18.鐵在生產(chǎn)生活中應(yīng)用十分廣泛.鐵的冶煉和利用已成為目前科學(xué)研究和技術(shù)領(lǐng)域中的重要課題.
(1)金屬鋁比鐵活潑,但鋁制品卻比鐵制品耐腐蝕,原因是鋁在常溫下與空氣中的氧氣發(fā)生化學(xué)反應(yīng),使鋁的表面生成了一層致密的氧化鋁薄膜從而阻止了內(nèi)部的鋁進(jìn)一步氧化;
(2)鋼鐵車殼表面噴漆不僅美觀,而且可有效防止與空氣中的水、氧氣(填兩種物質(zhì)名稱)接觸而生銹.
(3)鐵礦石冶煉成鐵是一個(gè)復(fù)雜的過程,把鐵礦石和焦炭、石灰石一起加入高爐,在高溫下,利用焦炭和氧氣反應(yīng)生成的一氧化碳把鐵從鐵礦石里還原出來,得到鐵合金.在
此過程中焦炭的作用為產(chǎn)生高溫和生成還原劑CO,一氧化碳還原氧化鐵的化學(xué)方程式為3CO+Fe2O3$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$2Fe+3CO2
(4)小明同學(xué)提出單質(zhì)碳也具有還原性,為什么工業(yè)上不用焦炭作為還原劑直接還原鐵礦石?于是,他模擬工業(yè)煉鐵設(shè)計(jì)如圖對(duì)比實(shí)驗(yàn)(査閱資料獲知NaOH溶液可吸收CO2氣體);

①取兩份相同質(zhì)量的氧化鐵粉末.一份與足量的碳粉均勻混合放入如圖裝置A的硬質(zhì)試管中;另一份放入如圖裝置B的硬質(zhì)玻璃管中.
②裝置A和B兩組實(shí)驗(yàn)同時(shí)開始進(jìn)行.在裝置B的反應(yīng)中,實(shí)驗(yàn)開始前,先通CO(選填“通CO”或“加熱”);實(shí)驗(yàn)結(jié)束后,繼續(xù)通入CO直至冷卻至室溫,裝置B中右側(cè)酒精燈的作用是點(diǎn)燃尾氣中的一氧化碳,以防造成空氣污染,此時(shí),發(fā)現(xiàn)裝置B的硬質(zhì)玻璃管中固體完全由紅色變?yōu)楹谏,裝置A的硬質(zhì)試管中仍有紅色固體.因而他認(rèn)為焦炭和鐵礦石都是固體,接觸面積小,不易完全反應(yīng)是工業(yè)上不用焦炭作為還原劑直接還原鐵礦石的一個(gè)原因.
(5)小明同學(xué)經(jīng)過査閱資料發(fā)現(xiàn)除了上述原因外,工業(yè)上不用焦炭作為還原劑直接還原鐵礦石還有一些其它原因,試寫出其中的一個(gè)焦炭是固體,不容易和生成的鐵分離(或焦炭中含有雜質(zhì),影響鐵的純度).
(6)硅酸鈉(Na2SiO3)是我國(guó)優(yōu)先發(fā)展的精細(xì)化工產(chǎn)品,NaOH和SiO2反應(yīng)可以生成Na2SiO3和H2O,現(xiàn)以125t石英砂(SiO2質(zhì)量分?jǐn)?shù)為96%)為原料,與足量的NaOH溶液反應(yīng).試計(jì)算:理論上得到硅酸鈉的質(zhì)量.

分析 (1)根據(jù)鋁在空氣容易形成致密的氧化物,因此抗腐蝕性能很好進(jìn)行解答;
(2)根據(jù)金屬的銹蝕因素來分析;
(3)根據(jù)煉鐵的原理分析;
(4)一氧化碳不純加熱會(huì)發(fā)生爆炸以及一氧化碳有毒來分析;
(5)根據(jù)實(shí)驗(yàn)完成后還要考慮分離出所要得到的物質(zhì)考慮;
(6)根據(jù)反應(yīng)的化學(xué)方程式,利用石英砂中SiO2的質(zhì)量計(jì)算反應(yīng)可生成硅酸鈉的質(zhì)量.

