19．下列空氣中各成分的用途，主要利用其化學性質(zhì)的是（　�。�
A．固體二氧化碳用于人工降雨B．稀有氣體用于填充霓虹燈
C．液氮用作制冷劑D．氧氣用于醫(yī)療急救

分析 物質(zhì)在化學變化中表現(xiàn)出來的性質(zhì)叫化學性質(zhì)，物質(zhì)不需要發(fā)生化學變化就表現(xiàn)出來的性質(zhì)，叫物理性質(zhì)；物理性質(zhì)經(jīng)常表現(xiàn)為：顏色、狀態(tài)、氣味、密度、硬度、熔點、沸點、導電性、導熱性、溶解性、揮發(fā)性等．

解答 解：A、固體二氧化碳用于人工降雨利用干冰升華吸熱，屬于物理性質(zhì)，故選項錯誤；
B、稀有氣體用于填充霓虹燈屬于物理性質(zhì)，故選項錯誤；
C、液氮用作制冷劑利用吸熱汽化，屬于物理性質(zhì)，故選項錯誤；
D、氧氣用于醫(yī)療急救是氧氣的氧化性，屬于化學性質(zhì)，故選項正確；
故選D

點評 本考點考查了物理性質(zhì)和化學性質(zhì)的區(qū)分，要記憶有關(guān)二氧化碳、稀有氣體、氮氣、氧氣的性質(zhì)，并能夠在比較的基礎上進行應用，本考點的基礎性比較強，主要出現(xiàn)在選擇題和填空題中．

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：初中化學 來源： 題型：解答題

9．“微觀與宏觀相聯(lián)系”是化學獨特的思維方式，從宏觀進入微觀，探索物質(zhì)變化實質(zhì)．請結(jié)合圖示完成下列問題：

（1）物質(zhì)的三態(tài)變化，主要是由于D．
A、微粒大小發(fā)生變化B、微粒質(zhì)量發(fā)生變化C、變成了新微粒D、微粒間的間隔發(fā)生改變
（2）醋酸（CH3COOH）是一種常見的酸，具有酸的通性例如：醋酸與氫氧化鈉溶液反應生成醋酸鈉和水，化學方程式為：CH3COOH+NaOH=CH3COONa+H2O．寫出該反應的微觀實質(zhì)H++OH-=H2O，醋酸與鹽酸一樣，能與活潑金屬反應生成氫氣，請寫出醋酸與金屬鋅反應的化學方程式2CH3COOH+Zn=（CH3COO）2Zn+H2↑．
（3）物質(zhì)組成和結(jié)構(gòu)決定其性質(zhì)，性質(zhì)決定其用途．過氧化氫是一種常見殺菌消毒劑，其原因是過氧化氫分子中含有一種叫做“過氧基’，（如圖中虛線框標出的部分）的結(jié)構(gòu)．據(jù)此推測如圖1②-④的物質(zhì)中，可用作殺菌消毒劑的是④（填序號）
（4）胃酸過多須服用抗酸藥．如表為兩種抗酸藥的有效成分及其構(gòu)成微粒：
抗胃酸藥復方氫氧化鎂片鋁碳酸鎂片
有效成分Mg（OH）2AlMg（OH）3CO3
構(gòu)成微粒Mg2+、OH-Al3+、Mg2+、OH-、CO32-
由于抗酸藥有效成分不同，起抗酸作用（即消耗胃液中鹽酸）的微粒也有差異．鋁碳酸鎂與鹽酸反應為：AlMg（OH）3CO3+5HCl═MgCl2+AlCl3+4H2O+CO2↑．則鋁碳酸鎂起抗酸作用的微粒是OH-、CO32- （填微粒符號）．
（5）一定條件下，甲和乙反應生成丙和�。ㄋ� 種物質(zhì)均由分子構(gòu)成），反應前后微觀示意圖如圖2．下列說法正確的是BD（填選項）
A、反應前后共有4種原子
B、該反應有單質(zhì)生成
C、反應前后元素化合價都不變
D、化學變化中分子和原子均可再分
E．該化學反應中，甲、丁兩種分子的個數(shù)比是2：3．

