【題目】下列物質(zhì)的鑒別方法:
①用澄清石灰水鑒別二氧化碳和一氧化碳
②用食鹽水鑒別硬水和軟水
③用水鑒別硝酸銨固體和氫氧化鈉固體
④用帶火星的木條鑒別氧氣和氮?dú)?/span>
正確的個數(shù)是
A.lB.2C.3D.4
【答案】C
【解析】
①二氧化碳能夠使澄清的石灰水變渾濁,而一氧化碳不能,可以用澄清石灰水鑒別二氧化碳和一氧化碳,故正確;
②硬水和軟水中含有的可溶性鈣鎂離子不同,加入食鹽水無現(xiàn)象,應(yīng)該使用肥皂水鑒別觀察泡沫的多少,不能用食鹽水鑒別硬水和軟水,故不正確;
③氫氧化鈉固體溶于水會放熱,硝酸銨固體溶于水會吸熱,溶于水現(xiàn)象不同,可以用水鑒別硝酸銨固體和氫氧化鈉固體,故正確;
④氮?dú)獠恢С秩紵,能使木條熄滅,氧氣支持燃燒,能使帶火星的木條復(fù)燃,現(xiàn)象不同,可以用帶火星的木條鑒別氧氣和氮?dú),故正確。正確的個數(shù)是3。
故選C。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】空氣是人類賴以生存的自然資源。
(1)占空氣體積分?jǐn)?shù)78%的是______;造成溫室效應(yīng)的主要?dú)怏w是_______;供給呼吸的是_______。
(2)空氣中主要組分的沸點(diǎn)如下表:
組分 | 氮?dú)?/span> | 氧氣 | 二氧化碳 |
沸點(diǎn)(℃) | -195.8 | -183.0 | -78.5 |
空氣是工業(yè)上制取大量氧氣的原料,工業(yè)制氧氣屬于_____變化(填“物理”或“化學(xué)”。將液態(tài)空氣升溫至-195℃,收集逸出的物質(zhì),它能使燃著的木條______,此時逸出的物質(zhì)主要是_____;繼續(xù)升溫至-183℃,逸出的物質(zhì)能使帶火星的木條復(fù)燃,此時逸出的物質(zhì)主要是______。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】物質(zhì)的性質(zhì)決定其用途。下列物質(zhì)的用途與性質(zhì)對應(yīng)關(guān)系不正確的是
A.氮?dú)饪捎糜谑称贩栏怯捎诘獨(dú)獾幕瘜W(xué)性質(zhì)不活潑
B.酒精可用做燃料,是由于酒精具有揮發(fā)性
C.食醋可用于減輕松花蛋中所含堿性物質(zhì)的澀味,是由于食醋呈酸性
D.二氧化碳可用于大棚種植農(nóng)作物的氣體肥料,是由于二氧化碳能參與植物的光合作用
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】水是生命之源,也是人類最寶貴的資源,請回答下列跟水相關(guān)的問題:
(1)自然界中的水都不是純水,下列生活中的“水”屬于純凈物的是_________(填字母序號)。
A湖水 B雨水 C蒸餾水 D地下水
(2)生活中常用_________________來降低水的硬度。
(3)農(nóng)業(yè)和園林澆灌植物時,將大水漫灌改為噴灌、滴灌的目的是_________________。
(4)高鐵酸鉀(K2FeO4)常用作絮凝劑和消毒劑,高鐵酸鉀中鐵元素的化合價為____________。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】在對應(yīng)的橫線上,填寫實驗操作的目的(填標(biāo)號).
A.以免污染藥品 B.防止殘留的藥液腐蝕標(biāo)簽 C.避免讀數(shù)錯誤 D.避免液體濺出 E.以防發(fā)生爆炸
(1)拿細(xì)口瓶倒液時,貼標(biāo)簽的一面朝向手心處.______
(2)吸取過試劑的滴管,清洗后吸取別的試劑.______
(3)過濾時,混合液沿玻璃慢慢倒入漏斗中.______
(4)量取液體時,視線與量筒內(nèi)凹液面最低處保持平視.______
(5)點(diǎn)燃甲烷氣體前,檢驗其純度.______.
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】善于把所學(xué)的知識與生活實際相聯(lián)系是我們所提倡的學(xué)習(xí)方法。
(1)每年11月9日消防宣傳日,學(xué)校都要組織學(xué)生進(jìn)行火災(zāi)逃生演練,逃生過程用濕毛巾捂住口鼻是為了防止___。小剛同學(xué)炒菜時,食用油著火,小剛立即用鍋蓋將火蓋滅,其滅火原理是____。
(2)努力使空氣凈化、保護(hù)現(xiàn)有的植物都是促進(jìn)綠色環(huán)保的措施,觀察我市采取了什么環(huán)保措施____。(答一條即可)
(3)禁止露天燃燒莊稼粘稈、落葉等廢棄物目的是防止污染和減少____的排放。
(4)放學(xué)時小剛發(fā)現(xiàn)自己的自行車鎖因為生銹,造成鎖芯轉(zhuǎn)動不順暢而不容易打開,于是他把鉛筆芯末撒進(jìn)鎖芯中,順利的打開了車鎖,運(yùn)用的知識是____。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】用化學(xué)符號或化學(xué)符號中數(shù)字表示的意義填空。
(1)氮原子___________。
(2)2個氫分子___________。
(3)2個鋁離子___________。
(4)硫酸亞鐵___________。
(5)CO2中“2”的意義___________。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】滴管是中學(xué)化學(xué)實驗中最常用的一種儀器。下列說法正確的是
A.取液后的膠頭滴管可以平放在桌面上
B.用膠頭滴管取用試劑瓶中的試劑時,直接將滴管插入試劑瓶中擠捏膠頭以吸入試劑
C.使用滴瓶上的滴管滴加液體時,應(yīng)使滴管垂直懸空于容器上方,不要使滴管和容器內(nèi)壁接觸
D.所有的滴管用完后都必須立即清洗干凈
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】理化知識在生產(chǎn)、生活中有著廣泛的應(yīng)用。
(1)在洗碗時常加入洗滌劑,利用了洗滌劑的________________作用。
(2)水是人類重要的資源,請寫出生活中節(jié)約用水的一種方法___________。
(3)雞蛋是人們餐桌上常見的食物之一,雞蛋中富含的營養(yǎng)素是_____________。
(4)炒菜時,油鍋中的油不慎著火,我們常采用的滅火方法是________________。
(5)金屬材料中導(dǎo)電性僅次于銀,常用于制作導(dǎo)線的是________________。
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