20．俗話說“真金不怕火煉”，指的是（　�。�
A．金的硬度大
B．金在常溫下與氧氣反應(yīng)，高溫不反應(yīng)
C．金的熔點高，可以用火燒
D．金的性質(zhì)不活潑，在高溫時也不與氧氣反應(yīng)

分析 根據(jù)金的性質(zhì)分析判斷，金的性質(zhì)不活潑，在高溫時也不與氧氣反應(yīng)．

解答 解：金的化學(xué)性質(zhì)在自然條件下非常穩(wěn)定，在自然界中多以單質(zhì)的形式存在，即使在高溫時也不與氧氣反應(yīng)．
答案：D．

點評 本題比較簡單，了解金的性質(zhì)即可分析解答．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

10．A、B、C三種物質(zhì)各15g，它們化合時只能生成30g新物質(zhì)D．若增加10g A 則反應(yīng)停止后，原反應(yīng)物中只余C．根據(jù)上述條件推斷下列說法中正確的是（　�。�
A．第一次反應(yīng)停止后，B剩余9 gB．第二次反應(yīng)后，D的質(zhì)量為30 g
C．反應(yīng)中A和B的質(zhì)量比是3：2D．反應(yīng)中A和C的質(zhì)量比是5：2

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

11．①甲烷是一種無色、無味的氣體，是天然氣的主要成分；②甲烷極難溶于水；③甲烷易燃燒，在空氣中燃燒后生成二氧化碳和水；④標準狀況下，甲烷的密度比空氣�。�
其中屬于描述甲烷物理性質(zhì)的是①②④（填序號）．
用文字表達式表示③中發(fā)生的化學(xué)反應(yīng)甲烷+氧氣$\stackrel{點燃}{→}$二氧化碳+水．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

8．下列變化中分子的變化情況與其他三種不同的是（　　）
A．水電解生成氫氣和氧氣
B．氫氣和氯氣在點燃的條件下生成氯化氫
C．氧氣加壓降溫變成液氧
D．氫氣和空氣混合點燃發(fā)生爆炸

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：填空題

15．我市某化學(xué)興趣小組的同學(xué)用潔凈的塑料瓶從釜溪河中取回一定量的水樣，然后進行如下研究分析：
（1）將渾濁的河水樣品倒入燒杯中，加入明礬（吸附雜質(zhì)，使雜質(zhì)沉降）攪拌，溶解后靜置一會兒；
（2）將靜置后的河水采用如圖裝置進行過濾，請問，圖中還缺少的一種儀器是玻璃棒，其作用是引流．
（3）過濾后得到的水澄清透明，取其少量于小燒杯中，加入肥皂水并攪拌，發(fā)現(xiàn)燒杯中有大量浮渣，則說明河水是硬水（填“硬水”或“軟水”），日常生活中使用硬水會帶來許多麻煩，家庭生活中常用來降低水硬度的方法是加熱煮沸．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

5．能與硫酸銅溶液反應(yīng)，使溶液由藍色變成淺綠色的金屬是（　�。�
A．鐵B．銀C．鋁D．鋅

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：填空題

12．化學(xué)是一門實驗科學(xué)，關(guān)注物質(zhì)變化過程，探究物質(zhì)變化的條件很有必要．某化學(xué)興趣小組做了如圖所示的實驗．

根據(jù)上述實驗，回答下列問題：
（1）實驗中，中間試管的實驗?zāi)康氖翘骄胯F定在隔絕空氣（氧氣）的條件下是否生銹．
（2）請總結(jié)出鐵制品發(fā)生銹蝕的主要條件：鐵制品同時與空氣和水直接接觸．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

9．下列關(guān)于蛋白質(zhì)的敘述中正確的是（　�。�
A．蛋白質(zhì)在人體內(nèi)可以直接被吸收利用
B．青少年在成長過程中，要攝入較多復(fù)含蛋白質(zhì)的食物，而成人則不需要
C．由于蛋白質(zhì)受熱會變性，因此富含蛋白質(zhì)的食物應(yīng)生吃
D．人體內(nèi)蛋白質(zhì)攝入量不足，會使人生長發(fā)育遲緩、體重減輕、貧血等

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

10．下面是針對化石燃料的利用，屬于物理變化的是（　�。�
A．將煤進行干餾B．將煤進行脫硫
C．將石油進行分餾D．以天然氣為燃料燃燒

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同步練習(xí)冊答案