研究性學(xué)習(xí)小組選擇“H2O2生成O2的快慢與什么因素有關(guān)”的課題進(jìn)行探究,以下是他們探究的主要過程:
【假設(shè)】H2O2生成O2的快慢與催化劑種類有關(guān)。
【實(shí)驗(yàn)方案】常溫下,在兩瓶相同體積的H2O2溶液中分別加入相同質(zhì)量的MnO2和紅磚粉,測量各生成一瓶(相同體積)O2所需要的時間。
【進(jìn)行實(shí)驗(yàn)】如圖是他們進(jìn)行實(shí)驗(yàn)的裝置圖 ,此實(shí)驗(yàn)中方框A處宜采用的氣體收集方法是: 。
【實(shí)驗(yàn)記錄】
實(shí)驗(yàn)編號 | 1 | 2 |
反應(yīng)物 | 6%H2O2 | 6%H2O2 |
催化劑 | 1 g紅磚粉 | 1 g MnO2 |
時間 | 152s | 35s |
請寫出實(shí)驗(yàn)編號為2的反應(yīng)的文字表達(dá)式: 。
【結(jié)論】該探究過程得出的結(jié)論是 。
【反思】H2O2在常溫下分解緩慢,加入MnO2或紅磚粉后反應(yīng)明顯加快,若要證明MnO2和紅磚粉是該反應(yīng)的催化劑,還需要增加實(shí)驗(yàn)來驗(yàn)證它們在化學(xué)反應(yīng)前后的 和 是否改變。
H2O2生成O2的快慢還與哪些因素有關(guān)?請你幫助他們繼續(xù)探究。(只要求提出假設(shè)和實(shí)驗(yàn)方案)
【假設(shè)】 。
【實(shí)驗(yàn)方案】
你還能提出新的合理的假設(shè)和實(shí)驗(yàn)方案
【假設(shè)】 。
【實(shí)驗(yàn)方案】
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科目:初中化學(xué) 來源:2017屆江蘇省揚(yáng)州市江都區(qū)邵樊片九年級上學(xué)期期中化學(xué)試卷(解析版) 題型:選擇題
下列物質(zhì)由原子直接構(gòu)成的是( )
A.二氧化碳 B.氯化鈉 C.氧 D.金
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科目:初中化學(xué) 來源:2017屆廣東省深圳市九年級上學(xué)期期中化學(xué)試卷(解析版) 題型:選擇題
現(xiàn)有儀器燒杯、試管、廣口瓶、鐵架臺、集氣瓶、止水夾、酒精燈、玻璃片、燃燒匙、帶導(dǎo)氣管的橡皮塞,從缺少儀器的角度考慮,下列實(shí)驗(yàn)不能進(jìn)行的是( )
A.空氣中氧氣體積含量的測定 B.制取氧氣
C.制取二氧化碳 D.渾濁的水過濾
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科目:初中化學(xué) 來源:2017屆安徽省九年級上學(xué)期月考一化學(xué)試卷(解析版) 題型:選擇題
如圖是某化學(xué)反應(yīng)的微觀示意圖(、分別表示不同元素的原子),下列對圖示反應(yīng)的理解中,正確的是( )
A.反應(yīng)物和生成物中共含有三種元素 B.分子可分,原子不可分
C.反應(yīng)物和生成物中只有一種單質(zhì) D.該反應(yīng)屬于化合反應(yīng)
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科目:初中化學(xué) 來源:2017屆安徽省九年級上學(xué)期月考一化學(xué)試卷(解析版) 題型:選擇題
下列說法正確的是( )
A.木炭在氧氣中燃燒產(chǎn)生白色火焰、放出熱量
B.紅磷在氧氣中燃燒產(chǎn)生大量的白霧
C.蠟燭在氧氣中燃燒產(chǎn)生耀眼的白光、放出熱量、產(chǎn)生大量的白煙
D.硫在氧氣中燃燒發(fā)出明亮的藍(lán)紫色火焰,產(chǎn)生具有刺激性氣味的氣體
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科目:初中化學(xué) 來源:2017屆安徽省當(dāng)涂縣六校九年級第二次聯(lián)考化學(xué)試卷(解析版) 題型:選擇題
元素X核外有11個電子,元素Y核外有16個電子,這兩種元素可能形成的化合物
A.XY B.X2Y C.XY2 D.XY6
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科目:初中化學(xué) 來源:2017屆安徽省當(dāng)涂縣六校九年級第二次聯(lián)考化學(xué)試卷(解析版) 題型:選擇題
下列實(shí)驗(yàn)操作正確的是..
A.傾倒液體 B.檢查氣密性 C.聞氣體氣味 D.加熱液體
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科目:初中化學(xué) 來源:2016-2017學(xué)年山東省八年級上期中化學(xué)卷(解析版) 題型:選擇題
下列變化與另外三個有本質(zhì)區(qū)別的是( )
A.葡萄釀酒 B.牛奶變酸 C.酒精揮發(fā) D.銀白色的鎂條在空氣中慢慢失去光澤
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科目:初中化學(xué) 來源:2017屆重慶市江津區(qū)四校聯(lián)盟九年級上學(xué)期期中化學(xué)試卷(解析版) 題型:選擇題
醫(yī)院給病人輸氧時用到類似如圖所示的裝置。關(guān)于該裝置,下列說法中不正確的是( )
A. b導(dǎo)管連接供給氧氣的鋼瓶
B. b導(dǎo)管連接病人吸氧氣的塑料管
C.使用該裝置用來觀察是否有氧氣輸出
D.使用該裝置用來觀察氧氣輸出的速率
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