解答 解:(1)鋁比鐵活潑,但是鋁制品比鐵制品耐腐蝕,原因是:鋁在常溫下與空氣中的氧氣發(fā)生化學(xué)反應(yīng),使鋁的表面生成了一層致密的氧化鋁薄膜從而阻止了內(nèi)部的鋁進(jìn)一步氧化.故答案為:鋁在常溫下與空氣中的氧氣發(fā)生化學(xué)反應(yīng),使鋁的表面生成了一層致密的氧化鋁薄膜從而阻止了內(nèi)部的鋁進(jìn)一步氧化;
(2)鋼鐵車殼表面噴漆可有效防止與空氣中的水和氧氣接觸而生銹,故填:水、氧氣.
(3)高爐煉鐵中焦炭的作用是產(chǎn)生高溫和生成還原劑CO,一氧化碳與氧化鐵在高溫下反應(yīng)生成鐵和二氧化碳,反應(yīng)的化學(xué)方程式為:3CO+Fe2O3$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$2Fe+3CO2
故填:產(chǎn)生高溫和生成還原劑CO;3CO+Fe2O3$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$2Fe+3CO2
(4)為防止一氧化碳與空氣混合加熱時(shí),引起爆炸,在實(shí)驗(yàn)前要先通入CO;故填:通CO;
尾氣中含有一氧化碳,一氧化碳有毒,為了防止造成空氣污染,所以用酒精燈將其點(diǎn)燃處理;故填:點(diǎn)燃尾氣中的一氧化碳,以防造成空氣污染;
(5)工業(yè)上不用焦炭作為還原劑直接還原鐵礦石還有一些其它原因,如焦炭是固體,不容易和生成的鐵分離;或焦炭中含有雜質(zhì),影響鐵的純度;故填:焦炭是固體,不容易和生成的鐵分離(或焦炭中含有雜質(zhì),影響鐵的純度);
(6)解:石英砂中的SiO2的質(zhì)量=125t×96%=120t
設(shè)生成硅酸鈉的質(zhì)量為x
2NaOH+SiO2═Na2SiO3+H2O
              60     122
            120t     x
$\frac{60}{122}=\frac{120t}{x}$
x=244t
答:理論上得到硅酸鈉的質(zhì)量為244t.

點(diǎn)評(píng) 本題以實(shí)驗(yàn)探究的形式考查化學(xué)反應(yīng)式的書寫、實(shí)驗(yàn)中的注意事項(xiàng)、以及不用碳還原氧化鐵的原因,還有相關(guān)的拓展實(shí)驗(yàn),可謂考查詳盡,即考查了知識(shí),又培養(yǎng)了學(xué)生的細(xì)心、耐心分析解決問題的能力.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:填空題

8.用“>”、“<”或“=”符號(hào)填空:
(1)常溫下,10g水能溶解碘的質(zhì)量<10g汽油能溶解碘的質(zhì)量.
(2)水中加入氫氧化鈉之前的溫度<水中加入氫氧化鈉之后的溫度.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題

9.老師用如圖所示裝置為同學(xué)們做如下實(shí)驗(yàn):A裝置集氣瓶中裝有體積比約為1:1的氮?dú)夂蜌怏wa的混合氣體,注射器中裝有足量的無色溶液b;B裝置中盛有少量紫色石蕊溶液;C裝置中盛有適量生銹的鐵釘;D裝置中盛有足量稀硫酸.
(1)關(guān)閉活塞K1、K2,將注射器中的溶液b擠入瓶中,打開活塞K1,看到B中溶液進(jìn)入A中后溶液變?yōu)樗{(lán)色,B中長(zhǎng)導(dǎo)管脫離液面.請(qǐng)回答:
①若a氣體是二氧化碳,則b是NaOH溶液(填化學(xué)式).
②若b是水,則氣體a可能是NH3(填化學(xué)式),此時(shí),會(huì)生成NH3•H2O溶液(填化學(xué)式).
(2)保持K1開啟狀態(tài),并打開K2,一段時(shí)間后關(guān)閉K2,整個(gè)過程中,觀察到D中的現(xiàn)象是AB
A.廣口瓶?jī)?nèi)液面下降  B.長(zhǎng)頸漏斗內(nèi)液面上升  C.長(zhǎng)頸漏斗下端有氣泡.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

6.下列物質(zhì)溶于水,溶液溫度升高的是(  )
A.硝酸銨B.氯化鈉C.蔗糖D.氫氧化鈉

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題

13.早在春秋戰(zhàn)國(guó)時(shí)期,我國(guó)就開始生產(chǎn)和使用鐵器.鐵礦石冶煉成鐵是一個(gè)復(fù)雜的過程.

