【題目】元素周期表是學(xué)習(xí)和研究化學(xué)的重要工具。請(qǐng)分析表中信息回答有關(guān)問(wèn)題：

(1)13號(hào)元素在化學(xué)反應(yīng)中易失去___個(gè)電子。

(2)適當(dāng)補(bǔ)充碘元素能預(yù)防甲狀腺疾病，請(qǐng)根據(jù)圖2推斷碘元素在周期表中位于第___ 周期。與碘化學(xué)性質(zhì)相似的原子有___。(填寫一種元素符號(hào))

(3)同一周期中原子結(jié)構(gòu)的變化規(guī)律是___。

【答案】3 五 F 由左至右最外層電子數(shù)依次遞增

【解析】

(1)13號(hào)元素是鋁元素，最外層電子數(shù)是3，在化學(xué)反應(yīng)中易失去3個(gè)電子。

故填：3。

(2)根據(jù)圖2可知，碘原子核外電子層數(shù)是5，因此碘元素在周期表中位于第五 周期；

與碘化學(xué)性質(zhì)相似的原子有F、Cl等。故填：五；F。

(3)同一周期中原子結(jié)構(gòu)的變化規(guī)律是由左至右最外層電子數(shù)依次遞增。故填：由左至右最外層電子數(shù)依次遞增。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】SCR技術(shù)可有效降低柴油發(fā)動(dòng)機(jī)在空氣過(guò)量條件下的氮氧化物排放，其工作原理如圖所示：

（1）如圖所示物質(zhì)中屬于單質(zhì)的是___________。

（2）尿素[CO(NH2)2]水溶液加熱后，發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式如下，請(qǐng)補(bǔ)全該反應(yīng)：CO(NH2)2 + H2O 2 NH3↑ + ____________。

（3）NO2轉(zhuǎn)化為N2，氮元素的化合價(jià)變化為__________。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】現(xiàn)有下列儀器或裝置，請(qǐng)回答下列問(wèn)題：

①儀器a的名稱是______：用______填儀器名稱取廢鐵屑放入試管，可以用圖A～E儀器組裝成制取氣體的發(fā)生裝置：用廢鐵屑與稀鹽酸反應(yīng)制取H2，應(yīng)選______填字母，寫出反應(yīng)的化學(xué)方程式：______。

②選擇氣體收集方法時(shí)，必須考慮的氣體性質(zhì)有______填序號(hào)。

A 顏色 B 密度 C 溶解性 D 可燃性

③向“人”字型管G裝置端分別裝入一種固體和一種液體物質(zhì)，按圖示連接好裝置，再傾斜裝置，使乙中液體流入甲中。填寫下表。

操作及現(xiàn)象

所裝固體物質(zhì)和液體物質(zhì)

兩端物質(zhì)反應(yīng)的化學(xué)方程式

將帶火星木條放在試管口，木條復(fù)燃

______

______

將燃著木條放在試管口，木條熄滅

______

______

④若要檢驗(yàn)F裝置中產(chǎn)生的氣體中是否含有水蒸氣，干燥管中應(yīng)該裝入的物質(zhì)是______。

⑤若用如圖裝置且正放在桌上進(jìn)行“排空氣法”收集制取的H2，請(qǐng)把圖中的“導(dǎo)氣管”補(bǔ)畫完整_____。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】現(xiàn)有A、B、C、D、E、F、G七種物質(zhì)，C、F是生活中最常見(jiàn)的金屬，E的濃溶液有吸水性，B是氣體單質(zhì)，D為淺綠色溶液，G為藍(lán)色溶液，它們之間存在如下關(guān)系：

（1）推測(cè)下列物質(zhì)的化學(xué)式：B_____，F_____。

（2）寫出下列轉(zhuǎn)化的化學(xué)方程式：C→A_____；C+E→：_____。

（3）在上述關(guān)系圖中，所發(fā)生的反應(yīng)屬于置換反應(yīng)類型的共有_____個(gè)（填數(shù)字）。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】2016年5月17日，中國(guó)海警派出了4艘海警艦船在釣魚(yú)島海域內(nèi)巡航，宣示了我國(guó)對(duì)釣魚(yú)島不容置疑的主權(quán)．海洋爭(zhēng)端主要原因在以海洋是巨大的資源寶庫(kù)，海洋資源開(kāi)發(fā)前景廣闊．

Ⅰ、海洋是巨大的資源寶庫(kù)

