科目:初中化學 來源: 題型:
鐵是生活中常見的一種金屬。
(1)生鐵是常用的合金,生鐵屬于 (填“純凈物”或“混合物”)。
(2)鐵塊可以鑄成鐵鍋,是利用了鐵的_________性。
(3)鐵制品與 接觸易生銹。
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科目:初中化學 來源: 題型:
回答下列有關(guān)二氧化碳實驗的相關(guān)問題:
(1)裝置A中發(fā)生反應的化學方程式是 。
(2)檢驗二氧化碳與水反應的實驗現(xiàn)象是 。
(3)能夠證明有二氧化碳生成的裝置是 。(填字母序號)
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科目:初中化學 來源: 題型:
中考復習階段,小明同學梳理了以下知識:①太陽能、風能和天然氣都是可再生能源;②洗滌劑用來洗滌油污,是因為洗滌劑能溶解油污;③生活中通過煮沸降低水的硬度;④在粗鹽提純實驗中,蒸發(fā)溶液時,等到水全部蒸干才移走酒精燈 ;⑤可用氫氧化鈉溶液自制葉脈書簽;⑥水是最常見的溶劑,通過初中化學所學的四種基本反應類型均可生成水;⑦用稀鹽酸、Zn、Fe和Cu比較Zn、Fe、Cu的金屬活動性;上面說法正確的是
A.②⑤⑥ B.①③⑥ C.③⑤⑥⑦ D.③④⑤⑦
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科目:初中化學 來源: 題型:
氫化鈣固體是登山運動員常用的能源提供劑。某探究小組的同學通過查閱資料得知,氫化鈣(CaH2)與水反應生成氫氧化鈣和氫氣。
請寫出該反應的化學方程式: ▲
探究小組的同學把一定量的CaH2加入碳酸鈉溶液中,充分反應后過濾,得到濾渣和濾液,經(jīng)檢驗濾渣的成分是碳酸鈣。
【提出問題】濾液中溶質(zhì)的成分是什么?
【猜想與假設】猜想一:氫氧化鈉、碳酸鈉、氫氧化鈣
猜想二:氫氧化鈉、碳酸鈉
猜想三: ▲
猜想四:氫氧化鈉
經(jīng)過討論,大家一致認為猜想 ▲ 不合理,請用化學方程式說明原因:
▲
【實驗驗證】
實驗 | 現(xiàn)象 | 結(jié)論 |
實驗一:取濾液,向其中滴入少量碳酸鈉溶液 | 無明顯現(xiàn)象 | 猜想 ▲ 不成立 |
實驗二:另取濾液,向其中加入足量稀鹽酸 | ▲ | 猜想二成立 |
【反思與拓展】
① 若向氯化銨的濃溶液中加一定量CaH2,充分反應,產(chǎn)生的氣體是 ▲ ;
② 登山運動員常用CaH2作為能源提供劑,與氫氣相比,其優(yōu)點是 ▲ 。
【定量分析】
探究小組的同學稱取氫化鈣樣品的質(zhì)量為10g,加入碳酸鈉溶液中(假設氫化鈣樣品中的雜質(zhì)不反應),充分反應后過濾、洗滌、烘干,得到濾渣質(zhì)量為20g,試計算氫化鈣樣品中氫化鈣的質(zhì)量分數(shù)。(要求寫出計算過程)
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科目:初中化學 來源: 題型:
實驗室用如圖所示裝置制取氧氣,實驗操作正確的是
A.加熱前,將集氣瓶注滿水后倒立在盛水的水槽中
B.先將導管口移入集氣瓶,再開始加熱
C.集滿O2后將集氣瓶移出水槽,然后蓋上玻璃片
D.停止加熱時,先熄滅酒精燈,再移出導氣管
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科目:初中化學 來源: 題型:
從防火、滅火、自救等安全知識判斷,下列做法正確的是
A.室內(nèi)著火馬上開門窗 B.炒菜時油鍋著火用鍋蓋蓋滅
C.用明火檢驗燃氣是否泄漏 D.電器著火時用水澆滅
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科目:初中化學 來源: 題型:
某粒子結(jié)構(gòu)示意圖為
(l)x表示_________,該粒子有______個電子層,y與粒子的___________關(guān)系非常密切;
(2)當x-y=10時,該粒子為___________(填“原子”或“離子”)。
(3)y=8時,該粒子帶有2個單位負電荷,該粒子的 符號為___________;
(4)y=2的中性原子與y=7的中性原子化合時,形成的化合物是由________構(gòu)成(填“原子”、“分子”或“離子”)
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科目:初中化學 來源: 題型:
某石灰石樣品的成分是CaCO3和SiO2(已知SiO2既不溶于水也不與鹽酸反應)。課外小組為了測定該石灰石樣品中碳酸鈣的質(zhì)量分數(shù),將12.0g石灰石樣品放入燒杯中,再取100 g稀鹽酸分4次加入燒杯中,每次均充分反應。實驗數(shù)據(jù)記錄如下:
次 數(shù) | 第1次 | 第2次 | 第3次 | 第4次 |
加入稀鹽酸質(zhì)量 /g | 25 | 25 | 25 | 25 |
反應后燒杯中物質(zhì)的總質(zhì)量 /g | m | 58.4 | 82.6 | 107.6 |
求:⑴生成二氧化碳的總質(zhì)量是 ▲ g。
⑵第1次加入稀鹽酸充分反應后,燒杯中物質(zhì)的總質(zhì)量是 ▲ g。
⑶該石灰石樣品中碳酸鈣的質(zhì)量分數(shù)。(寫出計算過程)
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