(1)在實(shí)驗(yàn)室里,可以利用圖A、B兩套裝置將氧化鐵還原成鐵;
①裝置A中,木炭和氧化鐵反應(yīng)的化學(xué)方程式為3C+2Fe2O3 $\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$4Fe+3CO2↑;
澄清石灰水中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為CO2+Ca(OH)2═CaCO3↓+H2O.
②裝置B中,應(yīng)先通一氧化碳(選填“通一氧化碳”或“加熱氧化鐵”);裝置末端的酒精燈的作用為能將一氧化碳轉(zhuǎn)化為無毒的二氧化碳.
(2)圖C是教材中煉鐵高爐及爐內(nèi)化學(xué)變化過程示意圖:
①若采用的鐵礦石主要成分為氧化鐵,請(qǐng)寫出B區(qū)所發(fā)生主要反應(yīng)的化學(xué)方程式:
B區(qū):C+O2$\frac{\underline{\;點(diǎn)燃\;}}{\;}$CO2,CO2+C$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$2CO.
②為什么乙圖中出鐵口低于爐渣出口?因?yàn)樯F密度大于爐渣密度.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題

3.回答下列問題:
(1)保持水的化學(xué)性質(zhì)的最小微粒是水分子.
(2)水是由氫元素、氧元素組成的,是由水分子構(gòu)成的.
(3)過氧化氫分解過程中,不變的微粒是氫原子、氧原子.
(4)用濕抹布擦過的桌面,一段時(shí)間后變干的原因是分子在不斷地運(yùn)動(dòng).
(5)一定質(zhì)量的水蒸氣冷凝成水時(shí),其體積變小的原因是溫度降低,分子間間隔變小.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

10.根據(jù)所學(xué)知識(shí)判斷下列描述,合理的有(  )
①銨態(tài)氮肥與堿性物質(zhì)混合施用,產(chǎn)生氨味氣體,有利于植物快速吸收.
②50ml36%的鹽酸用50ml水稀釋,所得稀鹽酸的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為18%
③除去CO2氣體中混有的HCL和水蒸氣,可用飽和的碳酸氫鈉溶液和濃硫酸
④A溶液m g與B溶液n g恰好完全反應(yīng),生成x Cg和D,則D的質(zhì)量等于(m+n-x)g.
A.1種B.2種C.3種D.4種

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

8.通過對(duì)蠟燭及其燃燒這一探究活動(dòng),你認(rèn)為下列關(guān)于蠟燭性質(zhì)的敘述中,正確的是( 。
A.在常溫下,蠟燭呈固態(tài),不溶于水,密度比水小
B.在常溫下,蠟燭呈液態(tài),能溶于水,密度比水大
C.蠟燭燃燒后生成的氣體不能使澄清石灰水變渾濁
D.用火柴去點(diǎn)燃剛熄滅蠟燭時(shí)產(chǎn)生的白煙,蠟燭不能重新燃燒

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題

9.【實(shí)驗(yàn)探究】小明做教材實(shí)驗(yàn)比較合金和純金屬的硬度,認(rèn)真觀察現(xiàn)象,仔細(xì)分析,得出結(jié)論.
(一)比較黃銅片和銅片、焊錫和錫、鋁線與鋁合金的顏色與光澤以及它們硬度的大小.
性質(zhì)
比較
現(xiàn)   象
黃銅(銅和鋅的合金)焊錫(錫和鉛的合金)鋁合金鋁線
光澤與顏色黃色
有光澤
紫紅色
有光澤
深灰色
有光澤
銀白色
有光澤
銀白色
有光澤
銀白色
有光澤
實(shí)驗(yàn)結(jié)論:與純金屬相比,合金色澤不固定、硬度一般都比純金屬更大、熔點(diǎn)一般都比純金屬更低、抗腐蝕性能力更強(qiáng)、拉伸強(qiáng)度更大、用途更廣.
(二)金屬材料在我國(guó)國(guó)防建設(shè)中起著重要的作用,圖為殲-15飛機(jī)在遼寧艦上起飛.
(1)鋁合金用于制造飛機(jī)的外殼,鋁合金材質(zhì)的主要優(yōu)點(diǎn)是質(zhì)輕、硬度大.
(2)改裝前的遼寧艦艦身銹跡斑斑,鋼鐵的銹蝕主要是鐵與空氣中的氧氣、水蒸氣
共同作用的結(jié)果.工業(yè)生產(chǎn)中常用稀鹽酸除去鐵制品表面的鐵銹,該反應(yīng)的化學(xué)方程式為Fe2O3+6HCl=2FeCl3+3H2O.
(3)市場(chǎng)上有人出售的假黃金其實(shí)是銅鋅合金,請(qǐng)你使用實(shí)驗(yàn)室的一種藥品鑒別這種“黃金”的真假.用化學(xué)方程式表示Zn+2HCl=ZnCl2+H2↑.

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同步練習(xí)冊(cè)答案