17.某化學(xué)課外興趣小組為了探究二氧化碳的性質(zhì),取四朵用石蕊溶液染成紫色的干燥的紙花,分別按如圖進(jìn)行實(shí)驗(yàn),實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象如表如示.

編號(I)(II)(III)(IV)
現(xiàn)象紫色紙花變紅紫色紙花不變色紫色紙花不變色紫色紙花變紅色
請回憶所學(xué)知識及圖示進(jìn)行思考并回答如表中的問題:
(1)實(shí)驗(yàn)(III)驗(yàn)證了二氧化碳不能使紫色石蕊變紅,實(shí)驗(yàn)(Ⅳ)驗(yàn)證了二氧化碳和水共同作用使紫色石蕊變紅;
(2)通過實(shí)驗(yàn)(I)、(Ⅳ),可驗(yàn)證酸的一條化學(xué)性質(zhì)是酸能使紫色石蕊溶液變紅;
(3)實(shí)驗(yàn)(Ⅳ)結(jié)束后,將紙花用酒精燈小心加熱烘烤后紙花又變紫,說明碳酸的化學(xué)性質(zhì)不穩(wěn)定,受熱易分解,反應(yīng)方程式為H2CO3$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$H2O+CO2↑.

分析 考慮顯酸性的溶液能使石蕊試液變紅色,二氧化碳不能使石蕊試液變紅色,二氧化碳能和水反應(yīng)生成碳酸,碳酸能使石蕊試液變紅色;
考慮碳酸不穩(wěn)定,受熱容易分解生成水和二氧化碳.

解答 解:根據(jù)題目中的信息:噴稀醋酸后紫色紙花變紅;噴水后的紫花放入二氧化碳中,紫花變紅色,是因?yàn)樗投趸挤磻?yīng)生成了碳酸,碳酸使紫色石蕊變紅色.故:
(1)實(shí)驗(yàn)(III)紫花紙花不變色,則驗(yàn)證了二氧化碳不能使紫色石蕊變紅,實(shí)驗(yàn)(Ⅳ)紫色紙花變紅色,則驗(yàn)證了二氧化碳和水共同作用使紫色石蕊變紅;
(2)通過實(shí)驗(yàn)(I)、(Ⅳ),可驗(yàn)證酸的一條化學(xué)性質(zhì)是酸能使紫色石蕊溶液變紅:
(3)實(shí)驗(yàn)(Ⅳ)結(jié)束后,將紙花用酒精燈小心加熱烘烤后紙花又變紫,說明碳酸的化學(xué)性質(zhì)不穩(wěn)定,受熱易分解,反應(yīng)方程式為 H2CO3$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$H2O+CO2↑.
故答案為:
(1)二氧化碳不能使紫色石蕊變紅;二氧化碳和水共同作用使紫色石蕊變紅(或碳酸使紫色石蕊溶液變紅).
(2)酸能使紫色石蕊溶液變紅.
(3)不穩(wěn)定,受熱易分解;H2CO3$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$H2O+CO2↑.

點(diǎn)評 本題需要掌握實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象是物質(zhì)之間相互作用的外在反映,要學(xué)會設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)、分析實(shí)驗(yàn),善于根據(jù)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象總結(jié)事物之間的內(nèi)在聯(lián)系.

練習(xí)冊系列答案
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7.“神十“載人飛船所用固體燃料是鋁粉和高氯酸銨(NH4ClO4)的混合物.NH4ClO4中Cl元素的化合價(jià)為( 。
A.+1B.-1C.+5D.+7

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8.微觀示意圖有助于我們認(rèn)識化學(xué)物質(zhì)和理解化學(xué)反應(yīng).甲是一種比較清潔的燃料,已知甲和乙能在一定條件下反應(yīng)生成丙和。
物質(zhì)
微觀
示意圖
(1)甲、乙、丙、丁中屬于氧化物的是丙、。ㄌ钚蛱枺
(2)在化學(xué)反應(yīng)前后,可能變化的是ce(填序號).
a.原子種類   b.原子數(shù)目   c.分子數(shù)目       d.元素種類   e.化合價(jià)    f.物質(zhì)總質(zhì)量
(3)該反應(yīng)中,甲和乙反應(yīng)生成丙和丁的化學(xué)方程式為C2H5OH+3O2$\frac{\underline{\;點(diǎn)燃\;}}{\;}$2CO2+3H2O.

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5.在2個H3PO4分子和2個H2SO4分子中,含有相同的( 。
A.氫原子數(shù)B.氫分子數(shù)
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12.請回答下列問題.
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2.某大棚中種植的黃瓜藤蔓纖細(xì)還未掛果葉片就開始大面積發(fā)黃.你認(rèn)為需要給大棚中的黃瓜增施下列哪種肥料最好?( 。
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15.如圖是初中化學(xué)中常用的實(shí)驗(yàn)裝置,請回答下列問題.

(1)儀器X的名稱是集氣瓶.
(2)實(shí)驗(yàn)室制取O2、CO2均可選擇B(填裝置代號)作為氣體的發(fā)生裝置.
(3)實(shí)驗(yàn)室不使用催化劑就能制取O2的反應(yīng)化學(xué)方程式為2KMnO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K2MnO4+MnO2+O2↑;
(4)請從這些裝置中選擇并連接成一套組合裝置,用于實(shí)驗(yàn)室制取干燥的CO2氣體.按照氣體從左至右的流向,寫出所選裝置接口的連接順序:
﹙)→h→i→d→c.

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