【題目】用如圖凈水器處理渾濁的河水，下列敘述正確的是（ ）

A.能消滅水中的細(xì)菌
B.能得到純凈物
C.能減少河水的異味
D.能除去鈣鎂化合物

【答案】C
【解析】解：A、圖示簡易凈水器中的物質(zhì)不能起到殺菌的作用，錯(cuò)誤；
B、經(jīng)過此凈水器不能得到純凈物，錯(cuò)誤；
C、活性炭具有吸附性，能吸附色素和異味，可以減少水中的異味，正確；
D、該凈水裝置不能除去水中好的鈣鎂化合物，錯(cuò)誤；
故選C．
【考點(diǎn)精析】認(rèn)真審題，首先需要了解水的凈化(水的凈化效果由低到高的是靜置、吸附、過濾、蒸餾（均為物理方法），其中凈化效果最好的操作是蒸餾；既有過濾作用又有吸附作用的凈水劑是活性炭)，還要掌握純凈物和混合物的判別(純凈物是由同一種物質(zhì)組成的物質(zhì).它包括單質(zhì)和化合物.混合物是由多種物質(zhì)組成的物質(zhì)．混合物也可以由單質(zhì)組成，如氫氣和氧氣在一起，就是由單質(zhì)組成的混合物．總之混合物里至少有兩種或兩種以上的物質(zhì))的相關(guān)知識(shí)才是答題的關(guān)鍵．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】空氣的成分中體積分?jǐn)?shù)大約為0.94%的是（ ）
A.氮?dú)?/span>
B.氧氣
C.二氧化碳
D.稀有氣體

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】圖Ⅰ是小紅按課本進(jìn)行的一個(gè)化學(xué)實(shí)驗(yàn)，在實(shí)驗(yàn)時(shí)同學(xué)們聞到了一股難聞的刺激性氣味．于是小明對(duì)原實(shí)驗(yàn)裝置進(jìn)行了改進(jìn)，裝置如圖Ⅱ．
實(shí)驗(yàn)操作：

a：向B，C，E三支試管中分別加入5 mL的蒸餾水，各滴入1～2滴無色酚酞溶液，振蕩，觀察溶液顏色．
b：在A，D試管分別加入2 mL濃氨水，立即用帶橡皮塞的導(dǎo)管按實(shí)驗(yàn)圖Ⅱ連接好，并將D試管放置在盛有熱水的燒杯中，觀察幾分鐘．
分析討論：
（1）E試管放有酚酞溶液的目的是 ．
（2）進(jìn)行操作b時(shí)觀察到的現(xiàn)象是 ．
（3）由此可以得到的實(shí)驗(yàn)結(jié)論是① ， ② ．
（4）對(duì)比改進(jìn)前的實(shí)驗(yàn)，改進(jìn)后實(shí)驗(yàn)的優(yōu)點(diǎn)是 ．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】氯化鈣溶液中含有少量鹽酸雜質(zhì)，在沒有指示劑又不能增加其他雜質(zhì)的情況下除去雜質(zhì)，最好選用（ ）
A.石灰石
B.燒堿
C.碳酸鈉
D.熟石灰

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】用化學(xué)式表示下面的反應(yīng)，并在括號(hào)里指出2、3反應(yīng)的基本反應(yīng)類型：
（1）紅磷在空氣中燃燒：
（2）鐵絲在氧氣中燃燒：（）
（3）過氧化氫與二氧化錳混合：（）

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】有A，B，C，D四種物質(zhì)，已知A是無色無味的氣體，B是黑色固體，可以在空氣中燃燒，且B在A中燃燒的更旺，生成無色無味的氣體C，C能使澄清石灰水變渾濁，D是空氣的成分之一，約占空氣體積的 ，則A是 ， B是 ， C是 ， D是 ． 寫出B與A反應(yīng)的文字表達(dá)式 ．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】下列變化中屬于化學(xué)變化的是（ ）
A.蘋果腐爛
B.粗鹽潮解
C.干冰升華
D.蔗糖溶解

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】盛有飽和食鹽水的燒杯在空氣中放置較長時(shí)間后（外界條件不變），該溶液中的（ ）
A.氯化鈉的質(zhì)量減小
B.氯化鈉的質(zhì)量保持不變
C.氯化鈉的質(zhì)量分?jǐn)?shù)不變
D.氯化鈉的質(zhì)量分?jǐn)?shù)增大

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】把氯化鋇溶液滴入稀硫酸中： ．

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