7、使用如圖所示裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn),開始前氣球沉在燒杯底部,過一會(huì)兒氣球懸浮在燒杯內(nèi)(氣球本身質(zhì)量忽略).下列對(duì)氣球內(nèi)充的氣體的分析中不正確的是( 。
分析:根據(jù)氣體的性質(zhì)進(jìn)行分析,開始前氣球沉在燒杯底部,則氣球充的氣體的密度不能比空氣小,大理石能與鹽酸反應(yīng)生成二氧化碳,使氣球懸浮則氣球內(nèi)充的氣體密度比二氧化碳的密度。
解答:解:A、氫氣的密度比空氣小,開始時(shí)不會(huì)沉在燒杯底部,故A不正確;
B、氮?dú)獾拿芏缺瓤諝庑,開始時(shí)不會(huì)沉在燒杯底部,故B不正確;
C、氣球充有空氣,會(huì)沉在燒杯底部,大理石能與鹽酸反應(yīng)生成二氧化碳,二氧化碳的密度比空氣的密度大,會(huì)使氣球浮起,故C正確;
D、氣球充有氧氣,氧氣的密度比空氣大,會(huì)沉在燒杯底部,大理石能與鹽酸反應(yīng)生成二氧化碳,二氧化碳的密度比氧氣的密度大,會(huì)使氣球浮起,故D正確;
故選AB.
點(diǎn)評(píng):本題考查了常見氣體的密度間的關(guān)系,完成此題,可以依據(jù)已有的知識(shí)進(jìn)行.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:閱讀理解

現(xiàn)在請(qǐng)你在實(shí)驗(yàn)室中探究氫氣的有關(guān)性質(zhì).并回答下列有關(guān)問題:
(1)要證實(shí)“氫氣的密度比空氣的小”,這屬于氫氣的
物理
物理
(填“物理”或“化學(xué)”)性質(zhì),請(qǐng)?jiān)O(shè)計(jì)一種簡(jiǎn)單的實(shí)驗(yàn)方案.簡(jiǎn)述該方案的操作方法和有關(guān)現(xiàn)象:
用氫氣吹氣球,放在空氣中,氣球上升
用氫氣吹氣球,放在空氣中,氣球上升

(2)欲點(diǎn)燃?xì)錃猓囼?yàn)“氫氣在空氣中燃燒”.在點(diǎn)燃?xì)錃馇,必須先檢驗(yàn)氫氣的
純度
純度
,以防發(fā)生
燃燒爆炸
燃燒爆炸

(3)某同學(xué)用鋅粒和稀硫酸制取氫氣,反應(yīng)前,檢察氫氣發(fā)生裝置,氣密性良好.他用排水集氣法收集一試管氫氣,經(jīng)檢驗(yàn),所收集的氫氣不純,但該同學(xué)的驗(yàn)純操作規(guī)范正確.那么你認(rèn)為造成所收集的氫氣不純的原因可能是(要具體指出操作上的原因)
沒有將發(fā)生裝置中原來有的空氣排盡
沒有將發(fā)生裝置中原來有的空氣排盡
如果檢驗(yàn)氫氣的燃燒產(chǎn)物,應(yīng)采取的操作方法是
在火焰上方罩一個(gè)干冷的小燒杯
在火焰上方罩一個(gè)干冷的小燒杯

(4)使用如圖所示裝置進(jìn)行“氫氣還原氧化銅”實(shí)驗(yàn),請(qǐng)改正裝置中的兩處錯(cuò)誤:①
試管口應(yīng)略向下傾斜
試管口應(yīng)略向下傾斜
;②
應(yīng)將試管口的橡皮塞去掉
應(yīng)將試管口的橡皮塞去掉

(5)通過以上實(shí)驗(yàn),可總結(jié)出氫氣具有下列化學(xué)性質(zhì):①
還原性
還原性
;②
可燃性
可燃性

由上述化學(xué)性質(zhì)可知,氫氣具有以下用途:①
作還原劑
作還原劑
;②
做燃料
做燃料

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

使用如圖所示裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn),開始前氣球沉在燒杯底部,過一會(huì)兒氣球懸浮在燒杯內(nèi).下列對(duì)氣球內(nèi)充的氣體的分析中不正確的是( 。

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

精英家教網(wǎng)使用如圖所示裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn),開始前氣球沉在燒杯底部,過一會(huì)兒氣球懸浮在燒杯內(nèi).下列對(duì)氣球內(nèi)充的氣體的分析中不正確的是( 。

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科目:初中化學(xué) 來源:2006-2007學(xué)年江蘇省揚(yáng)州市實(shí)驗(yàn)中學(xué)九年級(jí)(上)月考化學(xué)試卷(10月份(解析版) 題型:選擇題

使用如圖所示裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn),開始前氣球沉在燒杯底部,過一會(huì)兒氣球懸浮在燒杯內(nèi).下列對(duì)氣球內(nèi)充的氣體的分析中不正確的是( )

A.氣體密度比二氧化碳密度小
B.氣體密度不可能比空氣密度大
C.該氣體可能是二氧化碳
D.該氣體可能是空氣

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