下列關于金屬有關的說法正確的是( 。

A.生鐵和鋼都是鐵的合金

B.銀的導電性比銅強,所以一般用銀作導線

C.鐵礦石在地殼中含量最豐富,可以隨意開采

D.鋁不易被腐蝕,是因為鋁的活潑性差


【考點】生鐵和鋼;金屬的物理性質(zhì)及用途;金屬的化學性質(zhì);金屬元素的存在及常見的金屬礦物.

【專題】金屬與金屬材料.

【分析】根據(jù)已有的金屬的性質(zhì)以及金屬應用的知識進行分析解答即可.

【解答】解:A、生鐵和鋼都是鐵的合金,正確;

B、銀的導電性比銅強,但是銀的價格高,故一般不用銀作導線,錯誤;

C、鐵礦石在地殼中含量最豐富,但是可供開采利用的年代不長,不可以隨意開采,錯誤;

D、鋁不易被腐蝕,是因為鋁易被氧氣氧化生成一層致密的氧化鋁保護膜,起到了保護的作用,錯誤;

故選A.

【點評】本題考查的是常見的金屬的有關性質(zhì)和應用,完成此題,可以依據(jù)已有的知識進行.

 

練習冊系列答案
相關習題

科目:初中化學 來源: 題型:


空氣是一種寶貴的自然資源,下列有關說法中錯誤的是( 。

A.空氣中含有大量的稀有氣體,它們可以制成多種用途的電光源

B.空氣中分離出的氮氣化學性質(zhì)不活潑,食品包裝中充氮氣可以防腐

C.加快地鐵建設,減少機動車尾氣排放,有利于提高空氣質(zhì)量

D.控制PM2.5的排放,減少霧霾天氣

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分析推理是化學學習中常用的思維方法.下列推埋正確的是( 。

A.堿性溶液能使酚酞試液變紅.能使酚酞試液變紅的溶液一定是堿性溶液

B.燃燒都伴隨著發(fā)光、放熱現(xiàn)象.所以有發(fā)光、放熱現(xiàn)象的變化就是燃燒

C.鹽是由金屬陽離子和酸根陰離子構(gòu)成的物質(zhì).硝酸銨中沒有金屬陽離子,不屬于鹽

D.分子、原子都是不顯電性的粒子.不顯電性的粒子一定是分子或原子

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科目:初中化學 來源: 題型:


某化學課堂上同學們正在進行酸、堿、鹽知識的探究,以下是教學片斷,請你參與其中并認真填寫空格.

【學生實驗】將二氧化碳分別通入澄清石灰水和氫氧化鈉溶液中,觀察到前者變渾濁,后者無明顯現(xiàn)象.

【學生板演】澄清石灰水變渾濁的原理  (用化學方程式表示)

【提出問題】二氧化碳通入氫氧化鈉溶液中無明顯現(xiàn)象,兩者是否發(fā)生了化學反應?

【猜想假設】猜想①:兩者發(fā)生了化學反應;猜想②:兩者沒有發(fā)生化學反應

【實驗探究】

(1)小華設計了如圖所示的A、B兩個實驗.實驗現(xiàn)象:A中軟塑料瓶変癟,B中 (2)小紅認為小華的實驗是可行的,其共同原理是二氧化碳和氫氧化鈉溶液反應,使容器內(nèi)壓強降低.小明同學卻對此提出質(zhì)疑,他認為小華的實驗不嚴謹,其理由是 ,要得到科學嚴謹?shù)慕Y(jié)論,仍利用該裝置,補做的對比實驗是  

(3)小寧設計的是通過檢驗生成物來驗證猜想,請幫她填寫實驗報告.

 實驗步驟

 實驗現(xiàn)象

 實驗結(jié)論

 向B實驗后的溶液中加入

 稀鹽酸(或氯化鈣溶液等) 

  

 驗證了二氧化碳和氫氧化鈉溶液反應

【實驗結(jié)論】二氧化碳和氫氧化鈉溶液發(fā)生了反應.

【反思拓展】通過此探究實驗,我們發(fā)現(xiàn),對于沒有明顯現(xiàn)象的化學反應,可以從兩個不同的角度證明反應的發(fā)生,這兩個角度是 ;  

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下列各組物質(zhì)中,屬于純凈物的是(  )

A.天然氣   B.澄清石灰水   C.生鐵 D.液氧

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下列鑒別物質(zhì)所用的方法或試劑,錯誤的是( 。

A.氧氣和氮氣﹣﹣用燃著的木條

B.鐵粉和炭粉﹣﹣用稀硫酸

C.鋅片和銀片﹣﹣硫酸銅溶液

D.CO和CO2﹣﹣用干燥的石蕊紙花

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科目:初中化學 來源: 題型:


在室溫下,甲、乙、丙三種固體分別溶于兩支試管和一個燒杯的水中,現(xiàn)象圖1所示,甲、丙還有剩余固體,乙固體全部溶解.升溫到80℃時,發(fā)現(xiàn)甲固體全部溶解,乙固體析出,丙固體沒有明顯變化.

(1)室溫時,  (選填“甲”、“乙”或“丙”)溶液可能是不飽和溶液.

(2)圖2中能表示乙物質(zhì)的溶解度曲線的是 (填“a”、“b”或“c”,下同),

(3)t2℃時,甲、乙、丙三種物質(zhì)的等質(zhì)量的飽和溶液降溫到t1℃時,析出溶質(zhì)最多的是 甲 

(4)小強同學要在實驗室配制15%的氯化鈉溶液,該同學按下圖所示步驟依次操作:其中操作錯誤的步驟是 (填字母);E中玻璃棒的作用是  

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科目:初中化學 來源: 題型:


下列做法不正確的是( 。

A.用肥皂水區(qū)分硬水和軟水

B.用點燃的方法除去二氧化碳中的一氧化碳氣體

C.用活性炭除去冰箱中的異味

D.用燃燒的木條區(qū)分氧氣和氮氣

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科目:初中化學 來源: 題型:


某石灰廠需要測定產(chǎn)品生石灰中雜質(zhì)(雜質(zhì)只含CaCO3)的質(zhì)量分數(shù).小剛進行了如圖實驗.請計算:

(1)生成CO2氣體的質(zhì)量;

(2)樣品中CaCO3的質(zhì)量分數(shù).

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