質(zhì)是水,可以表示為H2O.
(2)原子的表示方法就是用元素符號(hào)來(lái)表示一個(gè)原子,表示多個(gè)該原子,就在其元素符號(hào)前加上相應(yīng)的數(shù)字.所以2個(gè)氧原子,就可表示為:2O;
(3)根據(jù)分子的表示方法:正確書(shū)寫(xiě)物質(zhì)的化學(xué)式,表示多個(gè)該分子,就在其化學(xué)式前加上相應(yīng)的數(shù)字,因此3個(gè)二氧化硫分子表示為:3SO2;
(4)根據(jù)離子的表示方法:在表示該離子的元素符號(hào)右上角,標(biāo)出該離子所帶的正負(fù)電荷數(shù),數(shù)字在前,正負(fù)符號(hào)在后,帶1個(gè)電荷時(shí),1要省略.若表示多個(gè)該離子,就在其元素符號(hào)前加上相應(yīng)的數(shù)字;因此銨根離子表示為:NH4+;
(5)元素化合價(jià)的表示方法:確定出化合物中所要標(biāo)出的元素的化合價(jià),然后在其化學(xué)式該元素的上方用正負(fù)號(hào)和數(shù)字表示,正負(fù)號(hào)在前,數(shù)字在后,所以氧化鈉中鈉元素的化合價(jià)為+1價(jià),故可表示為:
+1
Na
2O;
(6)碳酸鈉中鈉元素顯+1價(jià),碳酸根顯-2價(jià),其化學(xué)式為Na2CO3
故答案為:(1)H2O;(2)2O;(3)3SO2;(4)NH4+;(5)
+1
Na
2O;(6)Na2CO3
點(diǎn)評(píng):本題主要考查學(xué)生對(duì)化學(xué)用語(yǔ)的書(shū)寫(xiě)和理解能力,題目設(shè)計(jì)既包含對(duì)化學(xué)符號(hào)意義的了解,又考查了學(xué)生對(duì)化學(xué)符號(hào)的書(shū)寫(xiě),考查全面,注重基礎(chǔ),題目難度較易.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

寫(xiě)出符合題目要求的化學(xué)用語(yǔ).
(1)硫元素的最高價(jià)氧化物是SO3,那么氯元素的最高價(jià)氧化物的化學(xué)式是
 

(2)酸雨是指pH<5.6的降水,但普通降水的pH也小于7,用化學(xué)方程式表示普通降水pH<7的原因
 

(3).碳銨是最常用的氮肥之一,遇堿性物質(zhì)會(huì)降低肥效,請(qǐng)寫(xiě)出碳銨與過(guò)量NaOH反應(yīng)的化學(xué)方程式
 

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

愛(ài)護(hù)水資源主要從節(jié)約用水和
 
兩方面采取措施.

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

根據(jù)圖,試分別從物質(zhì)組成、分子構(gòu)成、物質(zhì)變化的角度各說(shuō)出一種觀點(diǎn):
(1)
 
 (2)
 
(3)
 

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

如圖是X、Y、Z三種物質(zhì)(均不含結(jié)晶水)的溶解度曲線.在三個(gè)燒杯中分別盛有T1℃的X、Y、Z的飽和溶液.把溶液溫度由T1℃逐漸降低到T4℃.分別用“大于、等于、小于”或“無(wú)法判斷”回答:
(1)T1℃恒溫蒸發(fā)10g水,析出X晶體質(zhì)量
 
Y晶體質(zhì)量.
(2)T2℃時(shí),X溶液中溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)
 
Y溶液中溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù).
(3)T3℃時(shí),Z溶液中溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)
 
X溶液中溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù).
(4)T4℃時(shí),析出X晶體質(zhì)量
 
Y晶體質(zhì)量.

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

下列物質(zhì)的化學(xué)式和相應(yīng)的名稱(chēng)均正確的是(  )
A、MgCl2  氯化鎂
B、O3  氧氣
C、O4Fe3  氧化鐵
D、Fe(OH)2  氫氧化鐵

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

尿素是一種常見(jiàn)的有機(jī)化肥,其化學(xué)式為CO(NH22,請(qǐng)計(jì)算:
(1)該物質(zhì)中含有
 
種元素.
(2)尿素中碳、氫、氧、氮三種元素的原子個(gè)數(shù)比為
 

(3)相對(duì)分子質(zhì)量=
 

(4)mC:mH:mO:mN=
 

(5)30千克尿素中含氮元素多少千克?
(6)若需向土地中施加氮元素56千克,需要購(gòu)買(mǎi)尿素多少千克?

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

小明學(xué)習(xí)《水的凈化》后,取來(lái)小河中渾濁的水樣進(jìn)行凈化小實(shí)驗(yàn)(上游建有化工廠,還有生活垃圾的亂倒).
(1)為了較好地除去水樣里的固體物質(zhì),他可采取的操作是
 

(2)除去固體物質(zhì)后,他還聞到水樣里有異味,可向水樣里加
 
除去;
(3)經(jīng)過(guò)以上處理水樣變得澄清透明無(wú)氣味了,這樣的水能飲用嗎?為什么?
 
.如果他把凈化后的水拿到實(shí)驗(yàn)室去配制溶液,還需要進(jìn)行
 
處理.

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

關(guān)閉止水夾K,想長(zhǎng)頸漏斗中注入水至幾乎注滿(mǎn)長(zhǎng)頸漏斗,一段時(shí)間后,長(zhǎng)頸漏斗內(nèi)的液面
 
(填下降或不下降),則證明裝置氣密性良好.說(shuō)出檢查下列裝置氣密性的方法.

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同步練習(xí)冊(cè)答案