(1)元素資源：海水中含量最高的金屬元素是___(填元素符號(hào))．

(2)淡水資源：淡化海水可以用___(填字母符號(hào))．

A 吸附法 B 蒸餾法 C 過(guò)濾法 D 電解法

(3)礦產(chǎn)資源：海底蘊(yùn)藏著大量的“可燃冰”(含甲烷)，寫出甲烷燃燒的化學(xué)反應(yīng)方程式為：__．

Ⅱ、海水中含有豐富的食鹽和氯化鎂，從海水中提取食鹽的方法主要為鹽田法，這是一種古老而仍廣泛沿用的方法．海水曬鹽的流程如圖：

(1)圖中①是___池．

(2)①中的溶液與貯水池中的溶液相比氯化鈉的質(zhì)量___(填“不變”、“變大”或“變小”下同)，氯化鈉的質(zhì)量分?jǐn)?shù)___，母液中___(填“能”或“不能”)再溶解氯化鈉．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】下列圖象不能正確反映其對(duì)應(yīng)變化關(guān)系的是（　　）

A. 向等質(zhì)量的氧化鎂、氫氧化鎂中，分別加入質(zhì)量分?jǐn)?shù)相同的稀鹽酸至過(guò)量

B. 某溫度時(shí)，向一定量的飽和石灰水中加入足量的生石灰

C. 向兩份完全相同的稀鹽酸中分別加入過(guò)量Zn粉、Fe粉

D. 一氧化碳還原一定質(zhì)量的氧化鐵

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】某興趣小組想證明稀硫酸與氫氧化鈉溶液混合后，雖然無(wú)明顯現(xiàn)象，但確實(shí)發(fā)生了化學(xué)反應(yīng)，請(qǐng)你參與他們的探究活動(dòng)。

（設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)）

（1）探究稀硫酸與氫氧化鈉溶液的反應(yīng)：

當(dāng)觀察到圖一燒杯中出現(xiàn)_____的現(xiàn)象時(shí)，可確定稀硫酸與氫氧化鈉溶液發(fā)生了化學(xué)變化，反應(yīng)的化學(xué)方程式為：_____。

（2）探究實(shí)驗(yàn)后燒杯內(nèi)是否存在過(guò)量的硫酸：

同學(xué)們?cè)O(shè)計(jì)以下實(shí)驗(yàn)方案：

實(shí)驗(yàn)方案

實(shí)驗(yàn)步驟

實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象

實(shí)驗(yàn)結(jié)論

方案一

取樣，滴入適量的氯化鋇溶液

出現(xiàn)白色沉淀

稀硫酸過(guò)量

方案二

取樣，滴入幾滴紫色石蕊溶液

溶液變紅

稀硫酸過(guò)量

上述設(shè)計(jì)的實(shí)驗(yàn)方案中，正確的是_____（填“方案一”或“方案二”），另外一個(gè)實(shí)驗(yàn)方案錯(cuò)誤的原因是_____。

（交流與反思）圖二是小明和老師一起向氫氧化鈉溶液中逐漸滴入稀硫酸時(shí)用數(shù)字化實(shí)驗(yàn)測(cè)定的反應(yīng)溶液溫度（T）和pH的變化曲線。

（1）在0﹣60秒pH變化不大可能的原因是_____。

（2）從圖二你還能獲得的一條信息是_____。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】將10%的Na2CO3溶液逐滴加入CaCl2和HCl的混合溶液中，加入Na2CO3溶液的質(zhì)量與產(chǎn)生沉淀或氣體的質(zhì)量關(guān)系如下圖所示。下列說(shuō)法正確的是

A. a點(diǎn)時(shí)溶液的pH大于c點(diǎn)時(shí)溶液的pH

B. b點(diǎn)時(shí)，溶液中有2種鹽

C. x值為106.0

D. oa段是產(chǎn)生沉淀的反應(yīng)

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】向某鹽酸和氯化鎂的混合溶液中加入某濃度的氫氧化鈉溶液，產(chǎn)生沉淀的質(zhì)量與加入氫氧化鈉溶液的質(zhì)量關(guān)系如圖所示。下列說(shuō)法不正確的是

A. a點(diǎn)溶液中滴入紫色石蕊試液變紅

B. bc段(不含b點(diǎn))反應(yīng)的化學(xué)方程式為:MgCl2+2NaOH==Mg(OH)2↓+2NaCl

C. 整個(gè)變化過(guò)程中氯離子數(shù)目沒(méi)有改變

D. d點(diǎn)溶液中含有兩種溶質(zhì)

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同步練習(xí)冊(cè)答案