12．將紫色石蕊試液分別滴加到蘇打水、蒸餾水和食醋中，它們依次顯示的顏色是（　　）
A．藍(lán)色、紫色、紅色B．紅色、紫色、藍(lán)色C．紅色、無(wú)色、藍(lán)色D．藍(lán)色、無(wú)色、紅色

分析 紫色石蕊溶液遇酸性溶液變紅，遇堿性溶液變藍(lán)，進(jìn)行分析判斷．

解答 解：紫色石蕊溶液遇酸性溶液變紅，遇堿性溶液變藍(lán)，蘇打水、蒸餾水和食醋分別顯堿性、中性、酸性，將紫色石蕊試液分別滴加到蘇打水、蒸餾水和食醋中，它們依次顯示的顏色是藍(lán)色、紫色、紅色．
故選：A．

點(diǎn)評(píng) 本題難度不大，掌握石蕊試液遇酸堿性溶液的變色情況、參加溶液的酸堿性并能靈活運(yùn)用是正確解答本題的關(guān)鍵．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

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2．“類(lèi)推”是化學(xué)學(xué)習(xí)過(guò)程中常用的思維方法．現(xiàn)有以下類(lèi)推結(jié)果，其中正確的是（　�。�
A．因?yàn)樗崛芤撼仕嵝裕猿仕嵝缘娜芤阂欢ㄊ撬崛芤?/td>
B．生鐵和鋼都是鐵的合金，所以其物理性能完全相同
C．金屬鋁與鹽酸反應(yīng)生成A1C13和H2，所以金屬鐵與鹽酸反應(yīng)生成FeC13和H2
D．高錳酸鉀中含有氧元素，它受熱分解可以產(chǎn)生氧氣，所以能分解產(chǎn)生氧氣的物質(zhì)一定含有氧元素

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

3．有關(guān)如圖各物質(zhì)間的轉(zhuǎn)化，說(shuō)法不正確的是 （　�。�
A．①③中的各物質(zhì)間的轉(zhuǎn)化均可一步實(shí)現(xiàn)
B．①中的反應(yīng)a所體現(xiàn)的冶煉技術(shù)是現(xiàn)代濕法冶金的先驅(qū)
C．②中的物質(zhì)b可以是CaCl2或Ca（OH）2
D．③中的反應(yīng)c的條件是高溫，反應(yīng)d可將其他形式的能量轉(zhuǎn)化為化學(xué)能

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

20．下列不屬于塑料性能的是（　�。�
A．密度小B．易導(dǎo)電C．易加工D．耐腐蝕

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

7．關(guān)于實(shí)驗(yàn)室藥品的取用正確的是（　　）
A．豎著試管將鋅粒直接投入其中
B．取用藥品后及時(shí)蓋緊瓶蓋
C．用過(guò)的滴管都要用清水清洗
D．如果沒(méi)有說(shuō)明用量，液體藥品一般取用5～10mL

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

17．下列各組離子能在溶液中大量共存且溶液為無(wú)色的是（　�。�
A．Na+、H+、NO3-、CO32-B．H+、K+、Cl-、SO42-
C．Mg2+、Ba2+、NO3-、OH-D．Cu2+、K+、Cl-、SO42-

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

4．水是“生命之源”，下列關(guān)于水的說(shuō)法不正確的是（　�。�
A．水是人體所需六大營(yíng)養(yǎng)素之一
B．水的循環(huán)使用是保護(hù)水資源的重要措施
C．地球上淡水資源豐富，取之不盡，用之不竭
D．電解水實(shí)驗(yàn)說(shuō)明水是由氫元素和氧元素組成的

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

1．化學(xué)來(lái)源于生活，下列做法中不合理的是（　�。�
A．進(jìn)入閑置的地窖首先進(jìn)行燈火實(shí)驗(yàn)
B．用灼燒并聞氣味的方法區(qū)別純棉織物和純毛織物
C．用食醋清洗水垢
D．海底蘊(yùn)藏著大量的“可燃冰”，以它為燃料不會(huì)對(duì)自然界中的碳循環(huán)產(chǎn)生影響

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

2．我國(guó)紀(jì)念2016年“世界水日”和“中國(guó)水周”活動(dòng)的宣傳主題為“落實(shí)五大發(fā)展理念，推進(jìn)最嚴(yán)格水資源管理”．下列有關(guān)水的說(shuō)法中正確的是（　�。�
A．電解水過(guò)程與電源正極連接的一端產(chǎn)生氫氣
B．可以用肥皂水鑒別軟水和硬水
C．可將工業(yè)廢水任意排入內(nèi)河
D．經(jīng)過(guò)沉淀、過(guò)濾并加活性炭吸附后得到的水，可以直接飲用

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