下列元素符號(hào)的書寫均正確的是（　�。�
A、O、H、he
B、cA、fE、Na
C、S、N、Al
D、CU、K、CL
考點(diǎn)：元素的符號(hào)及其意義
專題：化學(xué)用語(yǔ)和質(zhì)量守恒定律
分析：根據(jù)元素符號(hào)通常用元素的拉丁名稱的第一個(gè)字母（大寫）來(lái)表示，如果幾種元素名稱的第一個(gè)字母相同，就在第一個(gè)字母（必須大寫）后面加上元素名稱中另一個(gè)字母（必須小寫）以示區(qū)別進(jìn)行分析．
解答：解：A、氦的元素符號(hào)是：He，故A錯(cuò)誤；
B、鈣的元素符號(hào)是Ca，鐵的元素符號(hào)為Fe，故B錯(cuò)誤；
C、元素符號(hào)書寫符合要求，故C正確；
D、銅的元素符號(hào)為Cu，氯的元素符號(hào)為Cl，故D錯(cuò)誤．
故選：C．
點(diǎn)評(píng)：本題考查學(xué)生對(duì)元素符號(hào)的寫法，注重基礎(chǔ)，題目難度較易．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

在測(cè)空氣中氧氣的含量的實(shí)驗(yàn)中：
（1）實(shí)驗(yàn)中如果裝置的氣密性不好，測(cè)量結(jié)果會(huì)
 
（填“偏大”、“偏小”）
（2）實(shí)驗(yàn)中如果裝置未冷卻到室溫就打開(kāi)彈簧夾時(shí)，測(cè)量結(jié)果會(huì)
 
（填“偏大”、“偏小”）
（3）實(shí)驗(yàn)中如果導(dǎo)管未先注滿水，測(cè)量結(jié)果會(huì)
 
（填“偏大”、“偏小”）
（4）實(shí)驗(yàn)中如果彈簧夾未夾緊或沒(méi)用彈簧夾，測(cè)量結(jié)果會(huì)
 
（填“偏大”、“偏小”）

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

實(shí)驗(yàn)室中，利用下列裝置可以制取某些氣體，請(qǐng)回答下列問(wèn)題．

（1）寫出帶標(biāo)號(hào)的儀器的名稱：①
 
；②
 
．
（2）實(shí)驗(yàn)室若選擇B裝置制取氧氣，所用的試劑應(yīng)該是
 
，反應(yīng)類型為
 
，氧氣收集好后要
 
（填“正”或“倒”）放在桌面上，為什么？
 
．
（3）實(shí)驗(yàn)室制取氨氣，常采用加熱氯化銨和熟石灰混合物的方法．氨氣是一種有刺激性氣味、極易溶于水的氣體，它的密度比空氣小，是制取氮肥的一種基本原料．你認(rèn)為制取氨氣應(yīng)選擇的發(fā)生裝置是
 
；收集裝置是
 
．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

如圖1所示的是用紅磷在空氣中燃燒的測(cè)定空氣中氧氣含量的實(shí)驗(yàn)方法．實(shí)驗(yàn)過(guò)程是：

第一步：將集氣瓶容積劃分為五等份，并做好標(biāo)記．
第二步：點(diǎn)燃燃燒匙內(nèi)的紅磷，伸入集氣瓶中并把塞子塞緊．
第三步：待紅磷熄滅并冷卻后，打開(kāi)彈簧夾，發(fā)現(xiàn)水被吸入集氣瓶中，進(jìn)入集氣瓶中水的體積約為集氣瓶總?cè)莘e的
1
5
．
請(qǐng)回答下列問(wèn)題：
（1）集氣瓶中剩余的氣體主要是
 
，該氣體的物理性質(zhì)有（至少寫一條）
 
．
（2）通過(guò)這個(gè)實(shí)驗(yàn)，可以獲得的結(jié)論是：
 
．
（3）實(shí)驗(yàn)完畢，若進(jìn)入集氣瓶中水的體積不到總?cè)莘e的
1
5
，你認(rèn)為導(dǎo)致這一結(jié)果的原因可能是（至少寫2點(diǎn)）
 
，
 
．
（4）某同學(xué)對(duì)實(shí)驗(yàn)進(jìn)行反思后，提出了改進(jìn)方法（如圖2所示 ），你認(rèn)為改進(jìn)后的優(yōu)點(diǎn)是：
 
．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

水是人類生命之源．下列有關(guān)水的說(shuō)法中，不正確的是（　　）
A、生活中通過(guò)煮沸可降低水的硬度
B、在水中投入活性炭可以降低水的硬度
C、水是由氫元素和氧元素組成的純凈物
D、生活污水的任意排放是造成水污染的一個(gè)方面

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

下列對(duì)某一主題知識(shí)歸納，正確的一組是（　�。�
A、生活常識(shí)：硬水與軟水--觀察顏色區(qū)別
B、物質(zhì)鑒別：食鹽與亞硝酸鈉--品嘗味道
C、安全常識(shí)：長(zhǎng)時(shí)間堆放的柴草--要及時(shí)翻動(dòng)
D、“一定”與“不一定”：有鹽和水生成的反應(yīng)一定是中和反應(yīng)

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

下列關(guān)于分子、原子、離子的說(shuō)法中正確的是（　�。�
A、原子是微小的實(shí)心球體，可以再分
B、單個(gè)二氧化硫分子有刺激性氣味
C、純凈的氫氣在氧氣中完全燃燒時(shí)，生成的物質(zhì)是由同一種粒子構(gòu)成的
D、離子是由原子失去電子后生成的粒子

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

碘元素對(duì)青少年的智力開(kāi)發(fā)影響很大，加碘鹽通常在食鹽中加碘酸鉀（KIO3）．如圖是超市銷售的一種加碘鹽標(biāo)簽上的部分文字說(shuō)明．請(qǐng)回答下列問(wèn)題：
（1）碘酸鉀中鉀、碘、氧三種元素質(zhì)量比為
 
   
（2）每袋該食鹽中碘元素的質(zhì)量為
 
mg．
（3）中國(guó)營(yíng)養(yǎng)學(xué)會(huì)推薦：一個(gè)18歲的青年每天攝入碘元素的質(zhì)量為0.15mg．假設(shè)碘的來(lái)源緊靠這種加碘實(shí)驗(yàn)，該青年每天攝入這種食鹽應(yīng)為多少克？

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

身邊處處有科學(xué)，科學(xué)與我們的生產(chǎn)、生活密切相關(guān)．請(qǐng)根據(jù)你的生活經(jīng)驗(yàn)和所學(xué)的科學(xué)知識(shí)判斷，下列做法合理的是（　�。�
A、因用電器短路著火，立即用水撲滅
B、在冰箱里放入活性炭，除去冰箱里的異味
C、室內(nèi)起火時(shí)，應(yīng)立即打開(kāi)所有門窗進(jìn)行呼救
D、化工廠可通過(guò)加高煙囪排放廢氣，防止形成酸雨

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