16.下列表示單質(zhì)與化合物正確關(guān)系的示意圖是單質(zhì)化合物單質(zhì)化合物單質(zhì)化合物單質(zhì)化合物( 。
A.
包含關(guān)系
B.
包含關(guān)系
C.并列關(guān)系D.
交叉關(guān)系

分析 根據(jù)純凈物分為單質(zhì)和化合物,化合物包含著氧化物進(jìn)行分析.

解答 解:純凈物分為單質(zhì)和化合物,所以是并列關(guān)系;
故選C.

點(diǎn)評(píng) 解答本題關(guān)鍵是要熟悉物質(zhì)的分類(lèi),純凈物分為單質(zhì)和化合物.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

6.下面對(duì)氧氣的化學(xué)性質(zhì)描述正確的是( 。
A.氧氣在氧化反應(yīng)中提供氧,具有氧化性
B.比較活潑,在常溫時(shí)能與許多物質(zhì)發(fā)生劇烈的氧化反應(yīng)
C.氧氣可以支持燃燒,具有可燃性
D.非;顫姡诔貢r(shí)能與所有物質(zhì)發(fā)生氧化反應(yīng)

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:填空題

7.寫(xiě)出下列反應(yīng)的文字表達(dá)式:
鐵絲在氧氣中燃燒鐵+氧氣$\stackrel{點(diǎn)燃}{→}$四氧化三鐵;鎂條在空氣中燃燒鎂+氧氣$\stackrel{點(diǎn)燃}{→}$氧化鎂;木炭在氧氣中燃燒木炭+氧氣$\stackrel{點(diǎn)燃}{→}$二氧化碳.

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題

4.甲、乙、丙是三個(gè)實(shí)驗(yàn)的示意圖,根據(jù)圖中所發(fā)生的化學(xué)反應(yīng),進(jìn)行總結(jié)歸納并回答下列問(wèn)題:

(1)所發(fā)生的三個(gè)反應(yīng)有多個(gè)共同的特點(diǎn),分別是①都是氧化反應(yīng),②反應(yīng)都放出大量熱(只答兩點(diǎn)即可);
(2)它們也有許多不同,請(qǐng)指出其中一個(gè)與另外兩個(gè)的不同之處:磷生成固體,硫與木炭生成氣體.(只答一點(diǎn)即可)
(3)寫(xiě)出上述三個(gè)實(shí)驗(yàn)中有刺激性氣味氣體產(chǎn)生的那個(gè)反應(yīng)的文字表達(dá)式硫+氧氣$\stackrel{點(diǎn)燃}{→}$二氧化硫.

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:推斷題

11.圖是有關(guān)氧氣的知識(shí)結(jié)構(gòu)圖(部分反應(yīng)條件省略.參加反應(yīng)的氧氣為足量).請(qǐng)回答下列問(wèn)題:

(1)反應(yīng)①的文字表達(dá)方為:水$\stackrel{通電}{→}$氫氣+氧氣.
(2)反應(yīng)③中二氧化錳的作用是催化作用.
(3)生成物④屬于B(填序號(hào)).
A.單質(zhì)     B.化合物    C.混合物
(4)其中帶點(diǎn)元素的化合價(jià)為+5.
(5)寫(xiě)出在點(diǎn)燃條件下生成⑤的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象:火星四射,放出熱量,生成黑色固體.

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題

1.生命離不開(kāi)水,水也是一種重要的化學(xué)資源.
(1)水是由氫元素和氧元素組成的,該元素的單質(zhì)在氧氣中燃燒生成水,其反應(yīng)的化學(xué)方程式為2H2+O2$\frac{\underline{\;點(diǎn)燃\;}}{\;}$2H2O.
(2)圖為電解水的實(shí)驗(yàn),試管A產(chǎn)生的氣體是氫氣;一段時(shí)間后,試管A得到的氣體和試管B得到的氣體的體積比為2:1.
(3)水和乙醇是兩種重要的溶劑.氫氧化鈉溶于水配制溶液時(shí)會(huì)放熱(填“吸熱”或“放熱”);在水和乙醇以3:7配成的溶液中,溶劑是水.
(4)要配制100g 10% 的蔗糖溶液,需水90 g.

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:計(jì)算題

8.實(shí)驗(yàn)室用過(guò)氧化氫溶液34g與二氧化錳混合制取氧氣.若要制取1.6g氧氣,其過(guò)氧化氫溶液的質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為多少?

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:填空題

5.如圖是用來(lái)凈化河水的簡(jiǎn)易裝置,其中活性炭的作用是吸附色素和異味,小卵石、石英砂、膨松棉的作用是過(guò)濾.該凈水器不能(填“能”或“不能”)起到消毒殺菌的作用.用此裝置凈化后得到的水屬于混合物(填“純凈物”或“混合物”).此凈水器能否將硬水變?yōu)檐浰,?qǐng)說(shuō)明原因不能,不能減少鈣、鎂離子的化合物的含量.

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題

14.如圖牽手表示在一定條件下會(huì)發(fā)生化學(xué)反應(yīng).A、B、C、D、E分別是木炭、氧化鐵、二氧化碳、稀鹽酸、氫氧化鈉中的一種物質(zhì),其中C是堿,E具有吸附性.

(1)BHCl.(書(shū)寫(xiě)化學(xué)式)
(2)牽手時(shí),能生成鹽和水的反應(yīng)共有3個(gè).

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