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科目：初中化學 來源： 題型：實驗探究題

10．實驗室用一氧化碳還原氧化銅的裝置如圖所示，試回答下列問題：

（1）在加熱氧化銅前需先通一會兒一氧化碳，這是為了防止加熱時產(chǎn)生爆炸
（2）在A處觀察到的現(xiàn)象是黑色粉末變紅色，反應的化學方程式是CuO+CO$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$Cu+CO2；在B處觀察到的現(xiàn)象是澄清的石灰水變渾濁，說明A處有二氧化碳生成．
（3）在C處觀察的現(xiàn)象是產(chǎn)生藍色火焰，點燃尾氣的目的是防止污染環(huán)境，反應的化學方程式是2CO+O2$\frac{\underline{\;點燃\;}}{\;}$2CO2．
（4）實驗結(jié)束時先撤去酒精燈a，繼續(xù)通入一氧化碳直至玻璃管冷卻，其目的是防止還原后的單質(zhì)銅被空氣中的氧氣氧化為氧化銅．

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

7．在A+3B═2C+2D的反應中，14克A完全反應生成44克C和18克D，則參加反應的B的質(zhì)量是（　�。�
A．18gB．44gC．48gD．62g

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

14．老師要求同學們把實驗室里30%的氫氧化鈉溶液稀釋到10%，在這一過程中，不需要用到的儀器的是（　�。�
A．B．C．D．

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

4．邏輯推理是一種重要的化學思維方法，以下推理合理的是（　�。�
A．因為H2O和H2O2的組成元素相同，所以它們的化學性質(zhì)相同
B．因為酚酞試液遇堿變紅色，所以能使酚酞變紅色的一定是堿
C．因為蠟燭燃燒生成CO2和H2O，所以蠟燭組成中一定含有C、H和O
D．有化合價升降的反應是氧化還原反應，所以復分解反應一定不是氧化還原反應

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科目：初中化學 來源： 題型：解答題

11．鈉及其化合物是中學化學學習和研究的重要內(nèi)容．
（1）如圖是鈉的原子結(jié)構(gòu)示意圖．下列說法不正確的是d．
a．鈉屬于金屬元素　　　　　　b．鈉原子的質(zhì)子數(shù)為11
c．鈉離子的符號為Na+　　　 　d．鈉在化學反應中易得到電子
（2）鈉與水反應生成氫氧化鈉和氫氣，化學方程式為2Na+2H2O=2NaOH+H2↑；小蘇打受熱分解成碳酸鈉、二氧化碳和水，化學方程式為2NaHCO3$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$Na2CO3+H2O+CO2↑．

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科目：初中化學 來源： 題型：推斷題

8．如圖所示，A～I為初中化學中常見的物質(zhì)，已知A為石灰石 D為藍色沉淀，C和E為只含一種物質(zhì)的溶液，I為生命之源．“→”表示物質(zhì)間存在著相互轉(zhuǎn)化的關(guān)系（部分生成物未標出）．回答下列問題：
（1）寫出化學式：BCaO，IH2O．
（2）寫出合理的C和E反應的任一化學方程式：CuCl2+Ca（OH）2=Cu（OH）2↓+CaCl2，反應類型為復分解反應．
（3）已知H為一定量鋅粉和鐵粉的混合物，與溶液E充分反應后過濾，向濾渣F中加入稀鹽酸，有無色氣體放出，則濾渣F中一定含有Cu、Fe，濾液G中一定含有的金屬陽離子是Zn2+．

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

18．下列化學方程式書寫正確的是（　　）
A．2H2O2$\frac{\underline{\;通電\;}}{\;}$2H2+O2B．4Fe+3O2$\frac{\underline{\;點燃\;}}{\;}$ 2Fe2O3
C．P4+5O2$\frac{\underline{\;點燃\;}}{\;}$2P2O5D．2H2+O2$\frac{\underline{\;點燃\;}}{\;}$2H2O

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