液晶電視以其高清晰、低能耗等優(yōu)點越來越受到消費者青睞。但科學(xué)家研究
發(fā)現(xiàn)，制造液晶
電視過程中使用的三氟化氮（NF3）的溫室效應(yīng)是二氧化碳
的1.7萬倍。NF3中
氟元素為-1價，則氮元素的化合價為
A．0 B．-3 C．+1 D．+3
天天向上一本好卷系列答案
小學(xué)生10分鐘應(yīng)用題系列答案科目：初中化學(xué) 來源： 題型：
電工使用的“試電筆”內(nèi)充有一種通電時能發(fā)出紅光的氣體，這種紅光能穿透濃霧，因此它也常用作航海、航空的指示燈，這種氣體也是空氣的組成之一，該氣體是
A、氧氣 B、二氧化碳 C、氮氣 D、氖氣
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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：
實驗室制取氧氣時，如果用排水法集氣時，當(dāng)氣泡
放出時就可以收集。當(dāng)停止反應(yīng)時，如果先熄滅酒精燈，再把導(dǎo)管從水槽里撤出，造成的后果是 。如果用向上排空氣法收集時，如何證明該瓶內(nèi)的氧氣已滿？
如何證明一瓶無色氣體是氧氣？
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選用B裝置來制取氧氣，小明是“將二氧化錳加入裝有過氧化氫溶液的錐形瓶中”，小亮是“將過氧化氫溶液緩緩加入盛有少量二氧化錳的錐形瓶中”，為得到平穩(wěn)的氧氣流， 誰的
操作更好？ (選填小明或小亮)
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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：
2013年4月20日四川地震后，下列有關(guān)的做法或說法錯誤的是
A．可用活性炭除去水中的異味
B．水是由氫元素和氧元素組成的
C．可用肥皂水區(qū)分硬水和軟水
D．水體有自凈能力，震后災(zāi)區(qū)的水可以直接飲用
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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：
我國部分城市首次使用二甲醚作為公交車的燃料，有效解決了公交車冒黑煙
的問題．二甲醚(化學(xué)式為CaHbO)燃燒的化學(xué)方程式可表示為：
CaHbO+3O2
2CO2+3H2O
請通過計算回答：
（1）a= ；b= 。
（2）23g二甲醚充分燃燒需要多少克氧氣？生成多少克二氧化碳？（寫出計
算過程）
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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：
化學(xué)興趣小組的芳芳對蠟燭(主要成分是石蠟)及其燃燒進(jìn)行了如下探究。
⑴取一支蠟燭，用小刀切下一小塊，把它放入水中，蠟燭浮在水面上。結(jié)論：石蠟的密度比水______；
⑵點燃蠟燭，觀察到火焰分為 、 、 三層。把一根火柴梗放在火焰中(如圖)約1s后取出可以看到火柴梗的 （填“a”、“b”或“c”）處最先碳化。結(jié)論：蠟燭火焰的 溫度最高；
⑶芳芳在探究蠟燭燃燒的過程中，發(fā)現(xiàn)罩在火焰上方的燒杯內(nèi)壁被熏黑，你認(rèn)為她的以下做法中不合適的是（ ）
A．反復(fù)實驗，并觀察是否有相同現(xiàn)象
B．查找資料，了解石蠟的主要成分，探究生成的黑色固體是什么
C．認(rèn)為與本次實驗?zāi)康臒o關(guān)，不予理睬
D．詢問老師或同學(xué)，討論生成黑色物質(zhì)的原因
(4)再將一只干燥的燒杯罩在蠟燭火焰上方，燒杯內(nèi)壁出現(xiàn) ，片刻后取下燒杯，迅速向燒杯內(nèi)倒入少量澄清的石灰水，振蕩后發(fā)現(xiàn) 。結(jié)論：蠟燭燃燒以后的生成物是 。 。
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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：
右圖表示氫氣和氧氣發(fā)生的化學(xué)反應(yīng)。下列說法正確的是：
A.分子是化學(xué)變化中的最小微粒
B.每個水分子是由2個氫分子和1個氧分子構(gòu)成的
C.每個氫分子由2個
氫原子構(gòu)成
D.化學(xué)反應(yīng)前后原子數(shù)和分子數(shù)均不會發(fā)生變化
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